四有三者好教師演講稿
做好教師要有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。學習啦小編為大家整理了四有三者好教師演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
四有三者好教師演講稿篇1
第XX個教師節(jié)來臨之際，我校組織學習習近平的重要講話，作為教師的我心中有太多的感想，雖然從教已經(jīng)十余年了，對教師這個職業(yè)總要有自己的一些認識體會吧。那么如何一名合格的教師呢?下面說說自己粗淺的看法。我認為做一名合格教師要有高尚的道德情操，要有廣博的知識和專業(yè)業(yè)務能力，同時還要有強烈的社會責任感。
雖然我做了好些年老師，但我也是剛剛踏上職業(yè)中學，對于職業(yè)教育還處于探索之中，正因為如此，我深深地感受到肩上的責任之重大，記得我在微信中發(fā)表了"睡不著",我居然半夜醒來，校長問我，是不是學校的壓力呀，我回應中說，不是，其實，我就是因為學校的事而睡不著。但我能說嗎?我不能，因為我是老師，我是班主任，我是教研組長，我有能力辦好事。因為來到職業(yè)中學的學生的條件都是不太好，甚至是一些問題學生，成績普遍偏差，但是作為我們職業(yè)教育的老師們，你們有升學壓力嗎?沒有!你們是為了應付嗎?不對!我認為我們不光光是傳授知識和技能訓練，都不對，我們要的是和學生進行一次思想信心的重塑。學高為師，身正為范這句話好理解，但教師真正做到的又有幾些?首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的榜樣，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。只有當教師具備了良好的個人品質(zhì)，才有更好的教育效果，孔子曰："其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。"教師高尚的人格可以影響的學生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強，那么學生就會信服你尊敬你愛戴你。
我從教以來沒有擔任過班主任，今年幸運的當上了幼師班主任，我深刻地認識到教師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這樣才會有奇特的教育效果。教師的一個微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖孩子的心。當然，這種愛是一種無私的愛，是對所有學生的愛，不偏心。就如我班來了一個學習有相當困難的一名學生，我曾經(jīng)也勸她重選專業(yè)，但她始終要選幼師專業(yè)，這樣的學生我能不要嗎?尤其是一些特殊的學生，班級的后進生，這些學生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。
做一名合格教師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能，德才兼?zhèn)?，以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心。
做一名合格教師，必要的教育學和心理學知識不可少，特別是將理論知識與教學實踐緊密結合。只有應用科學的方法指導教育教學，在教學實踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學經(jīng)驗，以便更好的指導工作。同時，教師還要具備一定的學科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學生，正所謂要給學生一碗水，教師要有一桶水。扎實的個人基本功非常重要。如：(1)美好的歌聲，流暢的鋼琴聲，扎實的基本功，這樣更利于學生對知識的掌握;(2)語言簡潔，說話算話。學生才羨慕你。教師在課堂教學中教學語言要和藹，抑揚頓挫，讓學生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對學生的影響非常大。
教師個人應該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成任務的基礎上要積極參加到教育科研中，像學者型、專家型的教師追求，而不是一位教師將。教師作為知識的傳承者，應該樹立一種良好榜樣，多讀書學習。提高個人修養(yǎng)，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，社會上出現(xiàn)一些不良的風氣，人們的心里浮躁，能靜心學習的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學習，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師。
今天，我們學習習近平總書記的講話，力做一名合格的四有教師，在科學的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，我們應多思索關于職業(yè)教育的方式方法。我們作為教師不但要有強烈的責任感，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應社會發(fā)展的要求。我常常告訴學生，不要笑在開始，要贏在最后!當前學生的學習壓力很大，已經(jīng)對孩子的健康成長產(chǎn)生不良影響，但在職中，我就會教育學生愛生活，愛自己，愛父母，我們才能愛學習。
在麻江縣，農(nóng)村孩子接受教育條件不是很高。從我們的實際情況出發(fā)，我們學校招生大量的專業(yè)，而家長多數(shù)來自農(nóng)村，由于勞動忙，沒有太多的精力教育孩子，輔導孩子的學習。那么我們教師實際情況出發(fā)，關愛這些孩子。由于一些學生家長認識不足，沒有能力對孩子進行正確教育，這時我們老師應當有一定的責任心，平時對這些孩子多一些教育，多一份關注。對家長進行適當?shù)募彝ソ逃闹笇?，關注學生的心理健康，從而進行漫長的教育是不可推卸的責任。
總之，要想做好一天的老師容易，但做好一輩子老師就不容易，做好四有教師更不容易，今天，你準備好了嗎?我驕傲的告訴你們吧。我要以教師而驕傲!驕傲一輩子!老師—光輝的職業(yè)!
四有三者好教師演講稿篇2
我理解的“做人民滿意的好老師” 首先要“做自己滿意的好人”。
我們每個人 經(jīng)過一定階段的學習或經(jīng)歷，選擇了一種服務社會、服務他人的職業(yè)，教師無疑是其中最偉大、影響力最深遠的職業(yè)，從小到大聽到的都把教師比作“人類靈魂的工程師”，是修筑人類靈魂的，通過“傳到授業(yè)解惑”，通過“因材施教”，通過“潤物無聲”，進而“蠟炬成灰”……教師是偉大的，教師是無私的，教師是忘我的。然而教師也是人，她不是神，教師也會犯錯甚至違法，教師也會無奈甚至成為教育制度的助推手，但有一點可以肯定，想要做“人民滿意的好老師”首先“要做自己滿意的好人”。
那么，什么樣的人才能稱之為”好人“呢?比如:善良、真誠、有愛心、懂感恩，能夠善待自己和他人，包括家人和學生;比如:正直、勇敢、執(zhí)著追求自己的理想和價值，包括個人理想和職業(yè)理想，個人價值和社會價值;再比如:樂觀、自信、堅韌，有克服困難的勇氣和信心，能夠激發(fā)自己的潛能，喚醒他人的熱情。有人說，一個人不可能傳遞他或她身上沒有的品質(zhì)，只有你擁有，才會在你的言行之間、舉手投足之間，在你的眉宇雙眸之間傳遞出這樣的信號，傳遞出這樣的一種力量。如果，這樣的好人，一旦做了老師，他或她一定是位好老師。
我理解的“做人民滿意的好老師”其次要“做自己滿意的好員工、好伙伴”。
在學校這樣的環(huán)境中學習、工作和成長， 要愛崗敬業(yè)，忠于職守，要對自己所肩負的那份責任充滿敬畏，是什么樣的時代、什么樣的機會賦予了我們能夠從事教師這個職業(yè)。是什么樣的責任、什么樣的信念讓我們時刻不忘當老師的初心，即使像堅守大山一輩子的陳清華老師，也能耐得住寂寞，耐得住清貧，堅守得住那份職業(yè)道德的底線。教師，不是一個人的職業(yè)，而是一群人的事業(yè)，是千千萬萬個好員工組成的團隊、團體，每個伙伴都會相互鼓勵、相互支持，向著共同的理想和信念，為之努力、為之奮斗。
只有讓自己滿意，才能讓他人滿意。
我理解的“做人民滿意的好老師”第三要“做自己滿意的好兒女、好家長”。
教師的角色是多重的，在學校、在課堂、在社會上，他或她是老師;回到家中，她又是兒子或女兒，父親或母親。昨天看到微信上有一篇關于“南京某中學特級教師令人動容的生命教育課”，培養(yǎng)多年的女兒在異國他鄉(xiāng)留下了遺書，選擇了終結生命。我們不僅會想，每一位讓人民滿意的教師，是否也應該平衡好自己的家庭?對自己的父母、對自己的孩子盡到自己的責任，不是一味追求人民滿意，而忽略家人滿意。做人民滿意的好老師，也要率先去考慮孝順自己的父母、關愛身邊的老人，善待自己的孩子、俯下身來傾聽自己孩子成長的需要，當好自己孩子的第一任老師，做讓自己滿意的好兒女、好家長。
人生，是條單行線，沒有返程票。人生短短幾十年，他們在自己最有力量、最有智慧的時候選擇從事教師這個職業(yè)，也許沒有哪個職業(yè)，能夠如此大方地選擇用自己的生命(時間)來陪伴他人走過懵懂、走過青澀、走過迷茫、走過人生中的一段。。。只有教師，會用自己最珍貴的三十年或四十年來陪伴一屆又一屆的學生，他們不圖名、不圖利，只圖精神富有;他們不為名、不為利，只為那份職業(yè)擔當和人生價值。
9月10日，教師節(jié)，不是到那一天，我們才慰問教師，才關愛教師。尊師重教，應該成為全社會的風尚，成為每個人靈魂深處的那份敬畏!
四有三者好教師演講稿篇3
提出的好老師"四有標準",是我們?nèi)嗣窠處煈M的責任，也是我們?nèi)嗣窠處煹牟恍缸非蟆Ｏ旅?，我就這一話題淺談一下自己的看法：
一、做好老師要有規(guī)劃目標——努力成為一方名師。
"不想當元帥的士兵，不是好士兵。"我國現(xiàn)代教育的先行者陶行知先生畢生倡導"生活教育"。1990年8月走上教育教學崗位之初，我就立志像陶行知一樣"千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人",并規(guī)劃了個人專業(yè)發(fā)展的第一個十年目標，即"一年入門，三年達標，六年骨干，九年拔尖，十年成為一方名師".如今24年過去了，早已實現(xiàn)了當初的戰(zhàn)略規(guī)劃：經(jīng)過不懈的努力，本人已經(jīng)成為中國語文研究發(fā)展中心會員，智卓網(wǎng)語文學科專家(東北名師魏書生也是該網(wǎng)學科專家)，金星國際教育集團全國名師俱樂部會員，天星教育叢書編委會語文組成員，育星教育網(wǎng)首位"資源之星",中華語文網(wǎng)首位"資源之星",《青少年日記》2007年12期封二人物，中華語文網(wǎng)2008年十大教師博客之一，中華語文網(wǎng)2009年新銳名師(中華語文網(wǎng)是老牌名報《語文報》的網(wǎng)站)，《滿分閱讀(初中版)》(重慶出版社)署名特約編輯，《中學生語數(shù)外(教研版)》(蓓蕾出版社)特約編輯，《瘋狂作文》超級教練團成員，《小作家報》初中同步教學版、教師版執(zhí)行主編，萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館教學研究員、簽約教師，《中學生導報》初中語文人教版、蘇教版、長春版、河大版作文版面策劃和組稿兼職編輯。這樣的成果成績，全縣鮮有聞。2008年元月我被縣教育局評為全縣教科研工作先進個人;20xx年2月又被人民教育出版社聘為初中語文名師專家?guī)斐蓡T，并邀請為網(wǎng)站開設了專欄《中考語文復習沖刺系列》10講和《中考歷史速查式復習》7講，深受追捧。我因三中而成長為全國名師，我與三中一起，不斷香氣遠播。
二、做好老師要有自我定位——努力成為反思型教師。
我看到過名師李鎮(zhèn)西這樣一句話："一個真正的反思型教師至少具備四個‘不停’：不停地實踐、不停地閱讀、不停地寫作、不停地思考。其中思考貫穿于教育的全過程和每一個環(huán)節(jié)。征文;"我就把自己就定位為反思型教師：反思自己是不是由保守型教師轉變?yōu)殚_放型教師，反思自己如何由傳授型教師進化為引導型、設計型教師，反思自己如何由單一型教師成長為全能型教師，反思自己如何由"拷貝"型教師發(fā)展為創(chuàng)造型教師，反思自己如何由苦干型教師進步為效益型教師，反思自己如何由勞動密集型教師成熟為智力密集型教師，反思自己如何由經(jīng)驗型教師打造為科研型教師。
多年反思的結果，就是教學思想的日益成熟，教學風格的逐步形成，教學成果的不斷涌現(xiàn)，教學經(jīng)驗的日趨豐富，專家譽為"語文讀寫園地的一匹黑馬",在教育管理、課堂設計、閱讀編制、試題編擬、作文輔導等方面均有自己獨特感悟，并有所建樹。百度"陸可愛",可找到相關結果約為34,200個。
三、做好老師要有效率——努力成為研究性教師。
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中"提倡教師在日常工作中做一些科學研究".我從20xx年學校配備了電子備課室以后，開始了讀寫研究，"讓每個學生都愛上讀寫，都享受著讀寫帶來的成功樂趣"成為了我的個人愿望，"倡導個性作文，學生作文不外乎有四大提分點：獨特化的視角眼光，真實化的情感表達，慎密化的思維流程和個性化的語言風格，一篇學生作文，一旦擁有了這幾個魔力武器，定會清香撲鼻，惹人喜愛"成為我的教學思想。20xx年6月率先在校園內(nèi)建立第一個文學愛好者的樂園——綠可愛文學社，把作文權交給學生，把獨創(chuàng)性激發(fā)出來，把才學個性張揚出來，是她的宗旨;堅持理論與實踐相結合，興趣培養(yǎng)與美感體驗同存，學習與創(chuàng)作并重，是她的特色;以興趣小組為陣地，以課外練筆為渠道，以網(wǎng)絡為依托，圓文學之夢，走成才之路，是她的夢想。20x年4月綠可愛文學社成為人教社網(wǎng)站唯一推介的文學社。截止眼下，我著書(教輔書)97本，其中參編42本，主編55本。
從20xx年開始，我將致力于"兩條腿走路",在教學科研不輟的前提下，向教育時評方面多傾斜，從教輔研究向教育探究邁步;同時，教學、教育、科研"三輪馬車"并駕，我申報的"十二五"鹽城市市級課題《教育現(xiàn)代化背景下師生和諧發(fā)展的有效研究》也已經(jīng)立項，力爭在第三個十年里完成"正高"的奮斗目標。
做名好教師，由學習名師開始，向成長名師之巔峰不斷攀登，這個道路幸福而漫長，讓我們一起上下而求索吧。
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