教師黨員講政治有信念發(fā)言稿
每一名黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要把理想信念作為照亮前路的燈、把準(zhǔn)航向的舵。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了3篇有關(guān)教師黨員講政治有信念的發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
教師黨員講政治有信念發(fā)言稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們、各位選手：
大家上午好!我是來(lái)自xx鎮(zhèn)的一名小學(xué)教師，今天能作為代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，我演講的題目是《修身立德作表率，譜寫“羅教”新篇章》。
常言說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!”學(xué)校更是“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”的地方。守紀(jì)律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻(xiàn)。講規(guī)矩，就要執(zhí)教為民，一切按教育規(guī)律辦事，要把心思放在教書育人上，時(shí)刻忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。要發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神，顧大局、講奉獻(xiàn)，認(rèn)真做事，勤勉做人，在履職盡責(zé)中提升政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。作表率，就要把心思放在為學(xué)生發(fā)展上。要抓住教育理念熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化課堂、打造健康課堂、讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，成為學(xué)生的榜樣，成為社會(huì)文明的楷模。
初為人師時(shí)，我也曾有過(guò)迷惑，感覺(jué)教師只是生活中的配角，清貧寂寞。
但我永遠(yuǎn)忘不了xxxx年《感動(dòng)中國(guó)人物》中燭照深山的李桂林夫婦，頒獎(jiǎng)詞是這樣寫的“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”于是，我重拾自己最初的夢(mèng)想，尋一處凈土安放自己純凈的心靈，釋放青春的夢(mèng)想，踐行人生的價(jià)值，縱然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉塵，縱然清貧如水，縱然浮華散盡„„選擇這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，從事這份事業(yè)，我矢志不渝。
“學(xué)高為師，身正為范。”言簡(jiǎn)意賅闡明了“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”的含義。師德是教師之本，更是立國(guó)之基。作為一名年輕教育人，更應(yīng)該廉潔自律，弘揚(yáng)師德，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，修身立德做表率。在我們羅田廣大的人民教師隊(duì)伍中就有不少好的表率。
去年x月x日，羅田縣勝利鎮(zhèn)落梅河希望小學(xué)xx后教師方榮榮登中央電視臺(tái)推出的新學(xué)年《開學(xué)第一課》節(jié)目，她以六年教師生涯的普通故事，傳遞了一個(gè)鄉(xiāng)村教師默默堅(jiān)守、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的正能量，被廣大新聞媒體譽(yù)為“xx后最美山村女教師”，她工作在農(nóng)村一線，用自己的實(shí)際行動(dòng)在教育崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)女性的風(fēng)采，更是我們羅田年輕教育人的表率。我要學(xué)習(xí)她默默堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春和熱血!
xxxx年羅田縣十佳師德標(biāo)兵鳳山鎮(zhèn)覆船山小學(xué)王義凱老師，他樂(lè)守清貧，無(wú)怨無(wú)悔，甘當(dāng)孩子王，他愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。記得那次，他在工作途中不幸發(fā)生車禍，右腿嚴(yán)重骨折，住院治療休養(yǎng)兩個(gè)多月。新學(xué)期開始了，為了孩子們能安心上課，他不顧醫(yī)生的勸阻和家人強(qiáng)烈的反對(duì)，毅然回到了學(xué)校，忍受著疼痛，拄著雙拐，走上了講臺(tái)。一雙拐棍，一支粉筆，三尺講臺(tái)，繼續(xù)書寫教育夢(mèng)。我要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神和高尚師德。以他為榜樣，用人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育學(xué)生，感染他人!從小事做起，守紀(jì)律，講規(guī)矩，以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)做出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在廣大的人民教師隊(duì)伍中，如方榮老師和王義凱老師這樣的事例還有很多，作為一名教育人，人人都應(yīng)如此。
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為年輕教育人，我們的教育路途還很漫長(zhǎng)，我們將時(shí)刻忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為之奉獻(xiàn)青春和熱血，發(fā)揮榜樣的力量，發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神，守紀(jì)律、講規(guī)矩，做人民滿意教師;廉潔自律，公正處事，修身立德做表率。最后允許我用一首原創(chuàng)小詩(shī)作為本次發(fā)言的結(jié)尾：
“五月的鮮花，開滿義水河畔。
五月的陽(yáng)光，灑在紅土地上。
五月有個(gè)節(jié)日，屬于青年。
我們是青年，是羅田教育一支新生的隊(duì)伍。
我們是青年，是羅田教育一支堅(jiān)實(shí)的力量。
我們是青年，以青春的名義，在廣袤的紅土地上，書寫錚錚誓言。
我們是青年，是共和國(guó)的驕子，我們走在大路上，走在陽(yáng)光下，我們讓青春的旗幟迎風(fēng)飛揚(yáng)。
在這個(gè)火紅火紅的日子，我們年輕的羅田教育人，正以豪邁的姿態(tài)，飽滿的激情，修身立德做表率，并肩攜手譜寫羅田教育新篇章!”
教師黨員講政治有信念發(fā)言稿篇2
黨的以來(lái)，就堅(jiān)定理想信念作出一系列重要論述。追根溯源，這些重要論述無(wú)不源自于黨章，處處體現(xiàn)著對(duì)黨章的尊崇;其精神要義，集中體現(xiàn)為堅(jiān)定理想信念的內(nèi)涵、動(dòng)因、路徑，即堅(jiān)定什么樣的理想信念、為什么要堅(jiān)定理想信念、怎樣堅(jiān)定理想信念。通過(guò)參觀八一起義紀(jì)念館，聽取專家學(xué)者講解，我再次強(qiáng)烈感受到我們黨和軍隊(duì)堅(jiān)定執(zhí)著追理想的光輝歷程，感受到理想的崇高和信仰的偉大。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐這兩個(gè)基本途徑，自覺(jué)加強(qiáng)日常修煉，不斷堅(jiān)定理想信念這一立身之本、定力之基;立足本職認(rèn)真履職盡責(zé)，將崇高的理想信念化為勤勉工作的具體實(shí)踐。
要以《準(zhǔn)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)理想信念的日常修煉。對(duì)一個(gè)政黨來(lái)說(shuō)，理想信念是一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo);對(duì)一名黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，就要把黨的遠(yuǎn)大目標(biāo)寓于個(gè)人的日常修為之中。在當(dāng)下，黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部日常修為，就是要堅(jiān)守《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》這個(gè)“高線”。尤其是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，自覺(jué)廉潔從政、用權(quán)、修身、齊家這四條，每天都要嚴(yán)格對(duì)照，做到日日檢討、天天修煉。反觀近些年來(lái)被中央和省委查處的貪腐干部，在這些方面大都是失敗的，受到查處后每個(gè)人都后悔莫及，留下慘痛而深刻的教訓(xùn)。這些教訓(xùn)，我們都應(yīng)認(rèn)真吸取，引以為戒。為肅清蘇榮等人案件毒害，去年省委制定了“作風(fēng)建設(shè)20條”。這“20條”，不能只管一陣子，而是要經(jīng)常念叨，切實(shí)執(zhí)行。比如禁止領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定插手工程問(wèn)題，“20條”中有明確要求，但現(xiàn)在仍有頂風(fēng)違紀(jì)的。省、市、縣各級(jí)紀(jì)委要按照省委的部署要求，緊盯不放，一抓到底，扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣。
要堅(jiān)持知行合一，在履行職責(zé)中踐行理想信念。要保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命，始終保持工作激情，嚴(yán)防懈怠。作為紀(jì)委書記，要在全面從嚴(yán)治黨中牢牢把握黨章對(duì)紀(jì)檢機(jī)關(guān)的職責(zé)定位，抓住監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)這個(gè)紀(jì)律檢查工作的“綱”，主動(dòng)履行職責(zé)、承擔(dān)責(zé)任、為黨分憂，持續(xù)推動(dòng)全省風(fēng)清氣正政治生態(tài)建設(shè)。要勇于攻堅(jiān)克難，認(rèn)真貫徹中央紀(jì)委、省委和省紀(jì)委全會(huì)部署，逐項(xiàng)抓好工作任務(wù)落實(shí)。堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)工作，當(dāng)前要抓緊貫徹實(shí)施省委3號(hào)文件，抓住關(guān)鍵點(diǎn)位發(fā)力，做到一分部署、九分落實(shí)，取得實(shí)效。要嚴(yán)以修身律己，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神高地，自覺(jué)以“三嚴(yán)三實(shí)”和“四講四有”衡量自己，保持艱苦奮斗政治本色，帶頭遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，干凈做人做事，各方面都要經(jīng)得起組織和群眾的監(jiān)督，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
教師黨員講政治有信念發(fā)言稿篇3
堅(jiān)定理想信念，是我們黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)，是共產(chǎn)黨人安身立命之本。學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，首要的是要堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”，這樣才能真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
理想就是燈塔，要堅(jiān)定方向走對(duì)路。理想是每一名共產(chǎn)黨員的人生支柱和前進(jìn)燈塔。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是信念，為的就是理想。當(dāng)今世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化，但不管環(huán)境如何變化，我們切不可忘記當(dāng)初在黨旗下的誓言，不管走得有多遠(yuǎn)，切不可忘記我們當(dāng)初因何出發(fā)，該去向何方。堅(jiān)定方向就是要堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高理想，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。唯此，才能校正前進(jìn)的方向，不走錯(cuò)路。
執(zhí)著才有力量，要明確方位找出路。回首黨走過(guò)的波瀾壯闊而又艱難曲折的奮斗歷程，無(wú)論環(huán)境多么惡劣、條件多么艱苦，共產(chǎn)黨人始終抱持“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的執(zhí)著。這份執(zhí)著的力量來(lái)源于哪兒?不僅來(lái)源于對(duì)主義的堅(jiān)定信仰，也來(lái)源于對(duì)路徑的科學(xué)把握。正是因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持把馬克思主義道路與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，才找到了農(nóng)村包圍城市的這條革命成功的正確道路，才找到了不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力這條發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路。這啟示我們，無(wú)論做什么工作，既不能從本本出發(fā)，也不能靠經(jīng)驗(yàn)吃飯，而必須在歷史與未來(lái)的交迭中，準(zhǔn)確把握所處的歷史方位和發(fā)展階段;在內(nèi)與外的對(duì)比中，科學(xué)分析自身的優(yōu)勢(shì)與短板;在知與行的統(tǒng)一中，努力尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。唯此，才能找到發(fā)展的出路，少走彎路。
追求重在務(wù)實(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新方法出思路。追求理想不應(yīng)是盲目的，而要堅(jiān)持和貫徹解放思想、實(shí)事求是的思想路線。正如毛澤東同志在《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》中所說(shuō)，“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題”“不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一通”。正是因?yàn)橐悦珴蓶|同志為首的革命先驅(qū)在革命實(shí)踐中提出和實(shí)行了工農(nóng)武裝割據(jù)、開展游擊戰(zhàn)等一系列開創(chuàng)性思路，才為中國(guó)革命闖出了一條新路。當(dāng)前我們正處在同步全面小康的決戰(zhàn)期，正處在全面深化改革的攻堅(jiān)期，我們要努力克服本領(lǐng)恐慌、能力恐慌，解決老辦法不管用、硬辦法不能用的問(wèn)題，在創(chuàng)新方法中提出“新常態(tài)怎么看、新理念怎么用、新戰(zhàn)略怎么辦”的正確思路。唯此，才能解決好“橋”和“船”的問(wèn)題，最終抵達(dá)勝利的彼岸。
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