中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿
自從習(xí)提出中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)成了一個(gè)熱詞，但中國(guó)夢(mèng)是什么，如何實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人心中都有不同的答案。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿篇1
七月的風(fēng)，吹開(kāi)了滿塘的風(fēng)荷，七月雨，淋漓了水的歡暢，七月的花朵，點(diǎn)綴了幸福的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)之夢(mèng)，猶如翱翔在蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛;中國(guó)之夢(mèng)猶如奔流在遼源之上的黃河，波瀾壯闊;而我的中國(guó)之夢(mèng)，是綻放在藤蔓上七色的花朵，把幸福盛開(kāi)，把夢(mèng)想照亮。它是夢(mèng)想成真的源泉，是孕育快樂(lè)的搖籃。在這里，我們用濃濃的愛(ài)，滋潤(rùn)著世間最純真的心，用溫柔的手，精心呵護(hù)著祖國(guó)的未來(lái)， “一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”這句話，一直激勵(lì)著我。因?yàn)閴?mèng)想，我們?cè)诮?jīng)歷坎坷依然執(zhí)著前行，因?yàn)閴?mèng)想，我們才能歷經(jīng)滄桑癡心不改。 我也有自己的夢(mèng)想，我是一名幼兒教師，我的工作平凡，卻是最有意義的職業(yè)。我們是孩子們第一任老師。他們純真的世界里，我們是天使的化身，教會(huì)他們用七彩的畫(huà)筆，繪出美好的童年，教會(huì)他們好看的舞蹈，跳出快樂(lè)的節(jié)奏。他們是清晨花瓣上的露珠，是山間冉冉升起的朝陽(yáng)，是破土而出的種子，欣欣向榮，充滿希望。七色花是孕育種子的搖籃，在這里，我們是辛勤的園丁，精心培育者這些小精靈。愛(ài)是我們的魔法，微笑讓這個(gè)樂(lè)園生氣勃勃。我們熱愛(ài)每一個(gè)孩子，伴著他們成長(zhǎng)，伴著他們歡笑。孩子們也愛(ài)我們，用稚氣的聲音呼喚著對(duì)我們的依戀。愛(ài)是我們溝通的橋梁，讓我深深的熱愛(ài)著我的工作。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我希望自己的學(xué)生，這些可愛(ài)的小天使們，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子們得歡笑，就是我們最大的期盼。
2011年，姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”
今天，我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放夢(mèng)想，可是我們不能放棄做夢(mèng)的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。盡管我們的夢(mèng)想未必盡如人意，但與自己的過(guò)去相比，夢(mèng)想的旅程都早已離開(kāi)原點(diǎn)，哪怕小小的進(jìn)步。夢(mèng)想的花朵已然開(kāi)始綻放。而我的夢(mèng)想，隨著七色花一起成長(zhǎng)。
我的中國(guó)夢(mèng)，是遍布中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山。心里裝著偉大的祖國(guó)。是巍峨的珠穆朗瑪峰，冰涼似玉，神圣高潔，那里是我們民族的脊梁挺拔昂揚(yáng)。是波濤滾滾的黃河，濁流婉轉(zhuǎn)，掀起萬(wàn)丈狂瀾。黃河水哺育了五千年的華夏兒女，傾訴著我們民族的氣魄，自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上。勤勞勇敢的中華兒女，正在用熱血和青春，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
七月，是熱情似火的季節(jié)，也是夢(mèng)想綻放的季節(jié)，在這激情如歌的日子，我心中的七色花，盛開(kāi)著七彩的夢(mèng)，燦爛開(kāi)放。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，與會(huì)同仁：
大家好!今天我演講的題目是《做無(wú)悔的自己，做最好的教師，當(dāng)好奠基石，共圓中國(guó)夢(mèng)》。
國(guó)家主席在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題論述，在13億中國(guó)人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。中國(guó)夢(mèng)撥動(dòng)了大家的心弦，道出了大家共同的心聲。作為一名從教17的教師，我也禁不住捫心自問(wèn)，我現(xiàn)在的夢(mèng)想究竟是什么?回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷，我終于得出了答案，那就是——做無(wú)悔的自己，做最好的教師!
做無(wú)悔的自己，就是無(wú)悔于自己的選擇。1998年我畢業(yè)時(shí)，那時(shí)正處在人事制度改革的關(guān)鍵期，很多老師正通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)行或進(jìn)入行政單位，我該怎么辦?教了半輩子書(shū)的父親那時(shí)正在擔(dān)任鄉(xiāng)長(zhǎng)，看透了我的心事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸我：“孩子，去學(xué)校當(dāng)老師吧，這個(gè)最適合咱” 。于是我就打起鋪蓋來(lái)到了XX鎮(zhèn)XX小學(xué)，這里也算是XX縣最偏遠(yuǎn)的地方之一，低矮的幾間校舍，有的墻體都已開(kāi)裂，沒(méi)有操場(chǎng)，也沒(méi)有院墻，學(xué)校用木板把教室隔開(kāi)一間給我做了宿舍，四處透風(fēng)，老師的家也都是附近的，有課時(shí)來(lái)了，沒(méi)課時(shí)候就回家干家務(wù)或照看莊稼，特別是冬天夜，孩子們離去，寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖我，一盞孤燈伴著兩行熱淚，倍感凄涼與心酸!曾經(jīng)許多次地想一走了之，然而面對(duì)一個(gè)個(gè)樸實(shí)、可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙鮮活、求知的眼睛，我總是鼓不起勇氣，一次次地退卻下來(lái)。日子在忙碌中度過(guò)，今天東院大娘送了她地里種的菜，明天西家嬸子送來(lái)了親手織的衣，我明白她們純樸的感情，也懂得他們望子成龍迫切的愿望，我暗暗地下決心一定要帶好這些孩子，一定不能辜負(fù)鄉(xiāng)親們的厚望。功夫不負(fù)有心人，1998年至2003年我所帶的語(yǔ)文學(xué)科，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，次次名列前茅，如今我?guī)У膶W(xué)生有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)步入工作崗位，有的就讀在知名大學(xué)，改寫(xiě)了XX學(xué)校沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生等多項(xiàng)記錄。2003年，我被組織上調(diào)到條件較好的XX鎮(zhèn)中心小學(xué)，我一干就是11年，兒子由老母親照看在縣城讀書(shū)，可天有不測(cè)風(fēng)云，2008年10月17日，正在課堂上上課的我，突然接到我16歲兒子患了急性腦出血，正在醫(yī)院搶救的通知，我急匆匆趕到醫(yī)院，看到眼前的一幕我驚呆了，我的天簡(jiǎn)直要塌下來(lái)了，醫(yī)院要求立即做開(kāi)顱手術(shù)，并多次下病危通知書(shū)，手術(shù)需要20多萬(wàn)，我平時(shí)的工資僅夠養(yǎng)家糊口，錢(qián)哪里來(lái)?我的姐和哥幾乎傾其所有，資助我給孩子做了手術(shù)，手術(shù)雖然成功，但留下了語(yǔ)言和肢體障礙，躺在病床上不會(huì)說(shuō)話，也不能動(dòng)彈，正需要人照料，然而學(xué)校那邊我?guī)У氖钱厴I(yè)班，也正是沖刺的關(guān)鍵階段，怎么辦?家人看透了我的心思，鼓勵(lì)我不要耽誤工作，催促我馬上回學(xué)校上課。二姐在XX教書(shū)，放了學(xué)就對(duì)醫(yī)院跑，大姐那時(shí)開(kāi)了一家裁縫鋪，主動(dòng)關(guān)門(mén)歇業(yè)和70歲的老娘擔(dān)負(fù)起照顧兒子的重任。兒子手術(shù)的第三天，我對(duì)躺在病床上的兒子說(shuō)：“媽媽去上課，在家好好聽(tīng)姥姥和兩個(gè)姨的話，好好養(yǎng)病”。兒子眨巴眨巴眼，眼角里滲滿著淚，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。那一年正是我心痛與糾結(jié)的一年，慈祥的父親突然離世，我唯一兒子又患重病，雖然后來(lái)經(jīng)過(guò)治療保住了性命，但留下了右手殘疾，說(shuō)話吐字不清等后遺癥，然而這些并沒(méi)有動(dòng)搖我的信念，影響我對(duì)教育工作的熱情，當(dāng)年我所帶班級(jí)仍然取得了全鎮(zhèn)第一名好成績(jī)。孩子躺在病床上給了我深深一個(gè)吻，表示對(duì)媽媽取得的成績(jī)祝賀。兒子雖然身落殘疾，但從未報(bào)怨過(guò)我，他憑借自己超強(qiáng)的毅力，用左手練習(xí)書(shū)法，前不久還在XX市組織的書(shū)法大賽中奪取第三名的好成績(jī)。
日常教學(xué)中，我把工作當(dāng)事業(yè)干，踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，平時(shí)生活中，我把學(xué)生當(dāng)家人，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心，開(kāi)開(kāi)心心組織每一場(chǎng)活動(dòng)。把學(xué)生的事當(dāng)家事，盡心盡力地幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程遇到的各種困惑。我走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，孩子也完全融入了我的生活里，孩子和我成了形影不離的好伙伴，我們一起演繹精彩的人生課堂。
說(shuō)出來(lái)，有些人可能會(huì)笑我，我有個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早上有時(shí)來(lái)不及吃早餐，就急匆匆對(duì)教室趕，有時(shí)不經(jīng)意打開(kāi)包或抽屜，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有孩子偷偷放進(jìn)去的自己舍不得吃的煮熟的雞蛋，有孩子父母從外地專(zhuān)程為孩子帶的好吃的土特產(chǎn)，有從街上專(zhuān)程買(mǎi)回來(lái)的大餅……;有的孩子特別臭美，穿上新衣服唯恐我看不見(jiàn)，下了課也要在我面前扭三扭，問(wèn)我漂不漂亮;有的孩子特會(huì)“拍馬屁”：老師，你今天穿這套衣服特別漂亮;老師，你不化妝也一樣美!每次課間休息時(shí)，有的孩子特“膩歪”，坐你腿上不下來(lái);有的好動(dòng)非要拉著衣角要陪她玩;有的孩子心疼老師，又是幫我梳頭，又是幫我捶背，那一刻我就象一棵果實(shí)掛滿枝頭的桃子樹(shù)!
我們班有個(gè)學(xué)生叫李清山父母離異后常年在外務(wù)工，對(duì)孩子的事不管不問(wèn)，小清山跟著爺爺奶奶過(guò)，日子過(guò)得非常艱難，孩子的性格慢慢變得有些孤僻，不喜歡與同學(xué)交往，有機(jī)會(huì)就往網(wǎng)吧跑，我發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時(shí)與其家人取得聯(lián)系，做通了其父母親的工作，另一方面，我加強(qiáng)說(shuō)服教育，每天放學(xué)后，我都騎車(chē)往返10里路送他回去，并多次向?qū)W校申請(qǐng)給他減免學(xué)費(fèi)，幫助他克服障礙，樹(shù)立自信，同時(shí)，還采取交任務(wù)壓擔(dān)子的辦法，讓他參與和組織一些活動(dòng)，后來(lái)，孩子改掉了惡習(xí)，性格變得開(kāi)朗了，成績(jī)也飛速提升了，2009年，小清山以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入XX一中，去年又以689分的成績(jī)考入天津的一所大學(xué)。
有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是一種境界。但我覺(jué)得要做一個(gè)好老師，我們必須具備這樣一種境界!
2011年11月，上級(jí)組織到各校區(qū)進(jìn)行“感恩”專(zhuān)題巡回演講，每個(gè)孩子由父母陪同參加，當(dāng)時(shí)的我由于身體的原因，并未有擔(dān)任班主任，坐在禮堂的最后排。臺(tái)上的講師講得非常煽情，臺(tái)下的學(xué)生也非常動(dòng)情，學(xué)生被一個(gè)個(gè)事例感染地哭聲一片，演講要結(jié)束時(shí)，講師問(wèn)臺(tái)下的學(xué)生：“今天你們父母親陪同你們?cè)趫?chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們借這個(gè)機(jī)會(huì)向你們最?lèi)?ài)的人，說(shuō)上一句感恩的話” 。如此赤裸地讓孩子面對(duì)朝夕相處的親人表達(dá)情感，對(duì)于這些鄉(xiāng)下的孩子確實(shí)是件很難為情的事。臺(tái)下變得鴉雀無(wú)聲，臺(tái)上的講師，再次鼓動(dòng)孩子 “愛(ài)就要大膽說(shuō)出來(lái)!。”這個(gè)時(shí)候我突然看見(jiàn)，我們班的幾個(gè)學(xué)生手拉著手，向臺(tái)上走去，孩子站定之后，面帶羞澀，眼睛在搜尋著什么，當(dāng)時(shí)我在想：“這幾個(gè)孩子葫蘆里賣(mài)的是什么藥?”。這時(shí)臺(tái)下報(bào)一熱烈的掌聲給他們鼓勵(lì)。講師問(wèn)：“你們是哪個(gè)班級(jí)的?，想向誰(shuí)表達(dá)你們的愛(ài)?”。學(xué)生怯生生的回答：“我們是五(2)班的，我們想向我們的X老師表白” 。講師大聲鼓勵(lì)道：“那就大聲音說(shuō)出來(lái)吧!”。臺(tái)上了孩子齊聲高呼：“X老師，我愛(ài)你!”?？杀戆字螅⒆觽?nèi)哉驹谥v臺(tái)上沒(méi)有下來(lái)的意思，講師問(wèn)：“孩子們還要向誰(shuí)表白?”。學(xué)生們回答想讓X老師到講臺(tái)上來(lái)。我心里又激動(dòng)又埋怨，責(zé)怪這些孩子不該整這么大的事，這么大的場(chǎng)合也把老師提到前臺(tái)走，咋好意思。正在我猶豫間準(zhǔn)備想躲開(kāi)時(shí)，從臺(tái)上飛奔下來(lái)兩個(gè)學(xué)生到我身邊，拉著我對(duì)臺(tái)上走，臺(tái)上臺(tái)下再次報(bào)以熱烈的掌聲，臺(tái)下五(2)班孩子們也自發(fā)地跟著上了臺(tái)，孩子們把我團(tuán)團(tuán)圍住，緊緊地抱住我，高聲喊：“X老師，我愛(ài)你!X老師，我愛(ài)你!……”，那一刻我的眼淚奪眶而出，孩子們也哭了，臺(tái)上臺(tái)下的人都在抹眼淚，我什么也說(shuō)不出來(lái)，任憑眼淚肆意地流，過(guò)去所有的辛苦、所有的委屈、所有的無(wú)奈、所有的失落、所有的迷惘都在那一刻煙消云散!那一刻我也終于明白，你真正愛(ài)他們了，他們也會(huì)毫無(wú)保留地愛(ài)你!那一刻讓體會(huì)到做一個(gè)教師的光榮與榮耀!那一刻讓我感受到做一個(gè)真正教師的簡(jiǎn)單與艱辛!也是在那一刻更堅(jiān)定了我做一個(gè)無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子的好老師的夢(mèng)想!
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們!我是一個(gè)普通的老師，今天我用我樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)我真摯的情感和執(zhí)著的夢(mèng)想，我的故事很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)想也很普通，然而正是這13億的普通夢(mèng)想，匯聚成我們偉大民族的復(fù)興之夢(mèng)，托付我們?nèi)A夏子孫的燦爛美好明天!
我的演講完了，謝謝大家!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿篇3
一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，難成大器;一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的民族，行之不遠(yuǎn)。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想”。他關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述催人奮進(jìn)，給人力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng),是中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)、民族興，就不可能有人民幸福。中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)多么充滿凝聚力和感召力的字眼啊!
一個(gè)人有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力，就會(huì)有希望，就會(huì)有激情!我作為一名來(lái)自農(nóng)村的年輕教師，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng)，那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。 我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著每一個(gè)孩子的前程。來(lái)到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢(mèng)想。作為老師，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想!
作為教師，我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。六年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。三尺講臺(tái)，一支粉筆，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，“愛(ài)”便是我全部的內(nèi)涵。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生。雖然我沒(méi)有取得多么輝煌的成績(jī)，但卻一直無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練。六年的辛勤耕耘，六年的默默守望，使我深深地愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
交通的不便，路程的顛簸，我和我的同事們卻從來(lái)沒(méi)有給孩子們耽誤過(guò)一節(jié)課。我們學(xué)校的顏老師每天騎摩托車(chē)上下班，單程就需要一個(gè)多小時(shí)，途經(jīng)興隆莊煤場(chǎng)、塌方水坑，這些路況惡劣的地方，不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，顏老師從沒(méi)有因此而遲到過(guò)。就算遇到雨雪這樣的天氣，在老師們的心中始終記掛的是那些天真無(wú)邪的孩子們，所以，一切的困難都顯得那么渺小。
愛(ài)是世界上永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)又是神圣的，它能凝成水乳交融的師生情誼。在奉獻(xiàn)愛(ài)的同時(shí)，同樣收獲著幸福感動(dòng)。記得有一次，由于工作勞累，一場(chǎng)感冒后，我的嗓子嘶啞了，講起話來(lái)喉嚨隱隱作痛。但期末測(cè)試馬上要到了，我堅(jiān)持講課。那一天，我的講臺(tái)桌上放著一盒潤(rùn)喉片，旁邊壓著一張紙條：“老師，你病了，我們都為你著急。潤(rùn)潤(rùn)喉吧。”此時(shí)，我再也控制不住自己的感情，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝孩子們„„”任憑幸福的眼淚涌出了眼眶。
工作的道路也并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)困生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!越是后進(jìn)生，越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。“一個(gè)都不能少，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我教育的基本原則，面對(duì)后進(jìn)生，我創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我始終堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我的追求境界。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我從不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，及時(shí)把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)上。
六年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年過(guò)年，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而我們班年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，我輕輕地告訴他，你知道嗎?我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：“會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。 筆墨春秋，書(shū)寫(xiě)了教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè);講臺(tái)歲月，浸透著不懈追求的摯愛(ài)深情。三尺講臺(tái)，我永遠(yuǎn)無(wú)悔的選擇。雖平凡但無(wú)悔，雖淡泊但無(wú)私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái); 雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。為著夢(mèng)想，為著祖國(guó)的發(fā)展，為著共同的中國(guó)夢(mèng)，讓我們繼續(xù)奮力向前!
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