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中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿

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中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿

  自從習(xí)提出中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)成了一個(gè)熱詞,但中國(guó)夢(mèng)是什么,如何實(shí)現(xiàn),每個(gè)人心中都有不同的答案。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿篇1

  七月的風(fēng),吹開(kāi)了滿塘的風(fēng)荷,七月雨,淋漓了水的歡暢,七月的花朵,點(diǎn)綴了幸福的中國(guó)夢(mèng)。

  中國(guó)之夢(mèng),猶如翱翔在蒼穹之上的雄鷹,展翅高飛;中國(guó)之夢(mèng)猶如奔流在遼源之上的黃河,波瀾壯闊;而我的中國(guó)之夢(mèng),是綻放在藤蔓上七色的花朵,把幸福盛開(kāi),把夢(mèng)想照亮。它是夢(mèng)想成真的源泉,是孕育快樂(lè)的搖籃。在這里,我們用濃濃的愛(ài),滋潤(rùn)著世間最純真的心,用溫柔的手,精心呵護(hù)著祖國(guó)的未來(lái), “一個(gè)人可以一無(wú)所有,但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”這句話,一直激勵(lì)著我。因?yàn)閴?mèng)想,我們?cè)诮?jīng)歷坎坷依然執(zhí)著前行,因?yàn)閴?mèng)想,我們才能歷經(jīng)滄桑癡心不改。 我也有自己的夢(mèng)想,我是一名幼兒教師,我的工作平凡,卻是最有意義的職業(yè)。我們是孩子們第一任老師。他們純真的世界里,我們是天使的化身,教會(huì)他們用七彩的畫筆,繪出美好的童年,教會(huì)他們好看的舞蹈,跳出快樂(lè)的節(jié)奏。他們是清晨花瓣上的露珠,是山間冉冉升起的朝陽(yáng),是破土而出的種子,欣欣向榮,充滿希望。七色花是孕育種子的搖籃,在這里,我們是辛勤的園丁,精心培育者這些小精靈。愛(ài)是我們的魔法,微笑讓這個(gè)樂(lè)園生氣勃勃。我們熱愛(ài)每一個(gè)孩子,伴著他們成長(zhǎng),伴著他們歡笑。孩子們也愛(ài)我們,用稚氣的聲音呼喚著對(duì)我們的依戀。愛(ài)是我們溝通的橋梁,讓我深深的熱愛(ài)著我的工作。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我希望自己的學(xué)生,這些可愛(ài)的小天使們,無(wú)憂無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子們得歡笑,就是我們最大的期盼。

  2011年,姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言:“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代,使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”

  今天,我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放夢(mèng)想,可是我們不能放棄做夢(mèng)的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。盡管我們的夢(mèng)想未必盡如人意,但與自己的過(guò)去相比,夢(mèng)想的旅程都早已離開(kāi)原點(diǎn),哪怕小小的進(jìn)步。夢(mèng)想的花朵已然開(kāi)始綻放。而我的夢(mèng)想,隨著七色花一起成長(zhǎng)。

  我的中國(guó)夢(mèng),是遍布中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山。心里裝著偉大的祖國(guó)。是巍峨的珠穆朗瑪峰,冰涼似玉,神圣高潔,那里是我們民族的脊梁挺拔昂揚(yáng)。是波濤滾滾的黃河,濁流婉轉(zhuǎn),掀起萬(wàn)丈狂瀾。黃河水哺育了五千年的華夏兒女,傾訴著我們民族的氣魄,自強(qiáng)不息,樂(lè)觀向上。勤勞勇敢的中華兒女,正在用熱血和青春,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  七月,是熱情似火的季節(jié),也是夢(mèng)想綻放的季節(jié),在這激情如歌的日子,我心中的七色花,盛開(kāi)著七彩的夢(mèng),燦爛開(kāi)放。

  中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),與會(huì)同仁:

  大家好!今天我演講的題目是《做無(wú)悔的自己,做最好的教師,當(dāng)好奠基石,共圓中國(guó)夢(mèng)》。

  國(guó)家主席在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題論述,在13億中國(guó)人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。中國(guó)夢(mèng)撥動(dòng)了大家的心弦,道出了大家共同的心聲。作為一名從教17的教師,我也禁不住捫心自問(wèn),我現(xiàn)在的夢(mèng)想究竟是什么?回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷,我終于得出了答案,那就是——做無(wú)悔的自己,做最好的教師!

  做無(wú)悔的自己,就是無(wú)悔于自己的選擇。1998年我畢業(yè)時(shí),那時(shí)正處在人事制度改革的關(guān)鍵期,很多老師正通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)行或進(jìn)入行政單位,我該怎么辦?教了半輩子書的父親那時(shí)正在擔(dān)任鄉(xiāng)長(zhǎng),看透了我的心事,語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸我:“孩子,去學(xué)校當(dāng)老師吧,這個(gè)最適合咱” 。于是我就打起鋪蓋來(lái)到了XX鎮(zhèn)XX小學(xué),這里也算是XX縣最偏遠(yuǎn)的地方之一,低矮的幾間校舍,有的墻體都已開(kāi)裂,沒(méi)有操場(chǎng),也沒(méi)有院墻,學(xué)校用木板把教室隔開(kāi)一間給我做了宿舍,四處透風(fēng),老師的家也都是附近的,有課時(shí)來(lái)了,沒(méi)課時(shí)候就回家干家務(wù)或照看莊稼,特別是冬天夜,孩子們離去,寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖我,一盞孤燈伴著兩行熱淚,倍感凄涼與心酸!曾經(jīng)許多次地想一走了之,然而面對(duì)一個(gè)個(gè)樸實(shí)、可愛(ài)的面孔,面對(duì)一雙雙鮮活、求知的眼睛,我總是鼓不起勇氣,一次次地退卻下來(lái)。日子在忙碌中度過(guò),今天東院大娘送了她地里種的菜,明天西家嬸子送來(lái)了親手織的衣,我明白她們純樸的感情,也懂得他們望子成龍迫切的愿望,我暗暗地下決心一定要帶好這些孩子,一定不能辜負(fù)鄉(xiāng)親們的厚望。功夫不負(fù)有心人,1998年至2003年我所帶的語(yǔ)文學(xué)科,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,次次名列前茅,如今我?guī)У膶W(xué)生有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)步入工作崗位,有的就讀在知名大學(xué),改寫了XX學(xué)校沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生等多項(xiàng)記錄。2003年,我被組織上調(diào)到條件較好的XX鎮(zhèn)中心小學(xué),我一干就是11年,兒子由老母親照看在縣城讀書,可天有不測(cè)風(fēng)云,2008年10月17日,正在課堂上上課的我,突然接到我16歲兒子患了急性腦出血,正在醫(yī)院搶救的通知,我急匆匆趕到醫(yī)院,看到眼前的一幕我驚呆了,我的天簡(jiǎn)直要塌下來(lái)了,醫(yī)院要求立即做開(kāi)顱手術(shù),并多次下病危通知書,手術(shù)需要20多萬(wàn),我平時(shí)的工資僅夠養(yǎng)家糊口,錢哪里來(lái)?我的姐和哥幾乎傾其所有,資助我給孩子做了手術(shù),手術(shù)雖然成功,但留下了語(yǔ)言和肢體障礙,躺在病床上不會(huì)說(shuō)話,也不能動(dòng)彈,正需要人照料,然而學(xué)校那邊我?guī)У氖钱厴I(yè)班,也正是沖刺的關(guān)鍵階段,怎么辦?家人看透了我的心思,鼓勵(lì)我不要耽誤工作,催促我馬上回學(xué)校上課。二姐在XX教書,放了學(xué)就對(duì)醫(yī)院跑,大姐那時(shí)開(kāi)了一家裁縫鋪,主動(dòng)關(guān)門歇業(yè)和70歲的老娘擔(dān)負(fù)起照顧兒子的重任。兒子手術(shù)的第三天,我對(duì)躺在病床上的兒子說(shuō):“媽媽去上課,在家好好聽(tīng)姥姥和兩個(gè)姨的話,好好養(yǎng)病”。兒子眨巴眨巴眼,眼角里滲滿著淚,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。那一年正是我心痛與糾結(jié)的一年,慈祥的父親突然離世,我唯一兒子又患重病,雖然后來(lái)經(jīng)過(guò)治療保住了性命,但留下了右手殘疾,說(shuō)話吐字不清等后遺癥,然而這些并沒(méi)有動(dòng)搖我的信念,影響我對(duì)教育工作的熱情,當(dāng)年我所帶班級(jí)仍然取得了全鎮(zhèn)第一名好成績(jī)。孩子躺在病床上給了我深深一個(gè)吻,表示對(duì)媽媽取得的成績(jī)祝賀。兒子雖然身落殘疾,但從未報(bào)怨過(guò)我,他憑借自己超強(qiáng)的毅力,用左手練習(xí)書法,前不久還在XX市組織的書法大賽中奪取第三名的好成績(jī)。

  日常教學(xué)中,我把工作當(dāng)事業(yè)干,踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),平時(shí)生活中,我把學(xué)生當(dāng)家人,認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心,開(kāi)開(kāi)心心組織每一場(chǎng)活動(dòng)。把學(xué)生的事當(dāng)家事,盡心盡力地幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程遇到的各種困惑。我走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界,孩子也完全融入了我的生活里,孩子和我成了形影不離的好伙伴,我們一起演繹精彩的人生課堂。

  說(shuō)出來(lái),有些人可能會(huì)笑我,我有個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣,早上有時(shí)來(lái)不及吃早餐,就急匆匆對(duì)教室趕,有時(shí)不經(jīng)意打開(kāi)包或抽屜,會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有孩子偷偷放進(jìn)去的自己舍不得吃的煮熟的雞蛋,有孩子父母從外地專程為孩子帶的好吃的土特產(chǎn),有從街上專程買回來(lái)的大餅……;有的孩子特別臭美,穿上新衣服唯恐我看不見(jiàn),下了課也要在我面前扭三扭,問(wèn)我漂不漂亮;有的孩子特會(huì)“拍馬屁”:老師,你今天穿這套衣服特別漂亮;老師,你不化妝也一樣美!每次課間休息時(shí),有的孩子特“膩歪”,坐你腿上不下來(lái);有的好動(dòng)非要拉著衣角要陪她玩;有的孩子心疼老師,又是幫我梳頭,又是幫我捶背,那一刻我就象一棵果實(shí)掛滿枝頭的桃子樹(shù)!

  我們班有個(gè)學(xué)生叫李清山父母離異后常年在外務(wù)工,對(duì)孩子的事不管不問(wèn),小清山跟著爺爺奶奶過(guò),日子過(guò)得非常艱難,孩子的性格慢慢變得有些孤僻,不喜歡與同學(xué)交往,有機(jī)會(huì)就往網(wǎng)吧跑,我發(fā)現(xiàn)這一情況后,及時(shí)與其家人取得聯(lián)系,做通了其父母親的工作,另一方面,我加強(qiáng)說(shuō)服教育,每天放學(xué)后,我都騎車往返10里路送他回去,并多次向?qū)W校申請(qǐng)給他減免學(xué)費(fèi),幫助他克服障礙,樹(shù)立自信,同時(shí),還采取交任務(wù)壓擔(dān)子的辦法,讓他參與和組織一些活動(dòng),后來(lái),孩子改掉了惡習(xí),性格變得開(kāi)朗了,成績(jī)也飛速提升了,2009年,小清山以優(yōu)異的成績(jī)考入XX一中,去年又以689分的成績(jī)考入天津的一所大學(xué)。

  有人說(shuō)過(guò):疼愛(ài)自己的孩子是一種本能,而熱愛(ài)別人的孩子是一種境界。但我覺(jué)得要做一個(gè)好老師,我們必須具備這樣一種境界!

  2011年11月,上級(jí)組織到各校區(qū)進(jìn)行“感恩”專題巡回演講,每個(gè)孩子由父母陪同參加,當(dāng)時(shí)的我由于身體的原因,并未有擔(dān)任班主任,坐在禮堂的最后排。臺(tái)上的講師講得非常煽情,臺(tái)下的學(xué)生也非常動(dòng)情,學(xué)生被一個(gè)個(gè)事例感染地哭聲一片,演講要結(jié)束時(shí),講師問(wèn)臺(tái)下的學(xué)生:“今天你們父母親陪同你們?cè)趫?chǎng),請(qǐng)同學(xué)們借這個(gè)機(jī)會(huì)向你們最愛(ài)的人,說(shuō)上一句感恩的話” 。如此赤裸地讓孩子面對(duì)朝夕相處的親人表達(dá)情感,對(duì)于這些鄉(xiāng)下的孩子確實(shí)是件很難為情的事。臺(tái)下變得鴉雀無(wú)聲,臺(tái)上的講師,再次鼓動(dòng)孩子 “愛(ài)就要大膽說(shuō)出來(lái)!。”這個(gè)時(shí)候我突然看見(jiàn),我們班的幾個(gè)學(xué)生手拉著手,向臺(tái)上走去,孩子站定之后,面帶羞澀,眼睛在搜尋著什么,當(dāng)時(shí)我在想:“這幾個(gè)孩子葫蘆里賣的是什么藥?”。這時(shí)臺(tái)下報(bào)一熱烈的掌聲給他們鼓勵(lì)。講師問(wèn):“你們是哪個(gè)班級(jí)的?,想向誰(shuí)表達(dá)你們的愛(ài)?”。學(xué)生怯生生的回答:“我們是五(2)班的,我們想向我們的X老師表白” 。講師大聲鼓勵(lì)道:“那就大聲音說(shuō)出來(lái)吧!”。臺(tái)上了孩子齊聲高呼:“X老師,我愛(ài)你!”??杀戆字?,孩子們?nèi)哉驹谥v臺(tái)上沒(méi)有下來(lái)的意思,講師問(wèn):“孩子們還要向誰(shuí)表白?”。學(xué)生們回答想讓X老師到講臺(tái)上來(lái)。我心里又激動(dòng)又埋怨,責(zé)怪這些孩子不該整這么大的事,這么大的場(chǎng)合也把老師提到前臺(tái)走,咋好意思。正在我猶豫間準(zhǔn)備想躲開(kāi)時(shí),從臺(tái)上飛奔下來(lái)兩個(gè)學(xué)生到我身邊,拉著我對(duì)臺(tái)上走,臺(tái)上臺(tái)下再次報(bào)以熱烈的掌聲,臺(tái)下五(2)班孩子們也自發(fā)地跟著上了臺(tái),孩子們把我團(tuán)團(tuán)圍住,緊緊地抱住我,高聲喊:“X老師,我愛(ài)你!X老師,我愛(ài)你!……”,那一刻我的眼淚奪眶而出,孩子們也哭了,臺(tái)上臺(tái)下的人都在抹眼淚,我什么也說(shuō)不出來(lái),任憑眼淚肆意地流,過(guò)去所有的辛苦、所有的委屈、所有的無(wú)奈、所有的失落、所有的迷惘都在那一刻煙消云散!那一刻我也終于明白,你真正愛(ài)他們了,他們也會(huì)毫無(wú)保留地愛(ài)你!那一刻讓體會(huì)到做一個(gè)教師的光榮與榮耀!那一刻讓我感受到做一個(gè)真正教師的簡(jiǎn)單與艱辛!也是在那一刻更堅(jiān)定了我做一個(gè)無(wú)愧于自己,無(wú)愧于孩子的好老師的夢(mèng)想!

  各位領(lǐng)導(dǎo),同事們!我是一個(gè)普通的老師,今天我用我樸實(shí)的語(yǔ)言,表達(dá)我真摯的情感和執(zhí)著的夢(mèng)想,我的故事很簡(jiǎn)單,我的夢(mèng)想也很普通,然而正是這13億的普通夢(mèng)想,匯聚成我們偉大民族的復(fù)興之夢(mèng),托付我們?nèi)A夏子孫的燦爛美好明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

  中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)主題演講稿篇3

  一個(gè)人要有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人,難成大器;一個(gè)民族也要有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的民族,行之不遠(yuǎn)。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想”。他關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述催人奮進(jìn),給人力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng),是中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)、民族興,就不可能有人民幸福。中國(guó)夢(mèng),是一個(gè)多么充滿凝聚力和感召力的字眼啊!

  一個(gè)人有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力,就會(huì)有希望,就會(huì)有激情!我作為一名來(lái)自農(nóng)村的年輕教師,同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng),那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。 我們一肩挑著中華民族的復(fù)興,一肩挑著每一個(gè)孩子的前程。來(lái)到學(xué)校的每一名學(xué)生,都是帶著家人殷切的囑托,懷揣著美麗的夢(mèng)想。作為老師,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們夢(mèng)想成真,便是我們執(zhí)著的追求,永恒的夢(mèng)想!

  作為教師,我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。六年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。三尺講臺(tái),一支粉筆,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有驚心動(dòng)魄,“愛(ài)”便是我全部的內(nèi)涵。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向事業(yè),灑向?qū)W生。雖然我沒(méi)有取得多么輝煌的成績(jī),但卻一直無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練。六年的辛勤耕耘,六年的默默守望,使我深深地愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

  交通的不便,路程的顛簸,我和我的同事們卻從來(lái)沒(méi)有給孩子們耽誤過(guò)一節(jié)課。我們學(xué)校的顏老師每天騎摩托車上下班,單程就需要一個(gè)多小時(shí),途經(jīng)興隆莊煤場(chǎng)、塌方水坑,這些路況惡劣的地方,不管刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑,顏老師從沒(méi)有因此而遲到過(guò)。就算遇到雨雪這樣的天氣,在老師們的心中始終記掛的是那些天真無(wú)邪的孩子們,所以,一切的困難都顯得那么渺小。

  愛(ài)是世界上永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)又是神圣的,它能凝成水乳交融的師生情誼。在奉獻(xiàn)愛(ài)的同時(shí),同樣收獲著幸福感動(dòng)。記得有一次,由于工作勞累,一場(chǎng)感冒后,我的嗓子嘶啞了,講起話來(lái)喉嚨隱隱作痛。但期末測(cè)試馬上要到了,我堅(jiān)持講課。那一天,我的講臺(tái)桌上放著一盒潤(rùn)喉片,旁邊壓著一張紙條:“老師,你病了,我們都為你著急。潤(rùn)潤(rùn)喉吧。”此時(shí),我再也控制不住自己的感情,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝,謝謝孩子們„„”任憑幸福的眼淚涌出了眼眶。

  工作的道路也并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)困生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬(wàn)分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!越是后進(jìn)生,越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。“一個(gè)都不能少,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我教育的基本原則,面對(duì)后進(jìn)生,我創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我始終堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們,呵護(hù)他們。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是我的追求境界。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我從不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì),及時(shí)把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)上。

  六年的工作實(shí)踐,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年過(guò)年,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,而我們班年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天,他一如既往地來(lái)到學(xué)校,當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí),我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久,我說(shuō):“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手,望著他那無(wú)助的眼神,我輕輕地告訴他,你知道嗎?我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō),你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話,使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō):“會(huì)的,老師,同學(xué)們,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。 筆墨春秋,書寫了教書育人的喜怒哀樂(lè);講臺(tái)歲月,浸透著不懈追求的摯愛(ài)深情。三尺講臺(tái),我永遠(yuǎn)無(wú)悔的選擇。雖平凡但無(wú)悔,雖淡泊但無(wú)私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái); 雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。為著夢(mèng)想,為著祖國(guó)的發(fā)展,為著共同的中國(guó)夢(mèng),讓我們繼續(xù)奮力向前!

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