優(yōu)秀小學教師演講稿范文
優(yōu)秀小學教師演講稿范文
演講稿也稱演說詞,是在大會上或某些公開場合發(fā)表和宣揚的文稿。學習啦小編為大家整理了關于優(yōu)秀小學教師演講稿范文3篇,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀小學教師演講稿范文篇1
尊敬的XX:
在短短的三年時光里,我在中心小學這片肥沃的土地上漸漸成長。三年的時光不算長,但讓也我品到了作為一名教師的幸福與感動。
我幸福,因為我有我的學生們,感謝他們一直以來每句話、每一個微笑,感謝他們給我的自信,讓滿身學生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議,而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了,那些來到學生前,走到學生后的同事們,忘不了,那些只愛學生卻從來不顧自己身體的同事們。一句:“耽誤了我一個人,保全了所有孩子,值了”讓我從中讀懂了無私奉獻的真諦。
聽一位老師這樣苦笑著說:“我都三天沒和小女兒說話了。”早晨上班了女兒還沒起床,晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了。”說完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊,在學生面前是怎樣的堅強、威嚴,而此時卻只能用淚水表達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多,欠父母的太多,欠愛人的太多,欠孩子們太多,但他們都無悔于一個稱呼——人民教師。
在我們身邊每一天,都會有幸福和感動,這就是我們,沒有太陽的熱烈,沒有月亮的柔美,沒有朝霞的眩目,沒有白云的高遠,卻無怨無悔地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧,但卻沒有一個人放棄過。
當我們的生命走向盡頭時,可以自豪地說:“這些希望我們曾用愛去撒播。”
謝謝大家!
優(yōu)秀小學教師演講稿范文篇2
尊敬的XX:
有人說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”放假前校領導為所有教師發(fā)放的《做不抱怨的教師》一書,我讀后真是受益匪淺,這本好書猶如明燈,指引著我前行的方向。更增強了我:“好讀書”的責任和“讀好書”的興趣。本書從八個章節(jié)詮釋著做不抱怨教師的快樂。幫助教師直面生活中的困難、問題、挑戰(zhàn),喚醒教師對生活、對職業(yè)、對教育的美好感受。書中引用了很多古今典故、名人軼事、生活故事、勵志故事、師生交往、課堂故事等等全面而豐富的素材。是一本值得大家研讀的好書。下面我就把自己的一點讀書感受與大家共勉。
一、工作中不和別人比,做最好的自己
“做最好的自己”,強調的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。“金無足赤,人無完人”,我們都是普通人,任何時候都不可能做到十全十美,如果出現(xiàn)什么狀況,就一味的抱怨自己,那我們就會陷入困境,不如我們把抱怨郁悶的時間用來提高自身能力。停止抱怨,全身心地投入到工作中去,為做最好的自己而努力。
二、變抱怨為包涵,提升自己
要想成就一番事業(yè),除了要有能力外,還要有涵養(yǎng),不能動不動就發(fā)牢騷,
在工作中常常指責別人的不是,卻很少從自己身上找原因。其實,別人的存在與做法一定有其合理性。抱怨別人,不如改變自己。“也許自己不是最美的,但可以是最可愛的;也許自己不是最聰明的,但可以是最勤奮的;也許自己不會很富有,但可以很充實;也許自己不很順利,但可以很樂觀------因此,是教師,就要當最負責任的教師,諒解一些人和事,一切就會改觀。要盡可能在教師職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度。提升自己。
三、做好本職,超越自己
人常說:“革命工作,分工不同。”每個工作都有它的價值所在,工作沒有高低貴賤,只有做得好或者不好。即使處于平凡的崗位,只要你通過自己的努力,把平凡的工作做得出色,才能苦盡甘來、出人頭地。你就可以不平凡。
總之,讀了《做不抱怨的教師》這本書后,使我感悟很深,我明確了教師不但需要有勤懇、奉獻的精神,更需要在平日的教學中善于積累、思考和總結、升華。“世上無難事,只怕有心人”,做個用心來教育學生的老師。今后我將向著做不抱怨的教師的方向努力工作!人生中不可能沒有挫折,沒有阻礙,關鍵是你如何對待。與其試圖去改變世界和別人,不如改變自己。我們可以改變自己的某些觀念和做法,以抵御外來的侵襲。心若改變,態(tài)度就會改變;態(tài)度改變,習慣就會改變;習慣改變,人生就會改變。當自己改變后,眼中的世界自然也就跟著改變了。少抱怨他人和社會,多檢查改造自己,這才是人生的真諦。
謝謝大家!
優(yōu)秀小學教師演講稿范文篇3
尊敬的XX:
站在這里,我很驕傲,因為我是一名教師;望著你們,我很驕傲,因為我和你們一樣,是一名光榮的人民教師!教師,這是個多么溫馨的名字啊!古往今來,無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻的蠟燭,生活清貧卻精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。
印度詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭。”我慶幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師。我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是歌手,不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位。但我知道,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),每天做著平凡的工作,默默奉獻著我的青春,就像那默默奉獻的綠葉,時刻襯托著鮮花的漂亮,與花相伴的一生,注定富有詩意而美好。
光陰荏苒,轉瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過十八個春秋?;厥走@幾千個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,在摸爬滾打中我徐徐認識了教師這個事業(yè),默默耕耘中痛并快樂地收獲著。
去年八月,我離開工作了十幾年的中學崗位,投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——長南路小學,這塊優(yōu)美的校園凈土。我做一個幸福的教師的信念又一次被刷新,在這個全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的魅力!這是我夢想已久的學校,因為我喜歡挑戰(zhàn),喜歡在新的領域充實自己。而這兒正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍,是我們教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。正是因為同事們的熱情讓我感受到了家的溫馨;正是因為大家的團結讓我感受到了集體的力量;正是因為你們的精明強干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開始日夜兼程,無怨無悔。無數(shù)個喧囂的白天,我與那清風白云作伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我要認真鉆研教材好幾遍;有時,為了寫一篇論文,我要翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了想個精美的過渡語,我反復琢磨,細細推敲;有時,為了完成學校交給的緊急工作,我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。
可能有人會問我:“你不覺得累么?你不后悔么?”我會淡淡一笑,默不作答。因為我心里知道和我們學校那些可愛的人們相比,我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院,在病床上還念念不忘她的那群孩子們,我們的饒老師為了轉化后進生,自己出錢在班上為他過生日,我們的周老師天天幾乎要改幾百個本子,不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上,鄒老師呢,雖然年紀大,可每天來得最早的是她,走得最晚的也是她,鄺老師的孩子小,須要人照顧,可她卻把更多的愛獻給了自己班上的孩子。還有嗎?還有。我們的領導為了學校的發(fā)展,經常要顧大家,舍小家,他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們,就像孩子們的母親,要照顧好這么多的孩子,得付出多少的耐心、細心與愛心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們,他們能上出一堂堂出色的好課,這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應該問問他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的。因為他們同我一樣,選擇的也是這驕傲的事業(yè)!
幸福不是物質,是一種心態(tài);快樂不是偶然,是一種習慣。我們每個人都有條件體驗到幸福;工作不是生活中的負擔,工作是生活的過程,我們應該準備好享受這個過程!細想一下,我們每天把絕大部分時間花費在教育工作上,這是一種現(xiàn)實。碌碌無為是一天,精彩絕倫也是一天,而這個精彩誰來賜予你?當然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進行自己的幸福人生。
我的啟蒙老師曾對我說:“在老師的手中,握著無數(shù)的金種子——那便是希望,也是教師的全部財富。”孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂,為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生,我們付出了全部心血,于是我們成了天底下最幸福的人。
記得法國作家雨果說過:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛,我們會覺得,我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。因此,當筆灰染白雙鬢,當青春燃燒殆盡,我仍要大聲說:我很驕傲,因為我是一名教師。
謝謝大家!
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