小學(xué)師德標(biāo)兵優(yōu)秀演講稿
教師職業(yè)道德,又稱"教師道德"或"師德"。是教師在從事教育勞動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)師德標(biāo)兵優(yōu)秀演講稿3篇,希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)師德標(biāo)兵優(yōu)秀演講稿篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì),其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,真是有點(diǎn)慚愧,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),我就簡(jiǎn)單談一談。
作為一名青年教師,我需要在師德上塑造正確的自我,也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。
回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作,首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心,而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),但回頭想想他們畢竟還是孩子,他們也想學(xué)好,想得到老師的表?yè)P(yáng),所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,教導(dǎo)他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),從不同的角度提醒他們,真誠(chéng)的對(duì)待他們。俗語(yǔ)說(shuō):有付出必有收獲,只有真正的付出過(guò)體驗(yàn)過(guò),才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子都可以成功!
其次,作為教師,責(zé)任心很重要。教師這個(gè)職業(yè)很特殊,有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),要當(dāng)一名好老師,責(zé)任心比能力更重要。責(zé)任心是工作的動(dòng)力。教師不僅要教會(huì)學(xué)生2+3=5,更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此,嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(zhǎng),關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)。反之,如果哪節(jié)課我沒(méi)上好,我會(huì)感覺(jué)對(duì)不起這些孩子。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解。
為師十年來(lái),在我身上也有許多不足,但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西。今后我會(huì)以《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)充實(shí)自己,不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,在這個(gè)平凡的崗位上,我將繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心的好老師。
在座的許多老師都是看著我在xx一步步成長(zhǎng)的,我對(duì)大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠(chéng)的感謝。
最后,我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我,幫助我。
小學(xué)師德標(biāo)兵優(yōu)秀演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗
今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
十年前,我?guī)е鴥簳r(shí)的憧憬,帶著青春的希冀與夢(mèng)想回到故鄉(xiāng)的母校任教。可實(shí)際工作中,我不由自主的旋入應(yīng)試教育的渦流,每天的教學(xué)都圍繞著考試進(jìn)行,學(xué)生也滿腦子灌輸著:分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù),我的命根。終于,素質(zhì)教育的春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,我運(yùn)用書(shū)本上的理論知識(shí)和我兒時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,默默的用心去感受孩子的內(nèi)心世界,思考我們究竟該給孩子什么樣的教育。雖然,我得到了厚厚的一摞榮譽(yù)證,但此時(shí)我才懂得失去的很多很多。我決心尋找自己丟失的作為一名教師最寶貴的東西——純真的愛(ài)心、高尚的師德、強(qiáng)烈的責(zé)任心.
20xx年,我主動(dòng)要求從一年級(jí)教起,我要從頭開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。相信憑著自己對(duì)這份工作的熱愛(ài),憑著自己對(duì)孩子的熱愛(ài),我一定能開(kāi)辟出一片新天地來(lái)。
看著班里的每個(gè)孩子,我用心欣賞著他們,就像在欣賞大自然中各種各樣、5顏6色的鮮花。在孩子中間我扮演3種角色。一是孩子的慈母,處處關(guān)心他們,注意培養(yǎng)他們各種良好的習(xí)慣。我把自己上師范是所接受的養(yǎng)成教育運(yùn)用到工作中,使學(xué)生從入學(xué)起逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣、閱讀課外書(shū)的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣等等。孩子擁有這些良好的習(xí)慣為他們今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都奠定了一定的基礎(chǔ);2是做孩子的導(dǎo)師,處處引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?、處事,引?dǎo)他們追求上進(jìn),掌握學(xué)習(xí)的方法;3是做孩子的朋友,用誠(chéng)心去交換童心,讓孩子愿意向老師敞開(kāi)心扉,樂(lè)意與老師交流。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,每天與孩子在一起,我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。教一年級(jí)時(shí),班里有一位小女孩性情孤僻,不愿與同學(xué)交往,更不愿與老師接近了。我每次耐心鼓勵(lì)她發(fā)言,但她就是一言不出,班里其他的孩子紛紛勸我:老師,你別再問(wèn)她了,上幼兒園時(shí),我們老師都說(shuō)她是啞巴。聽(tīng)了這話,這位小女孩越變得害怕緊張。我心情十分沉重,一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊安慰她請(qǐng)她坐下。后來(lái),盡管每次我問(wèn)這個(gè)小女孩話時(shí),她不是點(diǎn)頭就是搖頭,或是閉口不言,但我總是給予鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助,從別的地方找到表?yè)P(yáng)他的機(jī)會(huì)稱贊她。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。孩子慢慢開(kāi)始與我何她的同桌說(shuō)話,從而到現(xiàn)在能和我及周圍同學(xué)主動(dòng)說(shuō)話了。我的心情別提有多高興了!
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的。在我們班有4位父母離異的孩子,一位孤兒。他們表面上與別的孩子一樣,但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知一位孩子竟用針穿透一條毛毛蟲(chóng)的身體看它垂死掙扎的樣子,把蜻蜓的翅膀用打火機(jī)燒掉當(dāng)玩具玩。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),才知道他從小沒(méi)有感受過(guò)父母的深愛(ài)。我就平時(shí)用自己的真情感染他,用實(shí)際行動(dòng)讓他感受到老師同學(xué)對(duì)他的愛(ài)護(hù)。因?yàn)樽屚某錆M愛(ài)是我的責(zé)任。
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