最美教師關(guān)于師德演講稿800字(2)
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來說吧,幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,由于我在這方面一竅不通,雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),可是我面對全英文模式的界面無從下手。回來后,我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,那我也要弄出點(diǎn)名堂來,于是我天天晚上在家查資料,上論壇請教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁,給了我很大的信心。四月份,市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評比活動,且時(shí)間很緊張,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),加上我是新手上路,需要邊琢磨邊制作,可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎。看著我的工作得到了肯定,我們電教組老師開心的樣子,我也覺的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,我們電教組老師一起商量、策劃。“五一”放假七天,我在家整整琢磨了七天,終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間,常常琢磨到深夜。但我得到了許多:自己知識的增長,小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報(bào)。正是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我體會到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。
因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
最美教師關(guān)于師德演講稿800字篇3
當(dāng)我往講臺上一站,這”一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛之舌”的模樣,便會明白地向您宣告我的職業(yè)-------教師。是的!我是一名教師,一名愿堅(jiān)守三尺講臺、誓不改行的教師。
曾經(jīng),做一名人民教師并不是我的最終理想。盡管身在一方凈土的校園,但窗外變幻的撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,就像一只只充滿誘惑的手,拉扯我們易動的心。于是很多人以各種各樣的借口,放棄了教師這個(gè)職業(yè)。他們認(rèn)為金錢薄待了他們,而他們也就因此薄待了學(xué)生,薄待了自己的事業(yè)。于是,校園不再平靜,講臺不再圣潔。但我同時(shí)我也清楚地看到,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們無怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣!
如今,當(dāng)我站在講臺上的時(shí)候,才真正體會到人世間最感人的莫過于情,而我,正是感動于那些天真無邪的孩子們那份淳樸的真情。這種感動不是金錢可以衡量的。記得那天中午,我班的葉泳志留在辦公室里改錯(cuò)。那道題,全班只有他一個(gè)人做錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我很失望,一直很盡心地給他補(bǔ)習(xí),希望他能有所提高。這道題我開始一遍又一遍地講,整整七遍,他依然不解其意。我真的不知道還能怎么辦,只覺得滿腔心血付之東流,那種委屈甚至使我產(chǎn)生了放棄他的念頭。當(dāng)然,放棄是不可能的,我便決定下午繼續(xù)給他講。我合起書本說:”行了,回家吧,都是上課講的內(nèi)容怎么還不理解,給你補(bǔ)習(xí)怎么都聽不進(jìn)去?”說完,我回到辦公室,心里就像一團(tuán)棉花堵著。”報(bào)告。” 葉泳志進(jìn)來了,他用怯生生的目光看著我說:”王老師,您的紅筆留到教室了。”說著輕輕地放在桌上。一瞬間,滿腔的委屈和怒火都被他那含著愧疚的眼神沖散了,我那堵著棉花的胸口涌出一陣感動,我開始自責(zé),他不過是個(gè)孩子,怎能去苛求他。不厭其煩,尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)孩子樹立起信心,一視同仁這才是我應(yīng)該做的啊!將心比心,以心換心,不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?
當(dāng)然,這段日子帶給我的不僅僅是感動,更多的是課堂上的激情,知識上的創(chuàng)新,活動中的熱情。教學(xué)要講究方式方法,以學(xué)生為主體,懂得因勢利導(dǎo),掌握了低年段孩子們的心理特征,在不同的環(huán)境中調(diào)動學(xué)生的積極性,才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。同行們,無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),我們都應(yīng)無愧于”教師”這個(gè)稱號,更應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
印度詩人泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。我將用慈愛呵護(hù)本真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理得天晴日朗。用心寫下忠誠,生生不息,奮斗不止,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽!
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