優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文5分鐘

　　發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,實事求是的說明。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文5分鐘3篇，希望能夠幫到你。

　　優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文5分鐘篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們、朋友們：

　　首先，十分榮幸參加這次優(yōu)秀教師事跡報告會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次交流學(xué)習(xí)的機會。下面，我把我從事教育工作以來的心得與感受奉獻給大家，真誠希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們的指導(dǎo)和幫助。

　　我叫，女，--年--月出生，高級教師，----年畢業(yè)，獲---學(xué)位，現(xiàn)為數(shù)學(xué)教師。市級教學(xué)先進個人、縣級骨干教師。2000年9月，帶著青春的火熱激情，滿懷對教育事業(yè)的無限憧憬，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已經(jīng)十年有余。十年間，我憑借著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，刻苦鉆研，奮發(fā)學(xué)習(xí)，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型開拓型教師。我以春蠶吐絲的精神堅持工作在教學(xué)一線;以勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔駐守著我的三尺講臺。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我取得了些許優(yōu)異的成績。成績的取得與教育局和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)以及與我并肩戰(zhàn)斗的同事們是分不開的，在此，我衷心的謝謝大家。(鞠躬)

　　溫家寶說過:“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè),教師是太陽下最光輝的職業(yè)。教師不僅可以影響一個學(xué)校的孩子,還可以影響整個社會。教育事業(yè)是崇高而偉大的,教師職業(yè)神圣而光榮的。選擇教師這個職業(yè),就意味著一份責(zé)任,一種使命。自踏入教育崗位以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己;用“師德”規(guī)范自己的教學(xué)行為，以“為人師表，厚積薄發(fā)”的理念作為自己工作的座右銘;以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，我堅信在平凡的崗位上一樣做出不平凡的成績。十年如一日，在三尺講臺上無怨無悔的用自己的青春為孩子們的夢想插上翅膀，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。

　　一、教書先育人

　　作為一名普通的人民教師，我一直把“成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。自2000年參加工作以來，一直工作在教育的前線，始終遵循教育規(guī)律，努力實施素質(zhì)教育。采取循循善誘的教學(xué)方法，因材施教，誨人不倦，既教書更育人，持續(xù)不斷地對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸，做一個社會主義合格的接班人。在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國建設(shè)努力學(xué)習(xí)的決心。同時使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，做新一代文明的學(xué)生。

　　二、春風(fēng)化雨，因愛施教

　　當(dāng)我第一次走上講臺，看著教室里孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，清澈渴盼的眼神，我就告訴自己，他們不僅僅是我的學(xué)生，還是我的孩子。為他們，我愿意奉獻自己的一切。我知道，真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，要在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上處處給予關(guān)心。還要體現(xiàn)在實際行動中，無論是優(yōu)生還是后進生，一個不能少。盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生。對于相對程度較差的學(xué)生，我會抓住每個讓他感受溫暖的機會，讓他感覺到他和大家來自一個家庭。我們班有一個叫吳玉騰的學(xué)生，由于家庭情況特殊，膽子非常小，有強烈的自卑心理。上課不敢回答問題，當(dāng)他回答錯老師提出的問題時，別的同學(xué)都嘲笑他，使得他更加自卑。每當(dāng)這個時候我總是微笑的看著他說：“每個學(xué)生都有出錯的時候，你不必那么緊張，當(dāng)老師提問你的時候，站起來先穩(wěn)定一下自己的情緒，這樣出錯的幾率就會小點，真要回答錯了也沒關(guān)系，耐心的聽聽別的同學(xué)的回答和老師的講解，這個問題老師相信你一定能夠解決的。”每當(dāng)這時我都能看到他那充滿感激的眼神。面對嘲笑他的孩子也要進行適時的教育，讓他們換位思考，“如果當(dāng)你遇到困難得不到幫助，反而遭到別人的嘲笑你會是什么感受呢?同學(xué)之間是否是這樣相處的呢?我們面對程度稍差的同學(xué)我們應(yīng)該怎么做呢?”有些同學(xué)此時慚愧的低下了頭，有些同學(xué)就開始七嘴八舌的說，我們都應(yīng)當(dāng)幫助他們。通過這樣一件小事就讓學(xué)生明白了在學(xué)習(xí)上每個學(xué)生都是平等的，消除了他們之間的隔閡，建立起人人平等，互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中，我會用微笑去鼓勵他們，在他們犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)斥他們，而是以一顆寬容而博大的心去感化他們、激勵他們。以平等的姿態(tài)和孩子們相處一段時間以后，孩子們就能把真實的自己展示給你了。我想，這大概就是我們所說的愛心教育吧!親其師信其道，我愛我的學(xué)生，學(xué)生也愛我的課堂，這是我教學(xué)中的最大樂趣。

　　三、強技能，攀高峰，精鑄講壇教育之錘我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學(xué)的全神貫注和嚴謹態(tài)度是我工作的真實寫照，我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識，進行技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。同時，虛心向老教師請教，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請教，使年輕的自己在教學(xué)方面有所進步。我始終相信學(xué)無止境，每個時刻的學(xué)習(xí)都不算晚，把心態(tài)擺正，虛心請教他人，積極參加各類培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過不斷學(xué)習(xí)，我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造，從抄寫到有自己的思考;教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不卷地學(xué)習(xí)，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。在課堂教學(xué)活動中，不斷加強教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我連續(xù)兩年擔(dān)任四門統(tǒng)考科目的教學(xué)，其中包括我最不熟悉的英語教學(xué)，當(dāng)接受這份任務(wù)的時候，既感到壓力同時又是一份動力，抱著學(xué)無止境的思想，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，備課、上課一絲不茍，遇到不會的單詞、句子，查字典聽錄音請教專業(yè)教師，認真準備每堂課，順利完成了教學(xué)任務(wù)，每門功課都取得了令人滿意的成績。在這里我要感謝我的同事，在教學(xué)中每當(dāng)我遇到困難的時候，他們總是不厭其煩的幫助我，鼓勵我，我才能取得今天的成績。

　　我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。2007年獲得縣教學(xué)能手稱號。2008年獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎，并連續(xù)兩年執(zhí)教縣級觀摩課，并被評為縣級骨干教師，2010年獲得市級創(chuàng)新課二等獎、獲市級教學(xué)先進個人榮譽稱號，并連續(xù)多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，在今年的教學(xué)達標活動中也順利通過了驗收。四、同成長，共進步，努力實現(xiàn)教學(xué)相長。

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