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家長會英語科任老師演講詞

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家長會英語科任老師演講詞

  各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,看得出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校教育工作的支持。下面就由學習啦小編為你分享家長會英語科任老師演講詞,歡迎欣賞。

  家長會英語科任老師演講詞 篇【1】

  尊敬的各位家長:

  下午好!今天,作為你們孩子的英語老師,我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,在各位家長面前班門弄斧,不當之處,敬請批評指正。

  首先說一下學英語的重要性。英語和語文數(shù)學一起被稱為三大主科,如果你現(xiàn)在不學好英語,那將來的初中英語學習也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導致英語越學越難,越學越差。

  由于上學期帶過這個班兩個多月的語文,這一班學生的學習情況我還是基本了解的,其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們的英語都是開學時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過兩個多月的學習,學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W生,平時學習馬虎,作業(yè)質(zhì)量差,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。

  怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

  重視良好的學習習慣的培養(yǎng)

  (1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

  (2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

  (3)督促學生識記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒什么關(guān)系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結(jié)果幾次下來,他負債累累,應(yīng)付不過來,學習處于被動狀態(tài),從而影響了以后的學習,出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。在默寫單詞的時候,有時會需要父母幫忙,我知道許多家長不懂英語,但你可以讀中文。我平時給孩子們聽寫也是讀中文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默寫不出來,就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  最后,送給家長朋友們兩句話,與大家一起共勉:一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大。同時,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通?,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學校和老師談?wù)?,也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

  家長會英語科任老師演講詞 篇【2】

  各位家長好,我是咱們班的英語老師。開學三個月來,雖然未曾謀面,但我們通過短信、博客、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見面,是否讓大家失望了。伊老師個子不高,不年輕不漂亮,穿著不夠時尚,但在這些樸素的外表下面,我有一顆熱愛孩子的心,有一種對教育的執(zhí)著。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理,我怎樣培養(yǎng)自己的孩子,我也怎樣來教育我的學生,所以如果您認同我的觀點,請與我一起陪伴孩子成長;如果您有什么意見和建議,請告訴我,我將虛心接納。

  一、 一封信

  開學初,我給每位家長發(fā)了一封家長信:

  親愛的同學和家長:

  在以前的日子里,對我而言,你只不過是個小男駭或者小女孩,就像其他千萬個小男孩或小女孩一樣。我不需要你,你也同樣用不著我。對你來說,我也只不過是老師,就跟其他千萬個老師一樣。然而今天卻不一樣了,因為你成了我的學生,我們將會彼此需要,對我而言,你將是宇宙唯一的了,我對你來說,也是世界上唯一的了。這是一種緣分,讓你成為我的學生,讓我成為你的老師,希望我們在以后的日子里共同編織美好的生活。

  這學期,我們除了一起學習《新起點英語》還會學習一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》,相信你一定會喜歡!課堂上,如果你認真聽講,大聲發(fā)言,伊老師會在你的英語書上蓋下一個個小印章,這些小印章會見證你一天天的進步。

  相信你一定喜歡畫畫,所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個繪畫本,我們會將學到的英語用圖畫表現(xiàn)出來,而且,每節(jié)英語課上,老師會請一位同學展示自己的繪畫本,并領(lǐng)讀你畫出來的“英語”,期待你的精彩表現(xiàn)。

  伊老師還有一個博客,在這里,我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事,你們說過的話,做過的事,都將成為童年美好的回憶,如果有興趣可以經(jīng)常上來看看。

  二、 兩個承諾:

  在這封信中,我許下兩個莊嚴的承諾。

  承諾1:讓學生準備繪畫本,在班內(nèi)展示,現(xiàn)在全班每個同學都已經(jīng)展示完畢,我給每個孩子留下一張展示繪圖本的照片。

  承諾2:用博客記錄孩子們在校生活的點點滴滴。我一共教六個班,共238個學生,目前已經(jīng)完成了給30多個孩子的詩歌或小文章,我希望我能關(guān)注到每一個孩子,在與他們共同學習的時間內(nèi)寫到每一個孩子,所以希望大家耐心等待,我需要時間。

  三、 三個指導思想:

  1、激發(fā)學生學習英語的興趣。

  我主要采取課堂上發(fā)帖畫、做游戲、表演故事、繪畫、看英語動畫片等方式。

  2、樹立學生學好英語的自信心。

  起始階段的英語學習只要求孩子能聽能說。由于孩子年領(lǐng)較小,在起始階段時會有一個沉默期,進一步的聽和說都需要一個過程。所以,對孩子在學習過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正,不要強迫學生背單詞、背句子。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手,在聽錄音的同時鼓勵孩子模仿。

  3、養(yǎng)成良好的英語學習習慣

  在課堂上,要求學生認真聽錄音、模仿、大聲朗讀,在同學發(fā)言時可以不出聲跟讀。

  在家里,每天堅持聽錄音至少15-20分鐘。要教會孩子使用錄音機。鼓勵孩子把當天在英語課上學到的內(nèi)容用英語重復(fù)出來,并鼓勵孩子在平時積極、大膽、大聲開口說英語。

  四、 五個要求:

  1、單詞:能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞,不要求認讀單詞。

  2、句子:能夠聽懂書中重點句子,不要求認讀,能與他人進行簡單的對話。

  3、歌曲歌謠:能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠,其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。

  4、故事:能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會說。

  5、人物,在目錄前面,要求能熟練叫出他們的名字。

  上述要求是最低要求,您可以根據(jù)自己孩子的情況適當提高,但原則是孩子可以接受,比如您要求孩子背單詞,孩子并不反感,您就可以這樣做。

  五、 補充說明:典范英語。

  這是一套學校補充的閱讀材料,目的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣,希望孩子們能通過多聽錄音,模仿跟讀,角色扮演等形式,最終達到熟練朗讀的目的,但是如果孩子一時讀不好也不要急于求成。

  下一步我準備收集孩子們關(guān)于典范英語的錄音、錄像和繪畫等資料,有條件的家長可以給孩子錄音或者錄像,在激發(fā)孩子學習興趣的同時也為孩子留下寶貴的資料。

  六、關(guān)于期中考試題型的介紹(詳見ppt)

  1、listen and circl.(聽音圈出相關(guān)的內(nèi)容)

  2、listen and match. (聽音連線)

  3、listen and number.(聽音標號)

  4、listen and tick.(聽音打鉤)

  參考我們做過的兩張練習卷即可。

  家長會英語科任老師演講詞 篇【3】

  尊敬的各位家長,大家下午好!

  你們的孩子來到這里已經(jīng)半學期了。今天,我們在這里相聚,目標只有一個,那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能取得更大的進步。我先作個自我介紹:我叫黃燕燕,是本班的英語教師。

  我的發(fā)言分四個部分:匯報班級情況,交流三個問題,幾點溫馨提示。

  一、首先,跟大家匯報一下班級學生現(xiàn)狀

  1. 班級學生現(xiàn)狀

  我們班總共 名學生,上周我校進行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個匯報。平均分 分,優(yōu)生 人,優(yōu)生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比,進步較大的學生有 。 通過高中半期的學習,大多數(shù)學生都具有良好的英語學習習慣。學習積極性較高,能夠自覺完成老師布臵的作業(yè),深知英語學科在整個高中課程的重要性。

  2.存在問題:

  1)早讀課容易瞌睡,每天晚上加夜班的同學比較多,導致早上精神狀態(tài)不好。

  2)部分學生的學習方式仍然停留在初中甚至小學階段,從不自覺主動地去學習(從他們對作業(yè)的認識和處理方式上就可以看出來)

  3)部分學生抄襲作業(yè),少數(shù)學生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

  3、分析期中考試成績

  4、正確看待、冷靜分析這次考試成績

  二、其次,想跟大家交流四個問題

  1.首先和大家交流一個問題:孩子上了高中以后,總有一部分家長很納悶:我家的孩子在小學能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不令人滿意,甚至有些失望呢?

  這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關(guān):小學階段以賞識教育為主,要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心,試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān),因此考試分數(shù)自然會很高。初中則是以普及教育為主,考試會照顧到大部分學生,因此分數(shù)也較高。但是,高中教育,特別是在以高考為最終目標的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,考試難度與深度會有很大的提升,得分率自然就會下降,孩子們的考試分數(shù)自然會低一些。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子們高中的學習,是不科學的。

  其次,與學生自身的學習方式和學習習慣有關(guān):高中階段學習科目多而且難,要求學生必須學會自主學習(自覺主動地去學習),即變“要我學”為“我要學”,再也不能像初中甚至小學那樣靠老師和家長盯著學,那樣成績自然會下降。

  2.第二個問題,為什么同一個班級的孩子三年后成績差別那么大?成績進步大的一定是那些學習習慣和個性好的孩子。孩子為什么會這樣,其實因素很多,這不僅僅與學習基礎(chǔ)有關(guān),最主要的是與孩子的心態(tài)、學習方式及學習習慣密切相關(guān)。學生的學習方式及習慣是極其重要的,直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨,現(xiàn)在我們不是不想學,而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,沒能改變自己的學習方式以適應(yīng)高中的學習,現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此,現(xiàn)在必須努力學習。

  在此,我希望家長們要時時關(guān)注孩子的學習習慣和個性,也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商,其次才是智商,兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學科舉足輕重,就必須愛英語,以十足的干勁學好英語。

  3.第二個問題,請家長們正確看待孩子在班級的考試名次,當孩子名次退步時,原因是多方面的,首先幫助他樹立信心,然后一起幫助分析原因,而不要盲目地批評甚至打罵孩子。“望子成龍,望女成鳳”是我們共同的心愿,但在高一更應(yīng)注重孩子學習習慣的培養(yǎng)、學習方式的轉(zhuǎn)變,讓孩子快樂的成長進步,嚴格遵循教育教學規(guī)律。

  4.有些孩子還沒有適應(yīng)高中的學習,還不知道高中階段怎么學,希望家長們高度關(guān)注。高中學習科目多而難,時間緊,主要靠學生自主和自覺地學習,老師主要是引導和輔導、檢查和督促,而不像初中那樣盯著你學習。說明學生在學習目的、學習興趣上還需培養(yǎng)。

  訂正的習慣,督促學生建立錯題集,當堂發(fā)現(xiàn)的問題,當堂訂正,不拖拉,不滯留,將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處,從而保證知識點的連接,為建立學科知識體系做保障。這些習慣,會讓學生真正的樂學、好學,在成功中追求快樂,在快樂中追求成功!

  四、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。

  1、溫馨提示1

  (1)幫助孩子確定適當目標

  和孩子一起確定一個他能夠達到的目標——家長適度的期望值。

  孩子是家長的希望,教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有,而且要恰到好處。

  期望值過高:孩子拼命按家長的意愿生活、學習,也許父母感到滿足,但孩子生活得較為壓抑,甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求,雙方均失望,可能導致孩子自暴自棄;

  期望值過低或沒有:家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有,孩子會缺少外在精神支持,認為不重視、無所謂。

  適度的期望值:在原有基礎(chǔ)上適當拔高,不操之過急,不高不攀,否則可能大家都失望。

  (2)幫助孩子增強自信心

  (3)關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次

  (4)溝通---多傾聽孩子的訴說

  (5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系,及時了解情況,積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作

  只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作),才能教育好學生。

  (6)注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習習慣

  2、溫馨提醒2

  給家長的幾點建議:

  每天付出多一些……

  多一些問候(在孩子累了的時候)

  多一些幫助(在孩子需要的時候)

  多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時候)

  多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)

  多一些寬容(在孩子犯錯的時候)

  ——家是孩子心中最溫暖的地方。

  5)教育子女相信自己、相信學校、相信老師。

  4、溫馨提醒3

  1)高一是基礎(chǔ),希望這次考試成績不理想的學生家長要高度關(guān)注,盡快想法提高學生的成績,到了高二、高三要想提高就很難了,因為一方面學習任務(wù)越來越重,另一方面學生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)

  2)我的聯(lián)系方式:18281584585

  我們所有的努力只有一個目的:讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到,在全體師生的共同努力下,學生在進步。我們所做的一切都是為了學生的一切,當然這離不開您的支持和理解,我們有理由相信,在家校良好的溝通合作下,學生會有更大的進步!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!


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