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小學(xué)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞

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小學(xué)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞

  召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,同時(shí)家長(zhǎng)也能有效地參與學(xué)生的教育管理。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)小學(xué)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞,希望你喜歡。

  小學(xué)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞 篇【1】

  各位家長(zhǎng)晚上好:

  今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  我今天的發(fā)言分三個(gè)方面。一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語(yǔ);三、對(duì)家長(zhǎng)的要求。

  一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析

  首先,我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在著這些難題:英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境,不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用;所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的價(jià)值。但是,英語(yǔ)是國(guó)際性語(yǔ)言,我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開(kāi)英語(yǔ)。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國(guó),英語(yǔ)都是必考的。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,你不會(huì)英語(yǔ)可能寸步難行。

  但是,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間是非常有限的,只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要學(xué)好英語(yǔ),學(xué)校學(xué)習(xí)占40%,課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么,在課后學(xué)生要怎么做才能把英語(yǔ)學(xué)得更好呢?

  二、怎樣學(xué)好英語(yǔ)

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)從哪里開(kāi)始?學(xué)英語(yǔ)不是從背單詞開(kāi)始,而是從耳朵開(kāi)始。英語(yǔ)學(xué)習(xí)從打通耳朵開(kāi)始。要讓孩子多聽(tīng),而且是反復(fù)聽(tīng)同一段英語(yǔ),不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言的輸入,為孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ)。

  那用什么時(shí)間聽(tīng)呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽(tīng),晚上可以邊聽(tīng)邊模仿,聽(tīng)力水平是學(xué)好英語(yǔ),培養(yǎng)語(yǔ)感的基礎(chǔ)。

  父母不懂英語(yǔ),能幫孩子嗎?只要找對(duì)方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時(shí)候,要有三十分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間,這三十分鐘,家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽(tīng),模仿跟讀,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是要靠模仿出來(lái)的。建議大家最好買金太陽(yáng),或錄音帶,因?yàn)榘l(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著耳朵聽(tīng)自己的朗讀像在聽(tīng)自己的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語(yǔ)節(jié)奏。也是說(shuō)的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開(kāi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)記憶回路。

  聽(tīng),模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),讀熟能背下來(lái),這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最有效的。

  孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我們真誠(chéng)地呼吁家長(zhǎng),配合學(xué)校,配合老師幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。我們要和孩子共同成長(zhǎng)。在此,提出我對(duì)

  三、家長(zhǎng)的要求:

  每天讓小孩聽(tīng),模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))

  每天檢查孩子的背書(shū)情況。只要檢測(cè),不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

  每天看一眼孩子的作業(yè),寫(xiě)得不好,一定要重寫(xiě)。

  學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。

  播放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片給小孩看,多聽(tīng)英語(yǔ)兒歌。下面是一些網(wǎng)址和書(shū)的介紹

  小學(xué)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞 篇【2】

  各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

  今天我有三點(diǎn)想與各位家長(zhǎng)交流探討。一:是借上周期中考試的機(jī)會(huì),考卷也已分發(fā)下來(lái),我們可以這次考試為切入點(diǎn),就教學(xué)方面進(jìn)行交流;二:就孩子前段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。三:我想與各位家長(zhǎng)共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  第一部分:分析試卷

  90分以上

  合格率:

  平均分:

  三(1)

  10

  100%

  80.39

  三(2)

  16

  97.83%

  81.24

  三(3)

  14

  100%

  82.69

  三(4)

  14

  100%

  85.02

  請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照孩子的分?jǐn)?shù),有針對(duì)性對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  第二部分:前段工作總結(jié)

  書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生有:

  三一班:

  劉詩(shī)琪、文航、曾寶怡

  三二班:

  李雨怡、王碩、何嘉鈺、鄧子凡、杜欣怡、黃暢、熊潤(rùn)東、顧云祥、趙英杰、李誠(chéng)諾、姜宇駿、彭琪、李帥、何穎、楊詩(shī)茵、賀娜、何靜怡、劉紫玥、張穎芳、楊紫奕、劉丹妮、陳文杰

  三三班:

  李語(yǔ)妍、李雨辰、王力之、林昊、周芷瑞、彭圓方、王歆宇、李靚穎、鄒子鍵、劉婉晴、彭子芮、楊欣蓓、

  三四班:

  吳瑩、蔣籽航、周苗、譚怡婷

  聽(tīng)讀優(yōu)秀的學(xué)生有:

  三一班:

  劉詩(shī)琪、黃鑫宇、孟慶宏、謝思涵、朱偉、易好、倪銘、施睿涵

  三二班:

  陳愷、何嘉鈺、李誠(chéng)諾、李春霞、李雨怡、劉燁聞、

  三三班:

  彭圓方、黎偉斌、彭子芮、王力之、容嘉榮、李雨辰、何潤(rùn)哲

  三四班:

  謝之舉、王穆賢、羅芷慧、陳佳旋、楊欣炎、龍?jiān)?、譚怡婷

  上課積極發(fā)言的學(xué)生:

  三一班:唐文宇、邵宇軒、邱佳妮、孟慶宏、郭俊、黃煜珉、謝思涵、曾思雨、易好、楊研玉、李思睿

  三二班:

  張燦陽(yáng)、鄧子凡、杜欣怡、何嘉幸、何文杰、黃暢、李雨怡、劉紫玥、呂茹茹、王碩、熊潤(rùn)東、嚴(yán)井、楊紫奕、張穎芳、劉丹妮、趙英杰、

  三三班:

  李雨辰、劉婉晴、楊欣蓓、周芷瑞、王昕宇、李語(yǔ)妍、彭圓方、容嘉榮、彭子芮、姜錦玉、李樂(lè)妍、魯一凡、周家俊、陳榮

  三四班:

  劉尚傲、彭華宇、龔赫曦、鄒芷嫻、陳佳旋、鄧純、吳湘暉、周苗、楊媚、龍?jiān)?、劉一?/p>

  各方面尚待加強(qiáng)的學(xué)生:

  三一班:夏雨、

  三二班:陳文杰、譚仲濤、吳博濤

  三三班:黃宏亮

  三四班:江鳴、楊名杰

  第三部分:怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)

  英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如:聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;

  每課的單詞(課文

  B部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),得督促孩子先背誦并試默,直到默對(duì)為止。這個(gè)問(wèn)題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:

  1.

  注重孩子學(xué)習(xí)效果,35分鐘寶貴且有限,我們不可能在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)還應(yīng)重在平時(shí),每天記單詞,背語(yǔ)法要點(diǎn),做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞,家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背。

  2.

  確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。最好是先指讀5分鐘,然后在脫離課本說(shuō)。(孩子在說(shuō)的時(shí)候還可以適當(dāng)增加動(dòng)作,幫助孩子消化)

  3.

  注重孩子默寫(xiě),單詞短語(yǔ)的默寫(xiě),這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記,所以要不斷的背默寫(xiě),不斷的翻新,這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在學(xué)單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作。

  4.

  每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。

  說(shuō)了這么多,希望我們向著共同的目標(biāo):支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)

  。英語(yǔ)老師教授班級(jí)較多,時(shí)間有限,如有照顧不到的地方還請(qǐng)諒解!

  最后,再次感謝你們的支持,愿我們的孩子在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”

  。也非常歡迎您對(duì)我的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議,我樂(lè)意與您交流。沒(méi)時(shí)間面談的,可以請(qǐng)孩子帶個(gè)條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快!謝謝!

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  小學(xué)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞 篇【3】

  小學(xué)英語(yǔ)在義務(wù)教育的體制下,沒(méi)有作為升學(xué)的重要指標(biāo)而引起學(xué)校和家長(zhǎng)的足夠重視。

  事實(shí)上,從教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略考慮,在小學(xué)階段開(kāi)設(shè)這門(mén)課程,是有其必要性的。

  很多人都重視啟蒙教育,那是因?yàn)檫@一階段的教育對(duì)他們的后期學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深刻影響。

  我們的小學(xué)英語(yǔ)教育就處于這樣一個(gè)時(shí)期,它不僅會(huì)對(duì)孩子們中學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)發(fā)揮基礎(chǔ)性的引領(lǐng)作用,更重要的是這一時(shí)期是否為孩子們培養(yǎng)起了良好的學(xué)科興趣,這將對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不可估量的影響。

  不是有句話叫興趣是最好的老師嗎?我倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)能全力配合、積極引導(dǎo)孩子們學(xué)好這門(mén)剛剛起步的課程,大家也深知英語(yǔ)在未來(lái)考學(xué)中的價(jià)值。<蓮山~課件 >

  為此,我們要在生活當(dāng)中鼓勵(lì)他們多做聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)煉,甚至要主動(dòng)充當(dāng)他們的“弟子”,以讓他們充分感受學(xué)習(xí)這門(mén)外語(yǔ)的成就感和自豪感。孩子畢竟是孩子,無(wú)論是有意引導(dǎo)還是無(wú)意忽悠,只要讓他們積極主動(dòng)地學(xué)起來(lái),成績(jī)自然會(huì)提高的。 成功的教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效結(jié)合。

  通過(guò)召開(kāi)更多的家長(zhǎng)會(huì),我希望我們之間能搭建起一座利于孩子們茁壯成長(zhǎng)的橋梁,協(xié)力促進(jìn)他們學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成才!


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