政教副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)老師會(huì)議講話(huà)稿
政教副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)老師會(huì)議講話(huà)稿
輕松愉悅的假期悄然離去,我們又滿(mǎn)懷激情地重返校園,踏上了新的開(kāi)學(xué)教育征程。新的開(kāi)學(xué),預(yù)示著新的開(kāi)始。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)政教副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)老師會(huì)議講話(huà)稿,希望你喜歡。
政教副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)老師會(huì)議講話(huà)稿 篇【1】
下午好!今天,在這里召開(kāi)年級(jí)分管主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議,主要目的是如何做好開(kāi)學(xué)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,提高德育工作實(shí)效。剛才,政教處高主任對(duì)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃作了講解,明確了工作目標(biāo)。借此機(jī)會(huì),我想講如下幾點(diǎn)意見(jiàn):
一、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
上面千根線(xiàn),下面一根針。學(xué)校的任何工作,歸根結(jié)底要考班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員,一是要抓好開(kāi)學(xué)工作,二是要抓好結(jié)束工作。30號(hào)、31號(hào)全校學(xué)生將到校報(bào)名,9月1日將正式開(kāi)學(xué),班主任著重要抓好如下幾方面工作:
?、僮ズ脠?bào)名注冊(cè)工作。30號(hào)、31號(hào)上午7:00,班主任要全部到班,在班級(jí)組織新學(xué)期注冊(cè)、報(bào)到工作;下午要組織學(xué)生大掃除,整理環(huán)境;開(kāi)好開(kāi)學(xué)的第一個(gè)班會(huì);下午放學(xué)前要將學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況向政教處和分管主任匯報(bào);未報(bào)到的學(xué)生要打電話(huà)給其父母,要了解原因,掌握情況。
?、谧ズ檬召M(fèi)工作。要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不準(zhǔn)搭車(chē)收費(fèi),也不得收取任何教輔資料費(fèi)。
?、圩ズ米∷奚淖∷蕖⒕筒?、自修的安排工作,班主任要明確責(zé)任,不準(zhǔn)私自同意學(xué)生在外吃住,要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食和交通安全。
④進(jìn)一步核實(shí)在外吃住的學(xué)生。吃住在外的學(xué)生必須是父母陪讀,假陪讀的學(xué)生要回收。
⑤除了高一、初一新生,其他年級(jí)要認(rèn)真檢查暑假作業(yè)。要嚴(yán)格、認(rèn)真檢查每一個(gè)學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況,對(duì)未完成暑假作業(yè)的學(xué)生暫不予報(bào)到注冊(cè),并通知其父母,督促完成。
?、抟_(kāi)好第一次班會(huì)。報(bào)到的當(dāng)天下午,各班級(jí)要召開(kāi)新學(xué)期第一次班會(huì),講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求,要指導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂好新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。
⑦要抓好開(kāi)學(xué)第一周。一天之際在于晨,一學(xué)期之際在于初,良好的開(kāi)頭是成功的一半。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,班主任要千方百計(jì)、采取多種手段,將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開(kāi)頭抓好了,下面的工作就可以事半功倍。
⑧要認(rèn)真制定好新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃中要將德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)安排、具體舉措寫(xiě)清楚,要按照計(jì)劃有條理地組織實(shí)施。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作的指導(dǎo)性意見(jiàn),抓好班集體建設(shè)。
25號(hào)下午,吳校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)新學(xué)期工作做了部署。同志們要根據(jù)校長(zhǎng)室的要求,結(jié)合政教處制訂的德育工作意見(jiàn),抓好班集體建設(shè)和學(xué)生思想政治工作,創(chuàng)新教育的方式、方法和手段,努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高班主任工作藝術(shù)
一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和鍛煉,我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。但也毋庸諱言,由于我校近年來(lái)擴(kuò)班增容速度較快,班主任隊(duì)伍中出現(xiàn)了不少新同志。對(duì)我校的班級(jí)管理工作如何開(kāi)展,一些人可能心中無(wú)數(shù)。為此,必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,豐富自己的理論素養(yǎng),借鑒洋思、奔茶以市區(qū)及兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法,在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng),增長(zhǎng)才干。下面就八個(gè)方面——做“八型”班主任談?wù)剬?duì)班主任的工作要求:
1、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任
20 世紀(jì) 70 年代,面對(duì)著科學(xué)技術(shù)革命與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)向教育提出的挑戰(zhàn),國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專(zhuān)家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》這本被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展里程碑的著作中,特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,這就是“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。他們認(rèn)為:“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”。學(xué)習(xí),這一人類(lèi)的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。這是經(jīng)濟(jì)全球化、信息化和高科技發(fā)展的必然要求,也是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)在文化方面的一項(xiàng)重要任務(wù)。
終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革,必將帶來(lái)學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀、發(fā)展觀、課程觀和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變革,教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式也將發(fā)生巨大變化。傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,教師的角色正從傳統(tǒng)的局限于課堂 45 分鐘傳授知識(shí)的角色向教育過(guò)程的指導(dǎo)者、組織者、參與者的角色轉(zhuǎn)變。
做一名學(xué)習(xí)型班教師是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,成就自我事業(yè)的必需。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“教師永遠(yuǎn)是兒童模仿的典型。”也只有鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,創(chuàng)造人生輝煌,才能有效地帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極致的永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的事業(yè)。我們談教育家和教書(shū)匠,一個(gè)最大的區(qū)別,就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū),而在于他用心教了多少年書(shū)。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新,這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊,即使他成不了一位教育家,他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活,他的生命也會(huì)更有意義。而不重復(fù)自己,不斷挑戰(zhàn)自我,其前提仍是學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí),一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,做什么不要說(shuō)創(chuàng)新超越了,可能連最起碼面對(duì)學(xué)生的勇氣都沒(méi)有。
做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,既是學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)教師提出的要求,也是教師提高生命質(zhì)量,完善自我的內(nèi)在動(dòng)力。既是教育者又是管理者的班主任如何樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師呢?思想是行為的先導(dǎo),比之于知識(shí)的老化,觀念的老化更為危險(xiǎn)。知識(shí)的老化可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ),觀念的老化,則往往使人坐井觀天,固步自封,因此,對(duì)教育觀念的更新,顯得尤為必要。作為班主任,要樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”要成為學(xué)生的良師益友,就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷充實(shí)自己,不斷超越自我。為適應(yīng)人類(lèi)的知識(shí)快速增長(zhǎng)和加速更新,教師不能再把單純的知識(shí)傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù),而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識(shí)遷移的能力作為主要任務(wù),教師對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)過(guò)程的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)結(jié)果的關(guān)心,對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)量的關(guān)心,而這些,都要求班主任老師知識(shí)的不斷更新。
教師,是教育事業(yè)和人類(lèi)精神生命的重要?jiǎng)?chuàng)造者;教師,更是一種使人類(lèi)和自己都會(huì)變得更加美好的職業(yè)。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里,作為班主任,要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中,享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè)。
2、要做一個(gè)“活動(dòng)型”的班主任
有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng),班級(jí)在于活動(dòng)。”這對(duì)于我們是有借鑒的。班級(jí)的組織管理,是通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,班會(huì)、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。
本學(xué)期要重視主題班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)的組織形式要由過(guò)去的班主任臺(tái)上講,學(xué)生干部配合發(fā)展為由班主任命題,學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過(guò)去班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育;類(lèi)型要以過(guò)去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、辯論會(huì)等形式,甚至可以請(qǐng)到校外有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士,以及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生蒞臨班級(jí)現(xiàn)身說(shuō)法,點(diǎn)評(píng)指導(dǎo);還可以將主題班會(huì)發(fā)展為綜合性的大型活動(dòng)。
時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望,班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、要做一個(gè)“伯樂(lè)型”的班主任
一個(gè)聰明的班主任,不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬,而是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生干部的自我管理功能,達(dá)到以群教群、以生教生的作用。要做到這一點(diǎn),必須選擇好的學(xué)生干部。
培養(yǎng)學(xué)生干部可以采用“八步法”:一調(diào)查:了解學(xué)生情況;二訪(fǎng)問(wèn):訪(fǎng)問(wèn)家長(zhǎng);三考察:通過(guò)一次勞動(dòng)、主題班會(huì)、體育競(jìng)賽等來(lái)觀察學(xué)生;四樹(shù)立:在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好人好事,加以表?yè)P(yáng)肯定,樹(shù)立學(xué)生榜樣;五學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)為什么當(dāng)干部,當(dāng)干部的條件是什么;六評(píng)比:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生評(píng)選誰(shuí)可當(dāng)候選人;七選拔:通過(guò)合法的方式,民主選舉干部;八建設(shè):干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸,要進(jìn)一步培養(yǎng),學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想,教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼,更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法,成為新型“伯樂(lè)”。
4、要 做一個(gè)“智慧型”的班主任
首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué),你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖:陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí),有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),他當(dāng)即制止,并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,見(jiàn)該生已經(jīng)等在門(mén)口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他: ‘這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子。 ’當(dāng)孩子懷疑地接過(guò)糖果后,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里: ‘這也是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),你立即就住手了,這說(shuō)明你很尊重我。 ’陶行知又掏出第三塊糖果塞進(jìn)他手里: ‘我調(diào)查過(guò)了,你砸他們,是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),說(shuō)明你很有正義感。 ’這時(shí),這個(gè)孩子哭了: ‘您打我兩下吧,我錯(cuò)了,我砸的不是壞人,是我的同學(xué)呀! ’陶先生滿(mǎn)意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去: ‘為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道,你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子! ’”
還有一個(gè)例子:解放前上海有一位教授叫姚明輝,體弱清瘦,卻總是寬袍大袖,到冬天,他怕冷,頭上戴一個(gè)大風(fēng)兜,遠(yuǎn)看只露出一副眼鏡,一個(gè)尖尖的鼻子,一撮翹翹的山羊胡子,很滑稽。一天上課,教授剛走進(jìn)教室,就看到黑板上不知道誰(shuí)用漫畫(huà)筆法畫(huà)了一只人面貓頭鷹,那人面活象姚教授的臉,姚教授立定看了一會(huì)兒,毫不生氣,拿起一枝粉筆,一本正經(jīng)地在漫畫(huà)邊寫(xiě)道: “此乃姚明輝教授之尊容也 ”。大家笑了,教授也笑了,那位惡作劇的學(xué)生長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,大家對(duì)教授都由衷地產(chǎn)生了敬意。
其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事,但這些小事關(guān)系人的發(fā)展,關(guān)系人的成長(zhǎng),甚至關(guān)系人的一生,所以,我們做的每一件事都不是小事,都是有意義的事。學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,教育是一種大智慧,教育是以心育心,以德育德,以個(gè)性影響個(gè)性,以精神塑造精神,以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過(guò)程。我們學(xué)校的班主任往往會(huì)覺(jué)得教育難,教學(xué)難,面對(duì)的學(xué)生差,最主要的是覺(jué)得沒(méi)有成就感。甚至有人說(shuō): “做教師難,做班主任更難,做我們學(xué)校的班主任難上加難。 ”(教師博客)好象有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。我們已經(jīng)是二中學(xué)校的教師和班主任,那你就別無(wú)選擇,做好它。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己,然后是積極的接納自己,才會(huì)設(shè)計(jì)自己,成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活,當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂(lè)觀的心態(tài)嗎?在這方面為學(xué)生做表率了嗎?我想,如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難,而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難,那他就是一個(gè)有能力,有智慧的人。
5 、要做一個(gè)“朋友型”的班主任
有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò):“21世紀(jì)師生關(guān)系會(huì)浮到水面上來(lái)!”據(jù)統(tǒng)計(jì),70%同學(xué)的認(rèn)為老師的態(tài)度、行為直接影響師生親疏關(guān)系,78%的同學(xué)認(rèn)為老師要經(jīng)常與學(xué)生溝通,86%的同學(xué)最討厭挖苦學(xué)生、傷害自尊心的老師。所以,新型的師生感情雙向溝通特別重要,不能處于對(duì)立狀態(tài)。特別是班主任,你的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生,“學(xué)高為師,身正為范”,要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師,成為他們的朋友。
椐調(diào)查顯示,現(xiàn)在的學(xué)生喜歡的班主任有三點(diǎn):有真愛(ài)心、有親和力、時(shí)尚型(觀念)。這三點(diǎn)歸根結(jié)底都和我們寬容平和的心態(tài)有關(guān)系。寬容也是教育的大智慧。“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能成其深。”(李斯)寬容的心態(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積淀,能接納新事物,并且在班級(jí)管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。我們經(jīng)常會(huì)恨那些不服管教的學(xué)生,討厭不遵守紀(jì)律的學(xué)生,不喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,疏遠(yuǎn)品行不好的學(xué)生,冷眼相視給班級(jí)抹黑的學(xué)生,再想想,班級(jí)里除了這些學(xué)生,還有幾個(gè)人。反過(guò)來(lái)想想,那些調(diào)皮學(xué)生的真誠(chéng),那些成績(jī)差的學(xué)生的勤勞,那些品行不好的學(xué)生形成的背景,找到他們的優(yōu)點(diǎn),你就有了寬容的理由?,F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,我們做班主任的沒(méi)有哪個(gè)人敢說(shuō)我在所有的方面都比學(xué)生強(qiáng),學(xué)生接受信息和新事物的能力比我們強(qiáng),他們的發(fā)展?jié)摿艽?,也許會(huì)超出我們的想象,在他們發(fā)展的過(guò)程中,我們要多引導(dǎo)多寬容,讓他們盡早把自己的潛力釋放出來(lái)。再優(yōu)秀的人都會(huì)犯錯(cuò)誤,更何況我們的學(xué)生是處于心理叛逆期的學(xué)生哪。佛語(yǔ)說(shuō):只看到別人的缺點(diǎn),是魔;只看到別人的優(yōu)點(diǎn),是佛。魔,兇神惡煞;佛,笑口常開(kāi)。那么我們?cè)趯W(xué)生心目中是佛還是魔,歸根到底都在于自己的心態(tài)。我想,這也是教師寬容的力量。有時(shí)候非語(yǔ)言的力量更能震撼學(xué)生。我想開(kāi)始時(shí)舉的兩個(gè)例子陶行知、姚明輝都是關(guān)于寬容的,寬容給了我們智慧,也贏得了學(xué)生的尊敬。當(dāng)然,這種寬容不僅對(duì)學(xué)生,對(duì)同事,對(duì)家人,對(duì)朋友,多一份寬容,我們的生活就多一份陽(yáng)光。
“朋友型”班主任要做好“四個(gè)字”的心理準(zhǔn)備,“情”:要理解、關(guān)心、教育、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。“清”:對(duì)學(xué)生、家庭、社會(huì)要清楚,對(duì)任何事情發(fā)生原因、過(guò)程及結(jié)果要弄清楚,要尊重學(xué)生的人格和自尊心。“靜”:要靜下心學(xué)習(xí),深思熟慮,通過(guò)分析研究,采取對(duì)策。“精”:在教育過(guò)程中要進(jìn)行精心盡心設(shè)計(jì),創(chuàng)造一個(gè)最佳教育環(huán)境,教育時(shí)機(jī)及心理狀態(tài)。上述“四個(gè)字”,集中起來(lái)就是一個(gè)字——親,這是新時(shí)代學(xué)生歡迎的“良師益友”。
6、要做一個(gè)“科研型”的班主任
班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變,班主任的日常工作繁忙,但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任,僅僅停留在工作表面,完成工作,應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律,交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)理論,全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。要從“一綱、二學(xué)、三實(shí)際、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手。
首先,科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,制訂出針對(duì)不同年齡段,不同年級(jí),不同類(lèi)型學(xué)生的德育目標(biāo),做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”,比方說(shuō),要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用,可以這樣設(shè)計(jì):第一期刊載專(zhuān)題《XX班級(jí)在起航》;第二期《XX班級(jí)在前進(jìn)》;第三期《 XX班級(jí)在騰飛》;期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī),出一期《 XX班級(jí)的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)識(shí)水平,接受能力,這樣才會(huì)目標(biāo)明確,效果才會(huì)事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專(zhuān)題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,認(rèn)為是包袱,消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好,也是教育學(xué)生的好抓手,通過(guò)科學(xué)的處理事件全過(guò)程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,化消極因素為積極因素,把壞事變好事。
7 、要做一個(gè)“讀寫(xiě)型”的班主任
班主任有了教育實(shí)踐,同時(shí)多讀書(shū),還要多寫(xiě)作。專(zhuān)家建議,建立自己的教育博客,在上面堅(jiān)持天天寫(xiě)。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒 說(shuō)“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話(huà)叫“我寫(xiě)故我在”。我們中國(guó)人見(jiàn)面寒暄常說(shuō)的是:你吃了嗎?現(xiàn)在應(yīng)該改寫(xiě)成:你有博客嗎?我們往往怕寫(xiě),到關(guān)鍵的時(shí)候,就拿不出象樣的作品。平時(shí)我也是這樣。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫(xiě)作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁,他任教2年也就是做班主任2年,受到南京市教育局和很多專(zhuān)家的關(guān)注,成為在全國(guó)有影響的教師。他最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,平時(shí)勤于思考勤于寫(xiě)作,他把自己教育教學(xué)的感受寫(xiě)在自己的博客上,從教2年后整理出了一本書(shū)?,F(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國(guó)著名班主任任小艾的成長(zhǎng)過(guò)程,她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生,一天師范沒(méi)進(jìn)過(guò);一堂師范的課沒(méi)學(xué)過(guò),但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的,剛當(dāng)老師不久,她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上,不能口吐蓮花,不能吸引學(xué)生。教師靠得是語(yǔ)言的工作,如果你的語(yǔ)言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢?她說(shuō)她第一次站在講臺(tái)上,面對(duì)著學(xué)生,下了個(gè)小小的決心,許了一個(gè)小小的愿,那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面,寫(xiě)的第一篇教育教學(xué)日記,題目就是《做最好的老師》,還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說(shuō)做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師!什么是最好的老師呀?當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí)。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書(shū)館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多,逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)讀者。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校圖書(shū)館太小了,于是又成了朝陽(yáng)區(qū)文化館圖書(shū)館的常客。后來(lái)又成了北京市首都圖書(shū)館的常客。因?yàn)槔先ィ械臅r(shí)間都泡在圖書(shū)館,把圖書(shū)館管理員感動(dòng)了,把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證,成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者。同時(shí),她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志,可以說(shuō)是全校訂閱最多的,以至于學(xué)校圖書(shū)館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒(méi)她多。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi),于是她要向父母去借。她自己訂閱報(bào)刊雜志,喜歡積累。自己寫(xiě)讀書(shū)筆記,寫(xiě)了上百萬(wàn)字;寫(xiě)教師日記,寫(xiě)了幾十本;喜歡集報(bào),把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來(lái),然后粘好。85年,當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候,當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,中國(guó)青年報(bào)的記者,一位女記者到她家里,把所有的讀報(bào)的讀書(shū)的筆記日記都翻出來(lái),摞起來(lái)了,她說(shuō)我得看看有多高。全摞起來(lái)以后,她身高1米65,超過(guò)了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書(shū)和寫(xiě)作。我們現(xiàn)在的條件很好,可以寫(xiě)在日記上,可以寫(xiě)在自己的電腦中,可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了,你就會(huì)成為一名研究型的班主任,一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了。
8、要做一個(gè)“思考型”的班主任
魏書(shū)生創(chuàng)造過(guò)班級(jí)管理的神話(huà),北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華,如此等等。這些聽(tīng)起來(lái) 似乎不可能的,但我認(rèn)為只要管理有方,教育得法,是有可能的。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。( 1)從高到低做好學(xué)生的思想工作。所謂“高”就是班主任工作立意要高,那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年,要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,遠(yuǎn)大的抱負(fù),為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹(shù)立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期,學(xué)生有了理想與追求,就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就不會(huì)怕讀書(shū)苦,更不會(huì)厭學(xué)。所謂“低”,就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō) 這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書(shū),上好每堂課,做好每次作業(yè)等等。( 2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。搞高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,我認(rèn)為,內(nèi)外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策。所謂“外”,先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),接下來(lái)可切入班級(jí)的內(nèi)核,這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī)。很顯然,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了,成績(jī)的提高是必然的結(jié)果,也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上。( 3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處,但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,也就是說(shuō)我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事,處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多,如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)、,學(xué)生桌上的書(shū)的擺放高度,墻上公告的張貼,飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。有教育專(zhuān)家說(shuō)得好,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,細(xì)節(jié)決定成敗。的確,細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,我不過(guò)多地展開(kāi)了。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,廉潔從教,樹(shù)立良好的師表形象,從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話(huà)完了,謝謝大家!
政教副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)老師會(huì)議講話(huà)稿 篇【2】
尊敬的蔣校長(zhǎng)、各位老師、同志們:
大家上午好!
輕松愉悅的暑假悄然離去,我們又滿(mǎn)懷激情地重返校園,踏上了新的教育征程——20xx年秋季開(kāi)學(xué)了!首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校并附以我個(gè)人的名義向新調(diào)入我校的六位老師及三位來(lái)校實(shí)習(xí) 的老師表示最熱烈的歡迎,歡迎優(yōu)秀的你們加盟鎮(zhèn)中學(xué),向全體教職員及廣大職工家屬致以新學(xué)年最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福:祝同志們?cè)谛碌膶W(xué)年里,身體健康,家庭和睦,事業(yè)有成!
今天,我們聚集一起召開(kāi)全體教師會(huì),標(biāo)志新學(xué)期正式開(kāi)始,學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。根據(jù)縣教育局及梅城鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年教育教學(xué)工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,我從二個(gè)大方面和大家交流,題目是《落實(shí)常規(guī),深化改革;注重人文,加強(qiáng)管理,以務(wù)實(shí)的態(tài)度努力推動(dòng)學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展》。
一、20xx年上期工作回顧。
20xx年上期,梅城鎮(zhèn)中學(xué)在以羅習(xí)鋒校長(zhǎng)為首的行政一班人的帶領(lǐng)下,有我們?cè)谧魑坏男燎诟冻?,我們學(xué)校在搶抓機(jī)遇中闊步前行,在迎接挑戰(zhàn)中砥礪奮進(jìn),學(xué)校發(fā)展可圈可點(diǎn),取得令人驕傲的成績(jī) 。下面我主要從三個(gè)方面進(jìn)行回顧。
(一)第一方面:凝心聚力,扎實(shí)打造質(zhì)量品牌。
1、20xx屆中考我們續(xù)寫(xiě)了梅城教育的新輝煌。彭嘉琪同學(xué)以1161.5分奪得益陽(yáng)市中考狀元,本校學(xué)子連續(xù)六年獲得全縣中考狀元;益陽(yáng)市前十名我校占3人,居全市第一; 升入省重點(diǎn)安化一中崇文班118人,其中崇文一班22人,居全縣第一;1100分以上人數(shù)42人,1000分以上人數(shù)229人。八年級(jí)生物、地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī) 優(yōu)異:829人參考,張雨佳同學(xué)獲雙百分;雙科190分以上50人,180分以上178人,160分以上430人。
2、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)突出。
如科技創(chuàng)新大賽又喜獲豐收:由肖高美、郭艷輝、胡婭莉老師輔導(dǎo) 的《發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)兩型社會(huì)》榮獲省一等獎(jiǎng),并送國(guó)家參評(píng)。由肖高美、金輝霞、肖喜紅老師輔導(dǎo) 的《開(kāi)啟航天夢(mèng)想 播種太空希望》榮獲省一等獎(jiǎng)。肖高美老師被評(píng)為湖南省十佳輔導(dǎo),并獲得大賽組委會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金。又如第三屆省中小學(xué)生芙蓉創(chuàng)新比賽我校獲一等獎(jiǎng)一項(xiàng),三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。肖高美老師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。在三獨(dú)比賽中,我校再獲豐收,縣級(jí)一等獎(jiǎng)達(dá)五人次。我校師生共同版《洢泉》中作品有多人發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上。
3、課改工作穩(wěn)步推進(jìn),成效顯著。
在教科室的具體組織下,學(xué)校積極組織教師通過(guò)校本培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,有許多中青年教師迅速成長(zhǎng)。在縣局組織的課改先進(jìn)評(píng)選中,肖高美、胡盛云、唐曉峰、夏亞輝當(dāng)選課改優(yōu)秀教師。我們還承辦了前鄉(xiāng)片區(qū)域課改論壇活動(dòng),胡盛云老師代表學(xué)校上了一堂示范課,效果甚好。在梅城鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展實(shí)施中,我校積極響應(yīng),出色完成了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),胡婭莉、肖愛(ài)東、喻彥平老師到田心或樂(lè)安送教下鄉(xiāng),得到了領(lǐng)導(dǎo) 與兄弟單位的高度贊賞。在班級(jí)課改評(píng)選中,評(píng)選出了多個(gè)課改示范班級(jí):如232班小組建設(shè)典型班級(jí),223班班級(jí)文化建設(shè)典型班級(jí)等。
(二)第二方面:多管齊下,以過(guò)硬的措施推進(jìn)學(xué)校工作。
1、潛心研究,有效備考,措施得力,全面提升中考成績(jī)。以會(huì)議的形式高度統(tǒng)一了思想,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“中考”意識(shí)。在教導(dǎo)處,教科室整體部署與帶領(lǐng)下,讓全體師明白了“中考不僅從九年級(jí)抓起,更要從起始年級(jí)抓起”。在中考研究方面,我們將工作做出實(shí)效了,各備課組認(rèn)真研究近三年的《考試說(shuō)明》與中考試卷 ,了解中考新變化,把握中考風(fēng)向標(biāo)。再有我把集體備課活動(dòng)落在實(shí)處,著力研究教法、學(xué)法,做到每次集體備課主題突出,以集體智慧優(yōu)化中考復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支精干的教師團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校的大局,把師德師風(fēng)建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察等工作落到了實(shí)處,抓出了特色、抓出了實(shí)效。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,黨員同志充分發(fā)揮了先鋒模范作用,形成了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。有龍立冬、蔣范軍老師被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。在教隊(duì)伍培養(yǎng)中,我們抓住了“班級(jí)目標(biāo)管理”和“課堂教學(xué)改革”,中青年教師成長(zhǎng)迅速,涌現(xiàn)了一大批德能兼?zhèn)涞暮霉芾碚摺⒑媒處?。有曹軍飛老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任,羅鵬飛組長(zhǎng)被評(píng)為優(yōu)秀教育者,肖高美老師被評(píng)為被評(píng)為優(yōu)秀教師,并推薦為縣政府教育獎(jiǎng)推薦對(duì)象。
3、注重學(xué)生養(yǎng)成教育,強(qiáng)化安全后勤管理,著力打造平安和諧校園。一期來(lái),德育線(xiàn)的同志們想了很多辦法,將學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位,通過(guò)全老師的共同努力,特別是政教處、年級(jí)組、班主任等老師付出辛勞的代價(jià),學(xué)校整體面貌有較大的改觀。其一抓住養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境。其二政教處、年級(jí)組等加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)評(píng)比,落實(shí)了對(duì)各班紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、集會(huì)做操、放學(xué)路隊(duì)等的檢查與總結(jié) 評(píng)比。其三主題教育活動(dòng)豐富多彩。本學(xué)期,政教處、團(tuán)總支根據(jù)每月的主題 ,認(rèn)真組織了一系列活動(dòng),鍛煉了學(xué)生,陶冶了情操,提升了能力,收到了一定的效果。
4、抓好綜合管理 ,為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。
一是加快學(xué)校辦學(xué)條件的改善。食堂屋頂改危已完成,第二棟教學(xué)樓改危工程已爭(zhēng)取資金350萬(wàn)元,并已立項(xiàng),完成基礎(chǔ)建設(shè)。二是嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度??倓?wù)室能?chē)?yán)把財(cái)務(wù)關(guān),力行節(jié)約,并廣開(kāi)渠道千方百計(jì)為學(xué)校爭(zhēng)取資金。三是后勤采購(gòu)操作規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)規(guī)定的采購(gòu)申報(bào)制度,票據(jù)辦理規(guī)范,索證齊全。四是牢牢把住了食品安全關(guān)。食堂堅(jiān)持了每?jī)芍芤淮蔚氖程眯l(wèi)生大整治,認(rèn)真做好保潔、消毒殺菌工作,保證了食堂食品衛(wèi)生安全零事故。五是落實(shí)對(duì)服務(wù)部的監(jiān)管。杜絕了過(guò)期變質(zhì)及三無(wú)食品進(jìn)入校園,有力的保障了師生身心健康。
回顧過(guò)去的半年,我們成績(jī)還有很多,因我了解不夠不深入,總結(jié) 不全,請(qǐng)大家諒解。這些成績(jī)的取得,歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),更歸功于廣大教職員工的頑強(qiáng)拼搏,在此,我代表學(xué)校,向所有教職員工以及關(guān)心、支持我校工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。
面對(duì)大家對(duì)教育夢(mèng)想的追求,面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的高要求,面對(duì)兄弟學(xué)校的你追我趕,面對(duì)廣大人民群眾對(duì)學(xué)校的新期盼,如何把我們學(xué)校的成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大,再創(chuàng)鎮(zhèn)中教育的新輝煌,如何把各項(xiàng)工作推向更高的層次,真正打造品牌名校,如何進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生管理,真正走內(nèi)涵發(fā)展的道路,等等這些問(wèn)題也是擺我們這一代鎮(zhèn)中教育人面前實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,這得靠在座諸位的共同努力。
二、20xx年下期工作展望:
我主要從三個(gè)方面與大家交流:
(一)明確目標(biāo),理清思路,確保學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)。
20xx年學(xué)校迎來(lái)了很好的發(fā)展機(jī)遇,是我校工作乘勢(shì)而上、鞏固品牌的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們?cè)缱髦\劃,早作準(zhǔn)備,抓重點(diǎn),講落實(shí),重常規(guī),共同努力。
我們的工作思路:圍繞一個(gè)目標(biāo)(全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)品牌名校),突出兩大重點(diǎn)(一是優(yōu)化課程建設(shè)深化課堂改革,二是創(chuàng)新德育工作提高綜合素質(zhì)),提供三大保障(抓實(shí)行風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化制度治校,改善辦學(xué)條件),落實(shí)四大措施(加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),做實(shí)常規(guī)工作,注重人文管理,弘揚(yáng)精神引領(lǐng))。
(二)、創(chuàng)新工作,深化改革,緊抓重點(diǎn)不動(dòng)搖。
第一:以更清晰的思路抓好改革。
1、穩(wěn)步推動(dòng)課程建設(shè)。根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)生發(fā)展需要,我們要加強(qiáng)學(xué)校課程改革,要將對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)與學(xué)生知識(shí)提升放到同等重要的高度,學(xué)校在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)上有很好的嘗試,并取得了很好的成績(jī),這也證明了能力培養(yǎng)與知識(shí)提升是不相矛盾的。以后的一段時(shí)間,我們可以從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練教育、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)教育等方面入手,還可以將多方面的教育管理有機(jī)融入校本課程建設(shè)中,如開(kāi)發(fā)經(jīng)典誦讀、兩筆書(shū)法、普通話(huà)交流等校本課程。為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、以點(diǎn)帶面推進(jìn)課堂改革。近幾年來(lái),梅城鎮(zhèn)中學(xué)六環(huán)多元教學(xué)模式改革取得了很好的成績(jī),被評(píng)縣課改示范單位,同時(shí)確立了省市教師培訓(xùn)基地校的地位,并在努力向省市課改樣板校建設(shè)校進(jìn)軍。但我們也面臨著困惑:如班級(jí)小組合作的組織與運(yùn)用,小組合作在德育、管理中滲透不夠,六環(huán)多元教學(xué)模式的還沒(méi)有形成經(jīng)驗(yàn)性的成果等,今后我們還需不斷思索,大膽嘗試、學(xué)會(huì)反思與總結(jié)歸納。一是充分發(fā)揮課改先進(jìn)集體與個(gè)人的積極引領(lǐng)作用,以點(diǎn)帶面,帶一批人,教會(huì)一批人。二是努力推動(dòng)校內(nèi)課改示范課教師的幫教、帶教作用,在學(xué)校內(nèi)部逐步開(kāi)展優(yōu)秀教師的“青藍(lán)工程”。組織組員觀看學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教師”自個(gè)兒的課堂,一個(gè)優(yōu)秀教師與一個(gè)或多個(gè)普通教師、年輕教師結(jié)成師徒,共同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。三是深入推進(jìn)小組合作的在學(xué)習(xí)與管理中的積極作用。四是力求高效課堂。要求導(dǎo)學(xué)目標(biāo)明確,過(guò)程以生為本,達(dá)標(biāo)效果明顯,為提高課堂效率而努力。五是嘗試總結(jié)歸納課改經(jīng)驗(yàn),形成我校課改的第一批經(jīng)驗(yàn)性成果。
3、逐步實(shí)行人事改革。隨著國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)人事改革力度加大,教師終身制將會(huì)打破,可能不會(huì)再“一勞永逸”了。學(xué)校在用人等方面也會(huì)做一些嘗試性的改變,我們要打破用人習(xí)慣上的“只上不下”“沒(méi)錯(cuò)不下”的老習(xí)慣,某些崗位將會(huì)實(shí)行輪崗制。
第二,以更有效的方法落實(shí)德育工作。
多年來(lái),我們學(xué)校在德育工作上已有自己的特色,既年級(jí)組層級(jí)管理模式,也明確了養(yǎng)成雙責(zé),三全育人(全員育人、全程育人、全面育人)的工作理念。為更進(jìn)一步提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別提醒注意以下幾項(xiàng)。一是制定學(xué)生行為養(yǎng)成三級(jí)目標(biāo),即:七年級(jí)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),八九年級(jí)要實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo),并通過(guò)政教處、年級(jí)組、班級(jí)組織學(xué)習(xí),讓每位師生都明了自己要達(dá)到的水準(zhǔn)。特別是每期開(kāi)學(xué)的第一周為學(xué)生的安全、養(yǎng)成教育周,要求全校上下,每個(gè)班級(jí)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校養(yǎng)成教育制度和安全管理的集中學(xué)習(xí)。二是加大宣講力度,讓養(yǎng)成教育深入每個(gè)層面,請(qǐng)各部門(mén)各處室及全體教職員工都要行動(dòng)起來(lái),努力形成齊抓共管的大好局面。三是創(chuàng)新德育活動(dòng),提高育人實(shí)效。落實(shí)好“一月一主題”活動(dòng)。要抓住第十九屆“我心中的好老師”主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)師生之間的情感,激發(fā)學(xué)習(xí)原動(dòng)力。四是要堅(jiān)持抓好學(xué)生常規(guī)管理,堅(jiān)持好兩周一小結(jié)、一月一總的常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。五是狠抓學(xué)校安全工作,確保學(xué)校安全0事故。今年基建正在進(jìn)行,學(xué)生全部密集在兩棟教學(xué)樓,活動(dòng)的場(chǎng)地嚴(yán)重減少。特別注意三個(gè)安全:基建安全,休息安全,財(cái)產(chǎn)安全等。下面李德良將會(huì)對(duì)安全工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào),我不再多講,要請(qǐng)大家全體行動(dòng)起來(lái),落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”;加強(qiáng)安全檢查,做到制度化、常態(tài)化;要加大安全教育與督查的力度,堅(jiān)決實(shí)行安全工作首發(fā)和追究制度。只要大家用心發(fā)現(xiàn)、細(xì)心工作、盡心把關(guān),我們一定能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
(三)、立足行風(fēng),強(qiáng)化制度,改善條件,典型引領(lǐng)重宣傳。
第一、著力抓好三風(fēng)建設(shè),即黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作。在20xx年度教育工作會(huì)上,李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō):良好的工作作風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)關(guān)系到教育的形象。劉勝輝副局長(zhǎng)的一句話(huà),“行風(fēng)建設(shè)還在路上”,正是此項(xiàng)工作的真實(shí)寫(xiě)照,因此,我們重視這項(xiàng)工作。28號(hào)的會(huì)議中,李支書(shū)已做了要求與安排,請(qǐng)大家按要求嚴(yán)格要求自己,做到不違規(guī)、不犯法、不越雷池、不觸為線(xiàn)。有幾點(diǎn)請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待:一是健全行風(fēng)巡察和評(píng)價(jià)工作機(jī)制,將巡查情況、接待社會(huì)與家長(zhǎng)舉報(bào)等,與教師考核評(píng)比、晉級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。二是如因教師個(gè)人不聽(tīng)招呼,行為放肆,膽大如天的話(huà),學(xué)校不會(huì)為你擔(dān)擔(dān),一切責(zé)任將由你自己承擔(dān)。三是充分發(fā)揮學(xué)校從社會(huì)聘請(qǐng)的行風(fēng)監(jiān)督員的作用,及時(shí)收集反響較大、反應(yīng)頻率較高的事件進(jìn)行督查,及時(shí)處理。四是建設(shè)好陽(yáng)光服務(wù)點(diǎn),真正做到辦事指引、政策咨詢(xún)、信訪(fǎng)接待、舉報(bào)受理、輿情回應(yīng)、等工作,保護(hù)學(xué)校,愛(ài)護(hù)大家。
第二、努力實(shí)現(xiàn)制度治校和人文管理。一個(gè)學(xué)校能否穩(wěn)步向前推進(jìn),其內(nèi)部的管理是根基,而科學(xué)、合理、人文的制度是規(guī)范、約束我們的行為準(zhǔn)則。因此,建立建全學(xué)校管理制度,嚴(yán)格考核與表彰,同時(shí)傾注人文精神與人性管理是實(shí)現(xiàn)“管理出質(zhì)量,管理出效益”這一目標(biāo)的重要措施。暑假在人事安排與分工時(shí),我收到十六同志口頭或書(shū)面的辭去班主任職務(wù)或主科教學(xué)的報(bào)告 ,心情特別沉重,是工作的重?fù)?dān)把你們壓得喘不過(guò)氣來(lái),這是我最憂(yōu)心的事情之一,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,青黃不接,老師們超負(fù)荷的工作,身體體質(zhì)大不如前。可是,在外部條件還不夠成熟時(shí),學(xué)校要確保正常持續(xù)發(fā)展,我不能一下解決同志們的愿望,但請(qǐng)大家相信,我會(huì)從這個(gè)方面努力。本期,對(duì)于年老且擔(dān)任班主任的同志適度減少了一點(diǎn)點(diǎn)課務(wù),這雖不能說(shuō)明什么,但也說(shuō)明我看到了這個(gè)問(wèn)題,在用心用力去改變。我建議相關(guān)部門(mén)要努力去探索這么幾個(gè)事項(xiàng),一是我會(huì)努力向上級(jí)爭(zhēng)取更多的年青老師加盟,二是德育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)青年班主任教師的歷練與培訓(xùn),三是教導(dǎo)處與教科室要加強(qiáng)對(duì)年青學(xué)科核心老師的培養(yǎng)。四是工會(huì)號(hào)召教師積極參加每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng),并適時(shí)組織教職工趣味運(yùn)動(dòng)。等等。
第三、努力改善辦學(xué)條件,加快信息建設(shè)步伐。一是積極爭(zhēng)取項(xiàng)目。在上級(jí)關(guān)懷、當(dāng)?shù)卮逦罅χС窒拢覀円褷?zhēng)取到兩個(gè)大型項(xiàng)目,第一棟維修已經(jīng)投入使用,第二棟教學(xué)正在修建,于明年下期能投入使用,學(xué)校還想再向上申報(bào)一個(gè)學(xué)生食堂項(xiàng)目,盡可能地改善師生學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境。二是加快教育信息化。在縣局信息化建設(shè)地指導(dǎo) 下,學(xué)校會(huì)更進(jìn)一步完善和改進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò),辦好校園網(wǎng)站,建設(shè)好學(xué)校資源庫(kù),為實(shí)現(xiàn)資源共享、信息交流而努力。同時(shí)教科室組織好對(duì)老師的信息化培訓(xùn),讓大家熟練掌握,更好的服務(wù)好教學(xué)。
第四、注重樹(shù)立典型,加大宣傳力度。一個(gè)隊(duì)伍齊不齊,關(guān)鍵得看排頭的。這里的 “排頭的”,我認(rèn)為就是一種標(biāo)桿效應(yīng),是一種典型引領(lǐng)。在以后一段時(shí)期,學(xué)校將采取行動(dòng)。一是積極創(chuàng)設(shè)和努力爭(zhēng)取多類(lèi)平臺(tái),給德才兼?zhèn)?、敬業(yè)務(wù)實(shí)、積極上進(jìn)者提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。全力提供多種保障,花一定的人力物力和財(cái)力,讓教育者得到成長(zhǎng)和發(fā)展,打造一批文鋒似的領(lǐng)軍人物。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通道櫥窗將逐步進(jìn)行分類(lèi)與定期更換展示內(nèi)容,讓其成為宣傳學(xué)校正能量的窗口。班級(jí)教室將通過(guò)政教處、教科室與團(tuán)委組織的評(píng)比活動(dòng),讓教室成為學(xué)生溫馨的家園。辦公室文化將通過(guò)辦公室組織的評(píng)比使老師工作環(huán)境更舒心一點(diǎn)。三是加大宣傳力度。閑時(shí)我與一老先生交流,“梅城鎮(zhèn)中學(xué)很多事情做得與外面名校不差上下,可在益陽(yáng)日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)、省市教育網(wǎng)上卻沒(méi)有幾篇報(bào)告 。一塊肥肉放在腌菜下吃了呀”。確實(shí)這樣,因此,我個(gè)人認(rèn)為,凡在市省全國(guó)主流媒體報(bào)紙上或網(wǎng)上發(fā)表正面宣傳學(xué)校的文章,在考核中可以給予加分,在期末時(shí)給緞子一定精神和物質(zhì)鼓勵(lì)。
(四)、溫馨提示:
1、迅速調(diào)整好個(gè)人狀態(tài),迅速規(guī)劃好本學(xué)期工作,盡快出臺(tái)相關(guān)工作計(jì)劃 ;
2、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,請(qǐng)大家按喻校長(zhǎng)等下的開(kāi)學(xué)工作安排做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、嚴(yán)格七年級(jí)招生與八九年級(jí)插班生,招生問(wèn)題,是我最憂(yōu)心的第二個(gè)事情,按現(xiàn)行招生方案 ,我們的生源越來(lái)越不如從前,班級(jí)人數(shù)大大增多,拖腳部分的學(xué)生越來(lái)越多,這是無(wú)形中增加了老師們的工作壓力。因些,關(guān)于七年級(jí)招生,學(xué)校將嚴(yán)格按政府的文件進(jìn)行操作,凡是被搖號(hào)至東華中學(xué)的學(xué)生,沒(méi)政府及中心校的簽章,任何人不要輕易承諾;關(guān)于分班,學(xué)校將嚴(yán)格按成績(jī)進(jìn)行均衡分班,請(qǐng)大家相信,也請(qǐng)不要承諾將哪個(gè)學(xué)生放入哪個(gè)班。關(guān)于插班生學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格控制,未經(jīng)學(xué)校同意請(qǐng)大家不要私自接收學(xué)生,否則教導(dǎo)處將不為其辦理學(xué)籍。
4、落實(shí)校園安全隱患的排查整改,請(qǐng)各班、各部門(mén)要配合好安保處工作,消除隱患,確保平安。
5、按時(shí)到崗到位,請(qǐng)大家根據(jù)安排準(zhǔn)時(shí)到位,出色完成各項(xiàng)工作。6、嚴(yán)格出勤請(qǐng)假制度。請(qǐng)假先到辦公室填寫(xiě)好請(qǐng)假申請(qǐng),再到校長(zhǎng)室審批,病假七天以上到中心學(xué)校審批,再交教導(dǎo)處登記安排好課務(wù),最后交辦公室存檔。學(xué)校將繼續(xù)沿用原出勤制度,請(qǐng)大家按制度行事,按時(shí)到崗到位。會(huì)議出勤也將會(huì)記入每月的出勤考核中,請(qǐng)辦公室每次會(huì)議后通報(bào)出席情況。
老師們,同志們,20xx年下期梅城鎮(zhèn)中學(xué)教育航母正在起航,剛所講內(nèi)容均是圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心而講,讓我們大家一起,用熱情擁抱機(jī)遇,用信心戰(zhàn)勝困難,用行動(dòng)詮釋人生,用微笑收獲成功。讓我們?cè)谏霞?jí)的正確指導(dǎo) 下,凝心聚力,樂(lè)于奉獻(xiàn),為辦人民滿(mǎn)意教育、實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越做出更大的貢獻(xiàn)。
祝各位同仁工作愉快,生活開(kāi)心,全家幸福!
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