大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮演講詞
站在在開(kāi)學(xué)典禮上,我想說(shuō)我們已經(jīng)是一名研究生了,我們也應(yīng)該勇于承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮演講詞,希望你喜歡。
大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮演講詞 篇【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:
大家上午好!
九月的xx,秋高氣爽,今天我們相聚在美麗的xx湖畔,隆重舉行xx大學(xué)20xx級(jí)MPA研究生開(kāi)學(xué)典禮。作為新生代表發(fā)言,我感到既榮幸又激動(dòng)。此刻讓我想起了劉德華的歌曲《今天》,我真想一曲高歌來(lái)表達(dá)我的心聲。不過(guò),也許我說(shuō)的比唱的好聽(tīng),我就借用歌詞里的幾句話吧。
第一句,走過(guò)歲月我才發(fā)現(xiàn),世界多不完美。從大學(xué)畢業(yè)走上社會(huì),已有十年。十年之間,我們走過(guò)了結(jié)婚生子、成家立業(yè)。走過(guò)十年,我才發(fā)現(xiàn),我是那樣的懷念大學(xué)的時(shí)光。想當(dāng)年,我們指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。而如今,我們埋頭苦干、揮灑汗水,柴米油鹽讓人愁。走過(guò)十年,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我已不在年少輕狂。年輕的時(shí)候,夢(mèng)想著造一座通向月亮的橋,或者在地上造一所自己的宮殿,可到現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn)只搭了一個(gè)棚;走過(guò)十年,我才發(fā)現(xiàn),自己是那樣的本領(lǐng)恐慌。很多時(shí)候,我們富了口袋,但窮了腦袋;我們有夢(mèng)想,但缺少思想。其實(shí),不是世界不完美,而是我們自身太欠缺,我們還需要不斷完善、不斷提高,需要讓自己靜下心來(lái),想想以后的日子怎么走?也許這就是我們來(lái)到這里原因吧。
第二句,等了好久終于等到今天,夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入xx大學(xué),一直是我的一個(gè)夢(mèng)想,xx大學(xué)是我省唯一一所“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。大學(xué)沒(méi)有考上,沒(méi)想到研究生還能考到這里,聽(tīng)說(shuō)這里的MPA教育中心是xx“高級(jí)公務(wù)員的搖籃”呢。今天,我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,我們不應(yīng)該為之驕傲,為之自豪嗎?回首考研路,我們付出了那么多汗水,做出了那么多犧牲,現(xiàn)在想來(lái),所有的艱辛、所有的痛苦都是值得的。所以說(shuō),夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?在這收獲的季節(jié)里,我們卻再一次把一顆顆夢(mèng)想和希望的種子,深埋在xx大學(xué)這塊沃土之中。我們堅(jiān)信,三年之后,我們今天的希望與夢(mèng)想,將在充滿生機(jī)與活力的xx大學(xué)放飛,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
第三句,如果要飛得高,就該把地平線忘掉。同學(xué)們,我們來(lái)到這里,身份只有一個(gè),那就是學(xué)生,請(qǐng)大家忘記自己什么科長(zhǎng)、處長(zhǎng)的身份吧。在這里,我們要鄭重承諾,做個(gè)三好學(xué)生,學(xué)好三個(gè)字。第一個(gè)就是“人”字。“人”字,一撇一捺,把軀體和思想支撐起來(lái),一個(gè)大寫(xiě)的人,需要我們不斷地修煉,所謂修身齊家治國(guó)平天下,也正是南大校訓(xùn)“格物致新、厚德澤人”應(yīng)有之意吧。所以,我們?cè)俅位氐较笱浪?,要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。第二個(gè)就是“從”字。從是跟從、學(xué)習(xí)的意思。這個(gè)字從前后看,前面有人踩出一條路,后面有人跟從,這是告訴我們要好好向老師學(xué)習(xí)。這個(gè)字從左右看,兩個(gè)人并排,以前古語(yǔ)說(shuō)“三人行必有我?guī)?rdquo;,我看只要兩個(gè)人在一起,對(duì)方就有值得學(xué)習(xí)的地方,這是告訴我們同學(xué)之間也要相互學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),日積月累,才能不斷增強(qiáng)我們的才能。第三個(gè)就是“眾”字。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)絕不是“人”的堆積,我們可以從中發(fā)現(xiàn)“人梯”的精神、團(tuán)隊(duì)的精神。雖然我們來(lái)自不同的行業(yè)、不同的領(lǐng)域,但我們都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而走到一起。在未來(lái)3年的校園學(xué)習(xí)生活中,我們這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì),要團(tuán)結(jié)協(xié)作奮力拼搏,積極投身xx全面深化改革實(shí)踐,努力為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮演講詞 篇【2】
各位研究生新同學(xué):
歡迎你們來(lái)到復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)你們的求學(xué)深造之路!
在這座古樸寧?kù)o的校園里,有你們可以流連的優(yōu)美的環(huán)境,我想這也是我對(duì)這個(gè)學(xué)校熱愛(ài)的一個(gè)非常重要的原因。因?yàn)檫@是進(jìn)入我們眼簾和心靈的第一幕。復(fù)旦也有你們可以徜徉的學(xué)術(shù)氛圍,更有許多值得你們結(jié)識(shí)和交往的良師益友,他們將陪伴你們度過(guò)一段非常美好的精神歲月,并成為你們寶貴的人生財(cái)富。
作為研究生,你們和本科生相比的話,當(dāng)然更加成熟,而這種成熟或許更適合于你們靜下心來(lái)探討那些需要叩問(wèn)自己內(nèi)心的問(wèn)題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生,但是大家今天來(lái)到這里究竟是為何而來(lái)?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不深?yuàn)W,但是面對(duì)這樣的問(wèn)題,自然而然有各種各樣的答案。不同的人會(huì)有不同的人生規(guī)劃。而復(fù)旦的氛圍也支撐同學(xué)們這種多樣化的發(fā)展路徑。更何況在座的學(xué)生當(dāng)中,有博士生,有碩士生,碩士生里頭又有學(xué)術(shù)性的學(xué)位生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位生,不同類(lèi)型的學(xué)生當(dāng)然有著不同的培養(yǎng)目標(biāo),不過(guò)盡管這些客觀上的差異是存在的,我們?nèi)匀豢梢哉页龃蠹业墓餐?,那就是學(xué)校在接下去對(duì)你們的培養(yǎng)當(dāng)中學(xué)術(shù)研究將是一個(gè)最為重要的方式。這一點(diǎn)從你們的名稱(chēng)——研究生就能夠得到一種非常好的體現(xiàn)。
講到學(xué)術(shù)研究,我們就會(huì)有一個(gè)疑問(wèn),因?yàn)橛腥丝赡軙?huì)講我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解,因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘哂行枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人并不是大多數(shù),而只是一小部分人。所以我今天的講話并不希望我是號(hào)召大家去從事學(xué)術(shù)研究,但是我想號(hào)召大家的是希望有一顆從事學(xué)術(shù)研究的心靈,因?yàn)椴还艿侥睦?,不管從事什么職業(yè),你們都會(huì)面對(duì)很多問(wèn)題,而這些問(wèn)題都是需要研究的。因此研究生這個(gè)階段,對(duì)你們是一種非常重要的訓(xùn)練,也是一種思維的訓(xùn)練,也是一種技能的訓(xùn)練。
正因?yàn)槿绱?,無(wú)論你們是什么專(zhuān)業(yè),無(wú)論你今后將會(huì)從事什么職業(yè),但作為學(xué)校來(lái)講我們都是希望通過(guò)學(xué)術(shù)研究來(lái)培養(yǎng)你們,培養(yǎng)你們成為能夠在各行各業(yè)里面具有創(chuàng)新精神,而且有擔(dān)當(dāng)?shù)倪@樣一種年輕人。所以對(duì)于每一個(gè)個(gè)人來(lái)講,研究生階段是一個(gè)十分特殊,而且十分重要的階段。對(duì)此我有體會(huì),因?yàn)樵谶@個(gè)階段,我覺(jué)得比以往任何階段都賦予了你們自主學(xué)習(xí)的這樣一種氛圍,自由發(fā)展的空間就會(huì)更大。你們的課程將會(huì)更少,因此你們可以自由安排的時(shí)間將會(huì)比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的,包括來(lái)自家庭,來(lái)自父母對(duì)你的各種限制。所以這段時(shí)間給你們創(chuàng)造了最大的自由,而這種自由對(duì)你們說(shuō)來(lái)是十分寶貴的,因?yàn)橐o你們這個(gè)自由,目的就是希望把你們培養(yǎng)成為積極而富有創(chuàng)新的思維習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦在回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷的時(shí)候就曾經(jīng)說(shuō)過(guò),說(shuō)現(xiàn)代的教育方法很容易扼殺研究問(wèn)題的神圣好奇心。而如果沒(méi)有自由,那么這種好奇心就會(huì)不可避免地遭受夭折。因此愛(ài)因斯坦強(qiáng)調(diào)自由行動(dòng)和自我負(fù)責(zé)的教育比那種依賴訓(xùn)練,依賴外界權(quán)威,依賴那種追逐名利的教育實(shí)在是要優(yōu)越得多。其實(shí)教育家懷特海德把青年人的智力發(fā)展分成三個(gè)階段,首先當(dāng)然是對(duì)事物建立模糊的認(rèn)識(shí),有所啟悟的階段,其次是對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的階段,最后則是對(duì)各類(lèi)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用的階段。對(duì)青年人的心智發(fā)展而言,前兩個(gè)階段是重要的基礎(chǔ)而已,最后的綜合運(yùn)用的階段則是更加關(guān)鍵。如果做不到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用,那么我們所學(xué)的知識(shí)就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態(tài),不僅無(wú)法幫助我們建立起對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí),更無(wú)法幫助我們開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)。而我認(rèn)為訓(xùn)練和幫助我們?nèi)跁?huì)貫通、綜合運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)最為有效的辦法就是從事一段扎實(shí)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究,盡管學(xué)術(shù)不一定成為你的終身職業(yè)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是一種驅(qū)動(dòng)力、建構(gòu)力很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),它激發(fā)我們的求知欲望,推動(dòng)我們深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),主動(dòng)去涉獵新的知識(shí)領(lǐng)域,從而不斷拓展和充實(shí)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)?;谶@樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)我們能夠逐步建立起合理的概念框架,對(duì)客觀世界和主觀世界進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的分析和判斷,并逐步形成一貫的穩(wěn)定的看法。毫無(wú)疑問(wèn)這是一種更加獨(dú)立和自由的思想狀態(tài),也是一個(gè)人的心智走向成熟的標(biāo)志。
學(xué)術(shù)研究是一種需要行動(dòng)力、創(chuàng)造力和持續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)術(shù)研究的工程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。推動(dòng)這個(gè)過(guò)程向前發(fā)展的是研究者的行動(dòng)力和創(chuàng)造力,其中也包括了一種持久力,一種耐心。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究往往都是成功的少,失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎(chǔ)上,而且學(xué)術(shù)研究無(wú)論是在查閱資料,做實(shí)驗(yàn),還是搞研究,寫(xiě)報(bào)告都需要我們沉穩(wěn)踏實(shí)地做事,逢山開(kāi)路,遇水架橋,不放棄,不浮躁、不懈怠,用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,如果我們準(zhǔn)確把握事物的內(nèi)在規(guī)律、綜合靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),就有可能有創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展,分析和解決一些重要的問(wèn)題,從而為事物的發(fā)展做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)研究還是一種互動(dòng)性、合作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),尤其是對(duì)當(dāng)今的學(xué)術(shù),在大學(xué)里的每位研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究。大學(xué)的重要任務(wù)之一就是讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師與富有想象力的學(xué)生結(jié)合在一起,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)性的、創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng),而同學(xué)之間的交流合作也是大學(xué)里極為重要的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。正如教育家紐曼所說(shuō)過(guò)的當(dāng)一大群青年人敏銳、開(kāi)放、富有同情心、善于觀察,他們走到一起,并且自由的相互交流,他們肯定就會(huì)彼此得到學(xué)習(xí)。所有的交談就是對(duì)每一個(gè)人的一系列的講座,日復(fù)一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀點(diǎn)和新的思想材料,獨(dú)特的判斷原則和行動(dòng)的原則。
在我當(dāng)研究生導(dǎo)師的過(guò)程當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律,這個(gè)學(xué)生他畢業(yè)的時(shí)候?qū)W術(shù)研究的成就或者他做得好壞,論文的質(zhì)量跟他入學(xué)時(shí)候的考試成績(jī)關(guān)聯(lián)性并不大。但是跟一點(diǎn)因素的關(guān)聯(lián)性很大,凡是跟他的同學(xué)能夠友好相處,凡是跟導(dǎo)師有足夠的溝通交流的,那么他的學(xué)術(shù)研究,他的論文必定會(huì)達(dá)到最佳的地步。因此我認(rèn)為同學(xué)之間的學(xué)術(shù)探討將有助于培養(yǎng)我們一種很好的與人交流的能力,在這種學(xué)術(shù)的交流當(dāng)中,大家會(huì)努力把自己的觀點(diǎn)講清楚,把他人的思想聽(tīng)明白,然后共同追溯理論的根源,進(jìn)行邏輯的推演。在遇到分歧的時(shí)候,大家不會(huì)有意氣之爭(zhēng),也不會(huì)尋求表面上的和諧,而是深入剖析問(wèn)題的本質(zhì),努力在更深的層次上來(lái)認(rèn)真分析,達(dá)成共識(shí)。這一種理性平和的交流既有建設(shè)性又有包容性,它是我們?cè)诙嘣纳鐣?huì)和文化環(huán)境里面需要具備的一種非常重要的文明素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
正因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究具有上述的特征,所以我堅(jiān)定地認(rèn)為,一段扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練會(huì)很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個(gè)社會(huì),更加清晰地思考和表達(dá)自身的想法,更加善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,更加善于交流與合作,并且養(yǎng)成我們?nèi)婢C合的做事能力和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做事的習(xí)慣。因此無(wú)論你們今后從事什么職業(yè),無(wú)論你們今后進(jìn)入哪個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或者是職業(yè)的領(lǐng)域,這些重要的能力和品質(zhì)都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問(wèn)題,我們今天各位同學(xué)是為何而來(lái),作為校長(zhǎng)和一位研究生導(dǎo)師,我真誠(chéng)地希望你們是為研究而來(lái),是為學(xué)術(shù)而來(lái)。希望你們通過(guò)一段扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練,讓自己成長(zhǎng)為具有全面素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的新人才。為學(xué)術(shù)而來(lái),但不一定是為學(xué)術(shù)而去。但為學(xué)術(shù)而來(lái),你一定是為研究問(wèn)題而去,因?yàn)闊o(wú)論從事什么職業(yè),從事什么領(lǐng)域,你將會(huì)在今后的人生道路上都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。我想我們復(fù)旦之所以能夠享譽(yù)海內(nèi)外,之所以能夠吸引世界各地的優(yōu)秀青年來(lái)學(xué)習(xí)深造,關(guān)鍵在于我們所培養(yǎng)的人都能夠滿足我們國(guó)家、民族對(duì)未來(lái)的需要。而我們培養(yǎng)的一代代復(fù)旦人,都能夠認(rèn)真踐行“博學(xué)而篤志、切問(wèn)而近思”,傳承弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲的復(fù)旦精神,磨礪自己,服務(wù)國(guó)家、成就學(xué)校。當(dāng)前我們國(guó)家正處于發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史時(shí)期,各行各業(yè)的發(fā)展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創(chuàng)新,作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),我們必須自覺(jué)承擔(dān)起這個(gè)使命,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,我衷心期待各位新同學(xué),能夠和廣大的師生員工一起努力,為促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展而來(lái)學(xué)習(xí),為促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展而努力奮斗!
最后再一次表示復(fù)旦歡迎你們,同時(shí)復(fù)旦也祝福你們!謝謝大家。
大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮演講詞 篇【3】
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很榮幸我能作為華師管理學(xué)院20XX級(jí)碩士研究生新生代表,站在這里發(fā)言!
經(jīng)過(guò)那么深的期許,那么長(zhǎng)的等待,我們終于如愿地相約到這所百年名校---華中師范大學(xué),在環(huán)境幽雅,風(fēng)景怡人的桂子山上,開(kāi)始我們新的人生歷程!
此時(shí)此刻我內(nèi)心久久不能平靜,多年的夙愿終于得以實(shí)現(xiàn)。興奮之余,更讓我懂得珍惜,珍惜這來(lái)這不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜這三年的美好時(shí)光,同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:我們已經(jīng)是一名研究生了,我們也應(yīng)該勇于承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。應(yīng)該身體力行,把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的前進(jìn)和發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),
“天下興亡,匹夫有責(zé)!”我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理理論,更要將這些知識(shí)和理論用于實(shí)踐并發(fā)揚(yáng)光大,要用我們所學(xué)到的知識(shí)和理論,促進(jìn)中國(guó)管理事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展!
感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供了深造的機(jī)會(huì)!"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”“ATTITUDEISEVERYTHING”(態(tài)度決定一切)。我們一定牢記“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神,遵守學(xué)院的規(guī)章制度,謙虛謹(jǐn)慎,敏而好學(xué),勇于創(chuàng)新,在這個(gè)歷史悠久的百年名校中,我們一定會(huì)見(jiàn)證彼此的進(jìn)步,“天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤君子當(dāng)厚德載物。”
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表06級(jí)全體新生祝愿全體老師身體健康,事業(yè)騰達(dá)!祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!祝學(xué)院人才輩出,興旺發(fā)達(dá)!
讓我們以華中師范大學(xué)校訓(xùn)與大家一起共勉吧:求實(shí)創(chuàng)新立德樹(shù)人。謝謝大家!
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