教師“中國夢”演講稿3篇
學(xué)生們有屬于自己的中國夢，青年人也抒發(fā)著自己的中國夢，那么，我們?nèi)松念I(lǐng)路人——老師呢?他們是否也有屬于自己的中國夢?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了教師“中國夢”演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
教師“中國夢”演講稿篇1
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
2013年，沒有什么比“中國夢”一詞更令世人矚目的了!因?yàn)橛辛藟粝?，中國變得飛揚(yáng)光鮮;因?yàn)橛辛藟粝耄袊兊脽o比厚重。什么是“中國夢”呢?中國夢視野寬廣、內(nèi)涵豐富，中國夢是解放夢、和平夢、民主夢、自由夢、建國夢;中國夢是公平夢、改革夢、小康夢、強(qiáng)國夢;中國夢也是上學(xué)夢，就業(yè)夢，安居夢、致富夢。而我的中國夢則是一個(gè)美麗的教師夢。
小時(shí)候，當(dāng)我看著老師在講臺(tái)上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想著長大后做一位人民教師。在成長的道路上，這個(gè)夢想指引著我前進(jìn)的方向。長大后，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對著著一張張稚嫩的臉龐，又一個(gè)夢想在我的內(nèi)心滋生——做一個(gè)美麗教師。“美麗”是我們?nèi)松淖非?，那么教師追求的美麗是什么?美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生;美麗教師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢與利益的誘惑面前，她依然堅(jiān)守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢想;美麗教師任影用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長;美麗教師莊巧珍三尺講臺(tái)，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉;孩子的笑臉，就是驅(qū)散她心里陰影的陽光........一個(gè)個(gè)美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個(gè)教師的心中，為我的夢想指引著方向。
在我的夢想之旅中，我追求著美麗的課堂藝術(shù)。美麗不是作秀之美，而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學(xué)的書籍，吸取教育教學(xué)的精華，提高自己的教學(xué)能力，，逐漸形成自己“生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點(diǎn)燃了美麗的人生。
同時(shí)，我也追求著美麗的育人藝術(shù)。著名的教育學(xué)家陶行知先生說過 “千教萬教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”，我時(shí)常以此來提醒自己，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術(shù)會(huì)隨著我潛心的追求而更加動(dòng)人!
我追求著美麗的愛。愛與被愛都是美麗的，“全心全意愛學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了用愛去教育學(xué)生。法國思想家羅曼羅蘭說：“要散布陽光在別人心里，你自己心里必須得先有陽光。”面對學(xué)生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽光的心。給學(xué)生美麗的愛，也給了我一雙飛向夢想的翅膀。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智。我愿做那不斷燃燒的蠟燭，消耗著自己，照亮少年前進(jìn)的道路;我愿做那的粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給少年;我愿做那堅(jiān)固的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。
我希望我的美麗之夢能幫助著每一個(gè)少年健康地、快樂地成長。我希望每一個(gè)少年都能實(shí)現(xiàn)他們的美麗之夢。我希望我的祖國永遠(yuǎn)的美麗、強(qiáng)大!
教師“中國夢”演講稿篇2
尊敬的各位評委，老師： 大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹人，做德藝雙馨的人民教師》。
從教一年多的時(shí)間，使我成長了很多，也使我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大!我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變后，我已無數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字的深刻內(nèi)涵。
黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”這讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位臵。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，這更堅(jiān)定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。” 要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂其道”!教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對學(xué)生的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行影響了學(xué)生，那么將會(huì)不利于學(xué)生的健康成長。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老。”當(dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識更新日新月異的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識。
第三，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒有愛心，就沒有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓(xùn)時(shí)，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強(qiáng)調(diào)，教師要愛自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來傾聽學(xué)生，用真心去關(guān)愛學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己;并且更要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯。
在我任教一年多以來，經(jīng)歷了很多，成長了很多。例如我們在班級公約中，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干;要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。只有誠心才能給學(xué)生帶來信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。尤其是對成績較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。
朋友們，讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。
我的演講完畢! 謝謝大家!
教師“中國夢”演講稿篇3
尊敬的各位評委老師：
大家下午好!今天我演講的題目是《播撒熱情 讓幸福遠(yuǎn)航》。
一粒種子能挺立于風(fēng)中，是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)地接受了風(fēng)雨的洗禮;一只雄鷹能翱翔于蒼穹，是因?yàn)樗赂业貜堥_了柔弱的翅膀;平凡的我能幸福地行走在教育征途，是因?yàn)榘俦稛崆榈闹Α?/p>
從教十四年的我，深深地體會(huì)到，作為教師，每天所要面對的不是沒有感情的機(jī)器，不是世俗的功利和繁華，而是活生生的人，是卸掉了掩飾和虛偽的孩子，需要我們正確的引導(dǎo)才能不斷健康成長的鮮活的生命。因此，我對教育工作中的大大小小的事從沒有絲毫地怠慢。
十四年的教學(xué)生涯，我擁有的更多的是快樂。是和孩子們在一起的快樂。孩子們的天真無暇，孩子們的性格迥異，都沒有讓我躲開，而是讓我像打開一扇奇妙的門一樣，充滿好奇，也充滿熱情。我用行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到認(rèn)真，我首先要求自己做到認(rèn)真對待每一件事;要求學(xué)生快樂度過每一天，我首先要求自己做到每天微笑地面對一切人和事;希望學(xué)生做到環(huán)保，我從不放棄我視線中的每一片垃圾，每一片紙屑，每一個(gè)瓜子皮，或者是任何一個(gè)難以清理口香糖。我用愛來感化每一位學(xué)生，也用愛來教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛，愛學(xué)校，愛學(xué)校的一草一木，愛父母所付出的一切辛苦，愛老師，愛同學(xué)，用愛去分享幸福。
作為老師，我用愛詮釋著教育幸福，用熱情豐盈道德課堂，用激情裝扮精彩人生。能靈活地駕馭自己的課堂，挖掘孩子學(xué)習(xí)的正能量，讓他們從每一節(jié)課中都能有不同的收獲，讓每一節(jié)課合乎道 止于德，我一直堅(jiān)信我能行!我研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究學(xué)情學(xué)法，從不放棄一次追求高效課堂的機(jī)會(huì);我聽課，聽同組老師的課，聽骨干教師的課，聽專家的課，信念讓我從不怠慢讀書、從不吝嗇學(xué)習(xí)，熱情讓我在切磋琢磨中日漸成長為教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。
歲月的車輪帶我們走進(jìn)了2013，如今的我們面對著一個(gè)個(gè)崇尚非主流，追求個(gè)性的00后，對只會(huì)唱70年代的歌、跳80年代的舞的我們來說，也應(yīng)跟緊時(shí)代步伐，學(xué)唱流行歌，學(xué)跳廣場舞，學(xué)用英語交流，學(xué)擺各種pos，懂得輪滑和跆拳道，做到博古通今、與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)靠近他的人，溫暖我的心，實(shí)現(xiàn)雙贏，幸福就會(huì)慷慨地將我們重重包圍。
熱情就像一粒種子，在我的生命中生根發(fā)芽，讓我的生命更加絢麗，讓我的教育工作更加多彩!因?yàn)闊崆?，十四年來我從未有職業(yè)倦怠的念頭;因?yàn)闊崆?，每一?xiàng)工作，我都力求盡善盡美;因?yàn)闊崆?，我從不怕苦，從不叫?因?yàn)闊崆椋?5歲的我才高擎著20多歲的心態(tài)與這群快樂鳥品味著開心果;也因?yàn)闊崆?，我始終相信我的教育青春永駐，我會(huì)陪孩子們一起找尋中國夢、未來夢。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，給孩子一個(gè)微笑他會(huì)還你一個(gè)燦爛的春天，給教育一份熱情便會(huì)點(diǎn)燃無數(shù)個(gè)希望，那就讓我們把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想裝幀在小學(xué)教育的征途上，揮灑汗水，收獲馨香，用高尚的靈魂放飛桃李滿天，用百倍的熱情助力青春夢想，幸福一定會(huì)從這里揚(yáng)帆起航!
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