一篇好的演講稿是需要一種鼓舞人心的力量的，同時，還要讓聽眾信服，充分地體現(xiàn)演講者的人格魅力。學習啦小編為大家整理了行規(guī)教育國旗下演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　行規(guī)教育國旗下演講稿篇1

　　各位老師、各位同學：上午好!

　　首先讓我來念一段一位市民在富中網(wǎng)站上的留言：我是一位富陽市民，每次上下班我都會看到貴校的學生過紅綠燈時，從不看紅燈還是綠燈，都不會減速，更不用說看到紅燈就停了。經(jīng)常是市民停下來等綠燈，學生卻很理直氣壯地沖過馬路。這種素質難道就是學校所需要的人才嗎?經(jīng)常可以看到周末有小學生在各個紅綠燈點站崗，提醒市民遵守秩序，可堂堂一個富陽中學的學生，社會、國家的未來，卻如此連小學生都不如。一個學生是否具有某種品質，不是光看學習成績如何，平時一點一滴小事也很重要，而且這還關系他人的安全和社會的秩序。

　　老師們、同學們，看到這樣的留言，作為一名富中人難道不感到汗顏嗎?

　　不可否認，作為一所省一級重點中學，我校學生的整體素質和面貌是不錯的。但仔細審視同學們校內外的行為，不難發(fā)現(xiàn)種種不規(guī)范、不文明的言行，如騎車、行路不遵守交通法規(guī);就餐、就寢不遵守文明規(guī)范;公共場所大聲喧嘩、甚至起哄;廣播操做成了“休閑操”;垃圾桶變成了投藍筐;同學間因一點小事惡語相向、甚至拳腳相加;上課睡覺;考試作弊等等。

　　同學們，行為習慣是一個人基本素質的外在表現(xiàn)，良好的行為習慣是保證良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，更是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵。曾有報載：一名學習成績非常優(yōu)秀的畢業(yè)生到一家大型企業(yè)竟聘，卻輸給了成績一直不如自己的同班同學，原因很簡單，他在上樓時無意間將手中的小紙團扔在了地上，正好被企業(yè)的一名主管看到了。有時成功與失敗間的距離也許就在這些生活習慣和不經(jīng)意流露的細節(jié)之中。

　　古人云：“毋以惡小而為之，毋以善小而不為。”自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)。只有在實際生活積小“善”，才能成大“德”，如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：人在其整個一生中享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。

　　養(yǎng)成良好的行為習慣不僅是一個學生品性修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也是一個民族文化素質的具體反映。因此同學個人的行為不僅是你個人的事，也是我們學校的事，更是民族的事。新加坡是一個通用英語的國家，但在這個國家公共場所的一些涉及文明、禮貌的標語，卻都用中文書寫，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準踏入草坪”等等。我想大家都知道這是為什么?因此，不文明的行為也是國恥!

　　同學們，神六已經(jīng)上天，民族開始復興，代表民族未來的我們，理應從現(xiàn)在做起，從小事做起，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一種品質。以高尚的品德和杰出的智慧，承擔起民族復興的重任。

　　最后我把著名教育家魏書生老師的話送給大家：

　　行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。謝謝大家!

　　行規(guī)教育國旗下演講稿篇2

　　老師們，同學們，早上好!

　　近日，江陰市教育局下發(fā)了《“行規(guī)教育—五小行動”系列教育活動的通知》，要在全市中小學生中開展“五小行動”——“光盤小行動、尊長小行動、整理小行動、守序小行動、遵時小行動”。“五小行動”是江陰市中小學生的統(tǒng)一行動，江陰市行規(guī)教育示范學校的評比將會以“五小行動”為突破口采取現(xiàn)場、電視暗查等方式進行督查。下周一(11月18日)江陰市將對我校進行德育現(xiàn)場督查，結合我校的實際情況，我們要做到以下幾點:

　　1、光盤小行動，倡導節(jié)約文化。我們要有節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣。我們要用餐不浪費，珍惜糧食;要節(jié)約每一度電，教室無人時及時關燈，教室光線充足的情況下及時關燈(天氣好的時候第一節(jié)課下課就要主動關燈)，放學后要及時關閉飲水機電源和總電源;要節(jié)約用水，及時關緊水龍頭;要節(jié)約用紙;愛護公物等等，這些都是節(jié)約文化，是我們綠色生活所倡導的。

　　2、尊長小行動，倡導禮儀文化。我們見到老師要面帶微笑，主動問好;能主動跟父母談心交流;遇見同學、朋友要微笑點頭示意;待人接物常用“你好”“謝謝”“對不起”“不客氣”等禮貌用語;升旗儀式上態(tài)度嚴肅、精神飽滿、國歌嘹亮。這些都是文明素養(yǎng)的基本要求，有利于塑造優(yōu)雅文明的自我形象。