有關教師演講稿范文3篇(2)
有一件小事雖然過去了很多年,但是至今我仍然記憶猶新。那是農村教學的一個雨天,我發(fā)高燒臥床輸液,一位家長知道后專程帶孩子來探望,還有一個附近的孩子往返兩次送來了一把雨傘。第二天痊愈后,我意外發(fā)現角落里竟然有人悄悄送來了新鮮的蔬菜和雞蛋……我的淚水一下子涌出來,雖然不知道是誰送來這些,雖然那把雨傘最終沒有用上,可那份溫馨的情誼卻至今令我感動。
我知道,所有的這些都是師愛的結晶,師愛因學生的愛而變的濃郁和沉厚,學生的愛也因師愛而變的綿甜和悠長。選擇了教育,我不后悔,選擇了學生,我倍感幸福。無論什么時候,我都將深愛我的學生,讓我的三尺講臺因師愛而熠熠生輝!
謝謝大家!
有關教師演講稿范文篇2
尊敬的各位評委,各位領導,各位老師們:
大家好!
今天,我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。
小時候,我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者,帶著一顆顆童心領略“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的美景,領著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數學游戲。老師更是愛的化身,記得在一次勞動中,我不小心被石頭砸傷了腳,班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒,小心地給我緾上紗布,輕輕地撫摸著我的頭,說:“還疼嗎?”望著老師那慈祥面龐,望著老師那充滿心疼和愛意的眼神,我糼小的心靈分明感受到,那就是媽媽的眼神啊!于是,老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里,我想,以后我長大了,也要做一個老師。
2003年,我毅然告別繁華的都市,告別昔日的同窗,踏上那條本屬于我的生命之旅,6月8日,一個難忘的日子,我終于揚起我人生理想的風帆,放飛了童年的夢想,通過了湖口縣教師招聘,成了一名光榮的人民教師。
然而,當我背著行囊,來到我的學校,那是依偎在母親河身邊的一所村級小學——長江小學,我夢想中學校的影子突然間蕩然無存,心里莫名地升起許多失落與惆悵,城市與農村不可同日而語啊,一幢兩間兩層樓房,樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了,只有32個孩子,和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴肅地告訴我:學校北面是長江,西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤,32個學生,看起來不多,管起來很難啊!特別是很多孩子的父母不在家,我們這里叫他們留守的娃,他們無人照看,其實也夠可憐的。說話間,眼里流露出無奈與憂郁。看著張老師的眼神,我童年記憶的閘門一下子打開,啊,老師的眼神,那是萬般惦記,那是無限牽掛,是對學生無窮無盡的關愛,恰似一江春水,緾綿委婉,緩緩流淌。我做夢也沒想到,這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學,后來卻成了我人生中的夢里水鄉(xiāng)。
我第一次走進了教室,第一次登上了講臺,32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我,也許是水鄉(xiāng)的洗禮,孩子們一個個皮膚黝黑,也許是父母不在身邊,他們一個個都衣衫不整,也許是由于我的穿著,他們看著我似乎看著一位天外來客。我立刻感覺到,必須找到我們之間的共同語言。
不經意間,周玲闖進了我的生活,這是一個聰明的女孩子,學習成績是班里最好的一個,可是有一段時間里,她突然沉默起來,學習成績急劇下降,我和張老師都分別找她談了幾次,可她就是不說一句話,看著蓬頭垢面的周玲,我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。
一次偶然的機會,我看到了周玲的日記,寫滿歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡,我的心突然間被強烈的震撼著,那是一位鄉(xiāng)村小女孩內心深處的苦水啊!那是一個年幼的女兒對爹娘無限的思念啊。日記寫道:
爸爸媽媽,不是說好了,國慶節(jié)回家嗎?好不容易盼到了國慶節(jié),怎么卻看不到你們的身影啊!爸爸媽媽,你們好狠心啊!過年到現在,孩兒只是在夢里見過你們幾回,你們要知道,我才十歲啊!……媽媽,我好想你!
我的眼睛模糊了,對爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊,我想起了童年時代的班主任劉老師,想起他那慈祥的臉,那充滿愛意的眼神,想起了老師的職責,在學生的精神世界一貧如洗的時候,難道我們老師不應該用自己愛心為他們換來心靈的一方凈土嗎?當學生身處曉風殘月的時候,難道我們老師不應該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道,讓他們穿越人生的風風雨雨與坎坎坷坷嗎?
第二天,我單獨找到周玲,想與她有一次心與心的溝通。
“周玲,想爸爸媽媽了吧!”我問周玲。
“其實,我也很想念自己的媽媽。”我自言自語地說。
“老師,你也想念媽媽?”周玲突然間冒出一句話。這使我感到意外,同時也似乎看到了希望。
“是啊!我媽媽都六十多歲了,可依然時常惦記我的冷暖,上次天氣突然變冷,我媽媽還特意打電話給我,要我注意保暖,都那么大歲數了,還惦記著我的健康。”
“哦?!”周玲似乎感到很驚訝。
“其實,天下每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉啊!你的爸媽也和我媽一樣,無時無刻都在關心著你,愛著你,為了生活,他們外出打工,為了你讀書,為了你的將來,他們拼命地掙錢,其實,他們的內心也很苦啊!上次你不聽話,爺爺打了你,你媽知道了,打電話給我,哭著對我說,老師,求求你告訴她爺爺,玲玲是個聽話的孩子,千萬不要打她,她還小啊!……”