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2016教師節(jié)文藝晚會主持詞(2)

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  D:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲

  合:“老師,您辛苦了!”

  A:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  B:無論是偉人、名人,還是千千萬萬的普通勞動者,在成長歷程中,都離不開老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水。

  C:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;

  D:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻,什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……

  A:今天,我們在這里舉行推進教育強縣暨慶祝第31個教師節(jié)文藝晚會,既是為了表達對老師的誠摯問候,也是為了表達我們xx教育人的誠摯感謝;

  B:感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷

  C:感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持

  D:感謝百萬xx人民對我縣加速推進教育強縣建設(shè)的大力支持

  A:應(yīng)邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)

  B:出席晚會的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表

  C:對各位的光臨,我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  D:親愛的朋友們,xx縣2015年推進教育強縣暨慶祝第31個教師節(jié)文藝晚會現(xiàn)在正式開始,首先請欣賞大型開場歌舞《老師你好》

  2、彩云追月、照鏡子

  D:xx的群眾文化生活開展得豐富多彩,

  C:那是因為xx的文藝人才是大量存在

  D: 沒錯,名師出高徒,能有這么多的人才,也說明咱們xx的教師相當(dāng)不賴,在xx的舞臺上有一個由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼,下面我們有請紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》

  3、紅燭頌

  A:老師,您是春蠶,您編織著春天的希望;

  B:老師,您是紅燭,照亮了孩子的心房。

  C:三尺講臺,鋪設(shè)了多少坦途,

  D:一支教鞭,成就多少棟梁。

  請欣賞人民小學(xué)表演的詩朗誦《紅燭頌》

  4、床前明月光

  B:床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  A:又是一個圓月夜,我的思念長長,借問明月啊,我故鄉(xiāng)的親人可曾安康?請欣賞xx一中帶來的當(dāng)代舞《床前明月光》

  5、xx職中寫神話

  C:加速推進教育強縣建設(shè),促進了xx的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,

  D:今天xx職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章,請欣賞職業(yè)中專帶來的快板《xx職中寫神話》

  6、創(chuàng)造奇跡

  C:健美操是一種集動感音樂和優(yōu)美動作于一體的健身運動;

  D:健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛;

  C:接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。

  7、賽馬、中國民歌聯(lián)奏

  A:典雅的民樂演奏,

  B:激昂的演繹風(fēng)格,

  C:時尚的音樂老師,

  D:這些元素組合在一起,就是我們的“女子新民樂組合”,他們將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受。

  A:請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》

  8、力與美

  C:柔軟與剛勁的氣質(zhì),陰柔和陽剛的風(fēng)采,爐火純青的技巧,

  D:這就是xx四中今晚給我們奉獻的一種新的節(jié)目形式雙人技巧,下面讓我們帶著期待的心情欣賞xx四中表演的雙人技巧《力與美》。

  9、相親相愛

  B:我們是xx的教育人,我們是相親相愛的一家人,

  A:我們是一個負責(zé)任的教育人,為加速推進教育強縣建設(shè),我們團結(jié)一心,攜手共進,請欣賞陶鑄中學(xué)帶來的大型歌舞《相親相愛》

  10、陽光路上

  A:老師是太陽,照耀我們茁壯成長,

  B:老師是雨露,滋潤我們知識的瓊漿,

  C:每當(dāng)我們遇到困難和挫折,我們總能得到老師的鼓勵和贊賞,

  D:每當(dāng)我們走過老師的窗前,我們總能感悟到無窮的精神力量。

  A:無論是風(fēng)雨迷霧還是陽光路上,總有老師在我的身旁,請欣賞xx二中鄧艷玲帶來的女聲獨唱《陽光路上》

  11、冬天來了

  A:幼兒教育是人生成長的起點,

  B:幼兒教師是人生思想的啟蒙,

  下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家?guī)淼漠?dāng)代舞《冬天來了》

  12、紅紅火火

  A:火是人類的希望,文明的象征,

  B:她驅(qū)趕著黑暗,她傳播著幸福和吉祥。

  C:在這個特別的日子里,讓我們一起來品嘗xx教育人的那份紅紅火火,

  D:讓我們一起來感受xx教育的那份紅紅火火,下面請欣賞哈弗中學(xué)向陽小學(xué)帶來的群舞《紅紅火火》

  13、傻瓜賣蛋

  A:xx師范的學(xué)生多才多藝,能說會道,能歌善舞,

  B:下面請欣賞由xx師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

  14、職業(yè)教育春滿園

  A:云芳,xx師范是我們的母校,過去三十年里,為xx培育了一大批的教育人才,如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。

  B:是啊,我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的殷切關(guān)心下,職業(yè)教育繁花似錦。

  A:xx師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭,幼師為主干,其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局,在校學(xué)生達3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。

  B:下面請欣賞由xx師范表演的大型歌舞:《職業(yè)教育春滿園》

  >>>結(jié)束語:

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  B:敬愛的老師們

  C:親愛的各位來賓

  D:親愛的觀眾朋友們

  A:今晚我們歡聚一堂,共同慶祝第31個教師節(jié)

  B:今晚我們張燈結(jié)彩,共同謀劃推進教育強縣的新篇章

  C:今晚我們載歌載舞,共同祝福xx教育事業(yè)的明天更加輝煌!

  D:x縣2015年推進教育強縣暨慶祝第31個教師節(jié)文藝晚會即將落下帷幕,謝謝大家的光臨!

  合:再見!

  2016教師節(jié)文藝晚會主持詞篇3

  開場詞:

  1,男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

  女:敬愛的老師們,

  合:大家晚上好!

  男:九月的蒼穹秋高氣爽,九月的原野五谷飄香;

  女:九月是收獲的季節(jié),九月是歡樂的時刻。

  男:九月的校園歡聲笑語,九月的教育碩果累累;

  女:九月處在新的起點,九月誕生新的希望。

  甲:又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);

  乙:又是一個丹桂飄香,天高云淡的時節(jié),

  合:第三十個教師節(jié),帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。

  女:今天我們歡聚一堂,在這里,舉辦“慶祝第30個教師節(jié)文藝表演”。

  男:在第30個教師節(jié)到來之際,讓我們以崇高的敬意和虔誠的感恩向默默無聞、辛勤工作的所有老師致以最誠摯地問候和衷心地祝愿——

  合:老師們,辛苦了!老師們,節(jié)日快樂!

  女:下面讓我們以熱烈的掌聲有請朱校長致辭!

  2,男:謝謝!謝謝校長鼓舞人心的致辭。

  女:秋韻蕩漾惹人醉,杏壇詩話傳萬家。

  男:又是一年好光景,桃李芬芳滿天下。

  女:在過去的一年里,我校取得了許多驕人的成績。這離不開默默奉獻的各位教師。

  男:值此佳節(jié)之際,讓我們有請黨校長宣讀上學(xué)期我校涌現(xiàn)出的先進教師和教育工作者。掌聲有請!

  女:讓我們以熱烈的掌聲請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的各位教師頒獎!

  3,男:“春蠶到死絲方盡”。老師,您守著一方凈土,用粉筆揮灑激情,默默無聞;

  女:“蠟炬成灰淚始干”。老師,你勤耕三尺講臺,用生命熔鑄崇高,無怨無悔。

  男:從您身上我們知道了什么是人梯,什么是奉獻;

  女:從您身上我們懂得了什么是清貧,什么是富有。

  男:加減乘除,算不盡您作出的貢獻;

  女:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

  男:下面我宣布“慶祝第30個教師節(jié)文藝活動”正式開始!

  女:首先請欣賞五年級組為我們帶來的器樂合奏《二泉映月》

  結(jié)束語:

  男:今天歡樂無限。

  女:今天激情澎湃。

  男:歡樂的時光折射出太陽的炙熱,讓明天的你我煥發(fā)出更加熱烈的情懷。

  女;澎湃的激情伴隨著理想的追尋,讓未來的你我譜寫出更加輝煌的樂章!

  男:雖然節(jié)目表演就要降下幃幕了,但我們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。

  合:讓我們再一次祝福我們的老師,節(jié)日快樂!工作順利!

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1.教師節(jié)文藝晚會主持詞

2.2016年學(xué)校元旦文藝晚會主持詞三篇

3.教師節(jié)晚會主持詞3篇

4.2016班級元旦主持詞6篇

5.教師節(jié)活動主持詞串詞

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