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教師節(jié)的校長講話稿范文

時間: 曾揚1167 分享

  教師是辛勤的園丁,是燃燒了自己照亮了他人的蠟燭。又是一年一度的教師節(jié),校長發(fā)表關(guān)于教師節(jié)的講話該說些什么呢?以下有三篇范文可供參考:

  1

  尊敬的全體教職工、兄弟姐妹們、同志們、同事們:

  大家好!

  一路走來,春華秋實,厚積薄發(fā)。值此第xx個教師節(jié)來臨之際,真誠祝愿全體教職工教師節(jié)快樂!熱烈祝賀我校如期順利開學!在此,我謹代表學校黨政班子及神州天立教育集團向全校教職工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!攜全校師生員工向長期以來關(guān)懷、支持我校的廣元市委市政府、市教育局及社會各屆,向一直以來指導、幫助我校的神州天立教育集團各位領(lǐng)導及同仁,向奮不顧身、堅強拼搏的咱們天立人,向信任、支持咱們天立的“鐵粉”家長及教育同仁們,向關(guān)心、關(guān)注我校建設(shè)與發(fā)展的全市人民表示衷心的感謝!一路走來,感謝有您,感謝你們!

  憶往昔崢嶸歲月,鷹擊長空,魚翔淺底,萬物霜天競自由。回顧籌備歷程,廣元天立是我們夢開始的地方。由最初的學校六人籌備小組,集廣義、明思路、高定位,依歷行事,我們的隊伍不斷壯大。工欲善其事,必先利其器。擺在首位的“招兵買馬”,招老師、招名師,采取走出去、請進來的策略,轉(zhuǎn)輾川內(nèi)外六大高校近一個月,尋訪廣元教育向?qū)?,遍訪成綿各校名師,網(wǎng)絡(luò)全國名優(yōu)特教師。僅三個月時間,一批批有志之士、教壇精英紛至沓來,廣元天立暫露頭角、闊步向前!

  “競爭者是你的磨刀石,把你越磨越快,越磨越亮。造就一所名校,并不是要打敗所有的對手,而是要形成自身獨特的競爭優(yōu)勢”。我們定位“天立教育來廣元,從此不用跑成綿”的招生口號,留住去成綿的優(yōu)生成為我們招生的使命。感謝廣元各中小學校、幼兒園的教育同仁們,能有幸并肩作戰(zhàn),捆綁支持,形成合力,鼓舞我們進行一場又一場的攻堅戰(zhàn)。周末的千人小升初測試、幼小新思維面試、高層次教育論壇與講座、四月五日6000多人的招錄測試等招生活動引爆廣元教育,掀起鲇魚效應!

  正如彼得·蒂爾所著《從0到1》,如果你根據(jù)一臺打字機造出了100臺打字機,那就是水平進步。而如果你有一臺打字機,又造出了一臺文字處理器,那你就取得了垂直進步。而我們做的就是有垂直或深入進步的從0到1的垂直進步,而不是從1到N的水平進步。以共同的價值觀、教育夢想、使命感吸引一大批成綿名師來廣元、回廣元,從而吸引外流優(yōu)生回廣元。直抒教育本質(zhì),用心做教育,諸如校園建設(shè)的天立速度、高端的七天幼小銜接班魅力課程、一脈相承的高中夏令營宜賓行等系列活動很好地詮釋了天立教育、天立文化、天立精神!

  看今朝勵精圖治,俏也爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑。教育的使命感驅(qū)動著我們向著明確的方向發(fā)展,我們?nèi)鐙雰喊隳苒橎堑恼玖⑿凶?,在路上,如有磕磕碰碰、手腳的不協(xié)調(diào),請戒驕戒躁、謙虛謹慎、學會學習,并抓緊我們彼此的手,一路同行,共同將廣元天立國際學校打造成一所廣元人自己的名校,一所改革創(chuàng)新、敢為人先的學校,一所光耀川北、影響四川的學校,一個充滿親情、溫暖滿滿的家園,一個令人向往、眷念懷念的樂園,一個所有人生長拔節(jié)成才成功的地方,一個所有人收獲幸福、筑夢圓夢的地方!

  最后,再次祝愿全體教職員工節(jié)日愉快,身體健康,工作順心,闔家幸福!

  2

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第30個教師節(jié),也是十八大召開之后的第二個教師節(jié),其意義非同尋常。首先請允許我代表XX一中的全體教師并以我個人的名義向大家致以節(jié)日的問候,今天我們在此重溫信仰,堅定信念,傳遞信息,共同提高,首先應該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導對教育事業(yè)的大力支持,感謝XX鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風尚。下面就我校在教育教學中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報,不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學管理樹品牌 立足課改提質(zhì)量》。

  一、精細管理求跨越 以人為本聚人心

  質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線,是一個學校的立校之本,發(fā)展之基。學期之初我校確立了“讓每個學生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學理念。提升質(zhì)量管理是保障,教師是根本。學校實行科學精細化管理,實行學校統(tǒng)一管理下的年級分管責任制。管理權(quán)力下放到年級,在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中完善,進一步增強活力。樹立以成績論英雄,以工作論長短的輿論導向。讓干出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制,能者上,平者讓,庸者下,激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導向引領(lǐng)人形成人人想干事,以科學的方法指導人形成人人會干事,以適當?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風尚。進一步改變干部工作作風,班子成員率先代課、擔任班主任,工作重心下移,靠前站位,深入課堂指導教學,深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  為了使教師能夠集中精力,全身心地投入到教育教學工作中去,學校在財力極為有限的情況下,著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個辦公室安裝空調(diào),放置純凈水,裝修教師餐廳,安裝空調(diào),鋪設(shè)地板磚,創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水,每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅持”,堅持每周二下午兩個小時的“放飛身心,相約操場”的集體健身活動,讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每周領(lǐng)導與教師談心制度,傾聽教師心聲,解決合理訴求;堅持重大節(jié)日組織教師座談娛樂,青年聯(lián)誼,外出爬山活動;堅持為教師辦理人身意外保險,發(fā)放健康體檢卡;堅持教師家里有紅白喜事,領(lǐng)導親自出面張羅。通過以上舉措,教師深刻感受到XX一中大家庭的溫暖。

  二、常規(guī)教研求實效 抓住落實是關(guān)鍵

  1、備課提質(zhì)量 備課是上課的前提和基礎(chǔ),備課實行首先教師鉆研教材,個人初備;集體研討,相互補充;個人復備,整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預設(shè),形成雙色筆教案,對教師教案形成等級評價,提高教案質(zhì)量。

  2、聽課提問題 領(lǐng)導班子成員及教研組長推門聽課,深入課堂,聽課的目的是為了提高,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點是必要的,但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題,要求聽課教師不但能夠提出問題,更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務,將聽課情況在校園黑板上公布,及時進行督促。

  3、作業(yè)看質(zhì)量 學校每周對學生的作業(yè)進行檢查,查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”,一看作業(yè)批改是否及時;二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵性評語。定期對學生作業(yè)進行展評,督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。

  4、檢查勤公布 學校以年級為單位每周對教師的常規(guī)材料進行檢查,檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等,并將檢查的結(jié)果在校園公布,以此督促教師做好常規(guī)各項工作。

  三、豐富活動載體 促進專業(yè)成長

  1、實施青藍工程,開展教師傳幫帶活動。近年來我校的年輕教師比較多,為了促使年輕教師快速成長,學校開展教師結(jié)對拜師活動。做到“四定”,即定人員,定內(nèi)容,定時間,定效果。結(jié)對師徒形成教研共同體,實行捆綁考核。堅持做到“五個一“:每天課后進行一次認真的教學反思,每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解,每月進行一次教材解說,每期撰寫一篇成長歷程總結(jié),每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。

  2、開展解說教材活動,促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務素質(zhì)的有效途徑,學校每月舉行一次解說教材活動,內(nèi)容多為半學期或者一學期,讓教師結(jié)合課標研讀教材,明確編者意圖,教材的編寫體系,以及該章節(jié)在整個教材中的位置,從而促使教師以更高的視野,把握教材,運用教材。

  3、開展賽課活動,提高授課能力。學校通過新進教師過關(guān)課,青年教師匯報課,骨干教師示范課,領(lǐng)導班子引領(lǐng)課,人人都上公開課。人人既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,即坐而論道,又親身踐行,通過一系列活動,有效提高教師的授課能力。

  四、完善教學模式 打造高效課堂

  學校堅持“導練結(jié)合、自主學習”模式教學和各學科特色的有機統(tǒng)一,堅持小組合作學習成為課堂最主要的學習方式,問題讓學生去發(fā)現(xiàn),知識重在通過學生自學來生成,能力通過訓練來培養(yǎng),讓潛能生展示,讓中等生糾錯,讓優(yōu)等生點評。課堂教學做到用語準確規(guī)范,板書簡潔藝術(shù),小組合作有效,展示全員有序。堅持知識過關(guān),狠抓知識落實,能力的訓練與提升。堅持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動,磨練教師模式教學和深化課改的能力。

  五、實施自主管理 深化管理特色

  德育工作堅持以學生自主管理為抓手,大力培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,實現(xiàn)德育工作“月月有主題,周周有活動”,實現(xiàn)學校管理“事事有人做,人人有事干”,讓學生在各項活動中實現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學校在班級大力開展自主管理的同時,在學校層面大力開展班級輪流值周活動,由值周班級成立工作小組,負責學校的日常管理工作,每天堅持對各班的紀律、衛(wèi)生、考勤、財產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公布、督促,以分數(shù)的形式進行量化,在周一升旗儀式上進行總結(jié),對先進班級進行表彰。

  回顧一年來的教育教學工作,我們深深的認識到,教學工作雖然千頭萬緒,但是教師是根本,管理是保障,課改是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命。強化管理,真抓實干,深化課改,提升質(zhì)量正成為XX人的共識和行動,正是在大家的不懈努力下,我校教育教學再創(chuàng)佳績。2013年中招考試被XX一高統(tǒng)招錄取63人,被實驗高中統(tǒng)招錄取 人,錄取率達。在2013年XX市八年級綜合知識競賽中我校參賽9人,全部獲獎,再一次刷新歷史記錄,連續(xù)六年來學校被評為XX市教育教學工作先進單位,XX市教育教學工作先進單位。

  新學期,新征程,新氣象,新輝煌,我們將進一步發(fā)揚成績,夯實基礎(chǔ),深化課改,狠抓質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

  3

  尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的老師們:

  大家上午好!

  今天,我們大家在這里隆重集會,慶祝我們教師自己的節(jié)日第xx屆教師節(jié)。在此,我謹代表“兩部一園”的所有領(lǐng)導對全體教職員工致以節(jié)日的問候和熱烈的祝賀!向為**學校發(fā)展做出貢獻的老師們致以崇高的敬意,向給予我們教師關(guān)心和愛護的**集團的董事們表示衷心的感謝!

  老師們,**學校的不斷發(fā)展,是教育前輩精心設(shè)計,嚴格管理的結(jié)果;是一線的廣大教師,潛心教書、默默耕耘,苦干實干的結(jié)果。

  從西安走進甲子,走進**學校,感慨頗多。首先是感謝,感謝廣大教師對我的信任和寄托,給我講述建校以及學校健康發(fā)展的感人的故事和崇高精神,使我不僅了解學校發(fā)展的歷史,也為你們曾具有的創(chuàng)業(yè)精神和辦學目標震撼,更促使我要帶動學校的領(lǐng)導班子從一定高度和深度挖掘?qū)W校的辦學理念和辦學方向;其次是感動,進入**,我親眼目睹眾多良好的品行:中學部領(lǐng)導與教師的愛崗敬業(yè),獻計獻策。購買器材,貨比三家;犧牲休息,鉆研教材;培優(yōu)補差,無償補課,這是一種精神!小學的教師,愛校如家,親力親為,打掃教室,擦洗電扇,清洗墻壁,為孩子創(chuàng)設(shè)良好學習氛圍,這是一種奉獻!幼兒園老師,用心、用智、用愛去做每一件事。巧手美化教室,哄抱孩子,愛生如子,擦洗學生嘔吐含在自己身上的污漬,不辭辛苦,這是一種愛!

  法國著名作家雨果說:“塑成一個雕像,把生命賦給這個雕像,這是美麗的;創(chuàng)造一個有智慧的人,把真理灌輸給他,這就更美麗”。教師,就是能給學生智慧并讓他們的人生更美麗的人。老師們,你們身上凝聚的這種美麗,給予我很多的感慨與感動,在此我向你們表示深深的敬意和祝福。

  老師們,從剛才先進教師代表的發(fā)言中我們看到了過去的一年,你們所取得的優(yōu)良成績,展望未來,大家更信心百倍。我相信,在集團董事會的關(guān)心下,在各級領(lǐng)導的指導與支持下,在全體教師的不懈努力與拼搏下,學校高素質(zhì)高品位提升的目標一定能夠到達。

  老師們,前天陸豐市召開的“全國31個教師節(jié)慶祝暨表彰大會”上,市教育局局長和副市長的講話令人欣喜和鼓舞。局長號召我們?nèi)械慕處熞m應社會發(fā)展,提高水平,做研究型教師,專家型教師,專心致志教好書,一心一意謀發(fā)展。楊副市長在發(fā)言中指出:要加強教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),加強師資培訓,體現(xiàn)教育優(yōu)先的策略,希望廣大教師,志存高遠,做學生人生的引路人,做學生愛戴,家長滿意,學校喜歡的教師。

  老師們,上級領(lǐng)導的講話,為我們金源教育的發(fā)展指明了方向,我們要以此為契機,不斷提高自身修養(yǎng),強化質(zhì)量意識,提高教育教學水平,不斷加強學習,樹立責任意識,安全意識,為孩子們健康成長,為金源實驗學校的發(fā)展,為我們自己賴以生存的家園做出自己應有的努力。

  為此,我向大家也一點要求與希望:

  1、要求所有的“兩部一園”的領(lǐng)導及管理人員,緊扣時代的脈搏,加強理論的學習,了解國家教育動態(tài),熟知教育綱要,在“二部一園”的分權(quán)自治下,各負其責,科學管理。做到大事統(tǒng)一,小事協(xié)調(diào),團結(jié)協(xié)作,相互交流,相互補臺,凡事以身作則,做學校師生的表率,創(chuàng)造性地開展工作。

  2、希望全體教職員工,把學校發(fā)展作為我們大家共同的追求。心存感恩,用心投入,愛生,愛校,愛自己。牢記“教書者必先強己,育人者必先律己”的古訓,做一個受學生和家長歡迎的老師;做一個具有自信并不斷學習的人。做一個享受快樂并給人快樂的人,讓你的班級與眾不同,讓你的教學充滿情趣,讓你的學生成人成才。

  老師們,請相信,“用制度約束人,用事業(yè)激勵人,用感情慰藉人,用待遇留住人”,是今后我們學校科學管理追求的目標。要實現(xiàn)這一目標,需要我們大家改變觀念,更新理念,銳意進取。只要我們大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,只要我們具有“愛心、責任心、執(zhí)行力”,我們的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

  請記住這樣一個公式:常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡!我期盼這樣的奇跡出現(xiàn),期盼**學校的“二次創(chuàng)業(yè)”能夠?qū)崿F(xiàn)董事長陳永琴先生的“創(chuàng)辦高素質(zhì)學校,承載家庭重托,成就孩子未來”的美好愿景!

  老師們,只要我們志存高遠,奇跡就會出現(xiàn)!只要我們同舟共濟劃大船,幸福的彼岸就會出現(xiàn)!

  最后,祝大家節(jié)日快樂、身體健康、家庭和睦,萬事如意!

  謝謝大家!

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