學(xué)校教導(dǎo)主任競聘演講稿3篇
學(xué)校教導(dǎo)主任競聘演講稿3篇
競聘演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可“長篇累牘”。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了競聘學(xué)校教導(dǎo)主任的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
學(xué)校教導(dǎo)主任競聘演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好,我叫周炳志,??飘厴I(yè),在魏營小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,感謝您們給我參加此次競聘的機會,我競聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任,下面我從自己對教導(dǎo)主任這一崗位的認(rèn)識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個方面匯報如下:
一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認(rèn)識
1、負(fù)責(zé)制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)計劃,檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。
2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況,組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動。
3、負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。
4、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。
5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作,關(guān)心師生的身心健康。
6、定期布置和檢查班主任工作,組織校外教育活動和家長會。
7、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評價工作。
二、以往工作開展的情況的回顧
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,有較強的教研教改能力。能與老師一起結(jié)合本校“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式大膽探索、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效益,達(dá)到高效課堂,同時探索開展開放式課堂教學(xué),通過互幫互學(xué),提高全體教師教育教學(xué)能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學(xué)生,對得起良心”為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。
5、由于本人的努力工作,在2010-2011年度中心學(xué)校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級的數(shù)學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課;所撰寫的論文有二十余篇,分別在省、市、區(qū)評選中獲獎。
三、工作中存在的問題與差距
盡管各項工作都開展得比較順利,但與兄弟學(xué)校相比,還存在一定的問題和差距,如教科研力度不足,學(xué)校整體教學(xué)成績不盡人意。
四、到崗后采取的工作打算:
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,有幸被聘為教導(dǎo)主任,我將采取如下的工作措施,來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,加強學(xué)籍管理,控輟保學(xué),搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策,做好校長的參謀與助手,維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。 重點做到:
1、認(rèn)真組織實施“十一五”課題計劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中,積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲,協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動,創(chuàng)造性的使用教材,有效實施校本課程,組織教師扎扎實實的進(jìn)行課程改革。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動,繼續(xù)探索實施,“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式,深入開展開放式課堂教學(xué),求實創(chuàng)新,深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程,使青年教師早日成長為骨干教師,骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實全面的育人觀,從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強師生的溝通,與學(xué)生的平等對話。
5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案,及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會保護自己,學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護意識。
7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實現(xiàn)我?;▓@式學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)而努力奮斗。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,協(xié)助副校長與全體教師一道,把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校教導(dǎo)主任競聘演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:
大家好!我是**。我今天競聘的職位是教導(dǎo)處負(fù)責(zé)英語教學(xué)的副主任。首先,感謝學(xué)校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘!感謝學(xué)校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的,參與這次競聘活動。
借此機會,請允許我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院“小教英語”專業(yè)。又經(jīng)3年的刻苦進(jìn)修于2004年7月獲蘇州大學(xué)“英語教育專業(yè)”本科學(xué)歷,并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。教齡11年。小學(xué)高級職稱。從教至今均擔(dān)任英語教學(xué)工作。歷任英語教研組長及備課組長。
接下來,我想談?wù)勎腋偲高@一崗位所具備的三大優(yōu)勢:
一、專業(yè)知識扎實,學(xué)科能力強。
作為分管英語教學(xué)的教導(dǎo),我想過硬的專業(yè)知識與學(xué)科能力是必備的條件之一。2007年10月我代表陸慕實小參加相城區(qū)第四屆小學(xué)英語評優(yōu)課,榮獲一等獎,而且是比賽成績第一名。同年11月代表相城區(qū)參加蘇州市小學(xué)英語評優(yōu)課,同樣榮獲一等獎。本學(xué)期我又代表我校參加相城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課,榮獲一等獎。多篇論文,教案設(shè)計,課件均在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表。目前我還擔(dān)任省級課題《多媒體在常規(guī)課堂教學(xué)中的運用與提高課堂教學(xué)效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學(xué)方面成績突出,2008年9月我被相城區(qū)教育局命名為“相城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人”。有幸成為我區(qū)僅有的四個小學(xué)英語學(xué)科帶頭人之一。
二、豐富的從教經(jīng)歷,扎實的教育教學(xué)質(zhì)量
從1999年8月參加工作至今,我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。2001-2004在善北小學(xué)任教的三年中,我所任教的班級屢次在陸慕中心輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)測中獲第一和第二的好成績。善北小學(xué)撤并那年,我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測中不僅成績第一,而且及格率達(dá)100%。2005年9月,我接手陸慕小學(xué)四年級二班英語教學(xué)工作。該班是全校聞名的“差班,亂班”。接班時,該班英語成績倒數(shù)第一,經(jīng)過我一學(xué)期的努力,英語期末成績躍居陸慕小學(xué)第一,且一直保持到畢業(yè)。2008年-2009年我任教的御窯小學(xué)三(2)班。兩次期末統(tǒng)測均分都在95分,列居年級第一。
三、具備初步的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力
工作十一年來,我擔(dān)任過4年的班主任及5年的副班主任工作,歷任辦公室主任,工會組長,團支部宣傳委員。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會委員、并負(fù)責(zé)團支部工作。帶領(lǐng)御窯小學(xué)全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
由于我工作踏實認(rèn)真,教育教學(xué)成績突出,2005年-2007年連續(xù)三年學(xué)年度考核優(yōu)秀。2008我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號”。2009年9月經(jīng)學(xué)校推薦,被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱號,并于教師節(jié)大會隆重表彰。
“十年磨一劍”。當(dāng)機遇再次來臨的時候,我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導(dǎo)處副主任這一崗位的工作。教導(dǎo)處副主任受校長的領(lǐng)導(dǎo),是教導(dǎo)主任的助手,協(xié)助教導(dǎo)主任主持教導(dǎo)處日常教育教學(xué)工作,并分管學(xué)科教學(xué)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。如果我有幸競聘成功,那么我設(shè)想在以下幾個方面作出努力:
一、以身作則,帶頭示范。
俗話說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”“喊破嗓子,不如做出樣子。”要求別人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅決不做。
二、打造有團結(jié)合作精神的英語教學(xué)團隊。
古人云:“人心齊,泰山移。”這,就是團隊的力量!也是我們需要的團隊精神!個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好。要把我校整體英語教學(xué)搞好,就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊,我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員,尊重他們的才能,充分發(fā)揮他們的特長。在生活與工作中關(guān)心他們,在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導(dǎo)他們。
三、合理安排教學(xué)工作,形成良性的競爭機制。
目前,我們大部分英語教師的教學(xué)工作基本是跨年級教學(xué)。且是一高一低。這樣安排,任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語教學(xué)的啟蒙階段,重在學(xué)生外語學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學(xué)決定了學(xué)生學(xué)外語的將來。因此,我設(shè)想盡量安排平行班教學(xué)。沒有特殊情況,教師盡量跟班,這不僅有利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí),也可令任課教師提高責(zé)任心。另外,建議設(shè)立低高兩個教研組(備課組),便于開展教研活動。
以上是我一點膚淺的想法,如有不正確之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功,我仍將一如既往,踏踏實實工作,盡最大的努力為陸慕實小的教育教學(xué)做貢獻(xiàn)!
最后我想代表今天參加竟聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!
學(xué)校教導(dǎo)主任競聘演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好
先作自我介紹,我叫xx,xx年出生,??飘厴I(yè)。xx年參加教育工作,在xx小學(xué)任教。 今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。xx多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:
1、 有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教xx多年來,我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強學(xué)習(xí).xx參加全國成人高考,xx年獲得了大學(xué)??茖W(xué)歷。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績,與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗,煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒有出差錯,常受到上級有關(guān)部門贊揚,單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。
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