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教師求職簡歷自我演講詞

時(shí)間: 智明1010 分享

  做教師,就是要滿懷激情的投入到每一件事情當(dāng)中,那么你對(duì)教師求職自我介紹要怎么發(fā)言有興趣嗎?我以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理推薦教師求職簡歷自我演講詞,希望你喜歡。

  教師求職簡歷自我演講詞篇【1】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:

  大家好!

  首先感謝大家給我這次競(jìng)選的機(jī)會(huì),我叫周xx。我是一名本科生:20XX年我從咱們上石橋高中畢業(yè)后,考入河南大學(xué),攻讀河南大學(xué)文學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)。因?yàn)槲倚r(shí)候就有做教師的理想,所以在高考填報(bào)自愿時(shí),我毫不猶豫就填寫了師范類。近日,從咱們學(xué)校網(wǎng)站上,我得知咱們校在秋季開學(xué)時(shí)需要一批新的老師,于是我報(bào)名來參加競(jìng)聘。我要競(jìng)聘的崗位是語文教師。

  我之所以競(jìng)聘語文教師,是因?yàn)槲揖哂幸韵聝?yōu)勢(shì):

  首先,我具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。我是漢語言文學(xué)專業(yè)師范類出生,在大一到大三期間,我將所有都放在有關(guān)語文教學(xué)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)上,其中在20XX——20XX年度獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,20XX——20XX年度獲得河南大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。大四時(shí),我又將大量精投入教學(xué)實(shí)踐中,上學(xué)期,我在開封高中實(shí)習(xí),獨(dú)立講授了高一的《荷塘月色》、《毛澤東詩兩首》、《我若為王》等課時(shí)。實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了教學(xué)必須提高課堂的效率,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,樹立差生的自信,強(qiáng)化優(yōu)生的分?jǐn)?shù)。值得一提的是,下學(xué)期,經(jīng)過激烈競(jìng)爭,我在我院舉行的大四講課大賽中,榮獲了二等獎(jiǎng)。

  其次,我具有明顯的地域優(yōu)勢(shì)。我是咱們上市橋鎮(zhèn)土生土長的娃,是咱們上高精心培養(yǎng)的苗。吃水不忘挖井人,現(xiàn)在我本科畢業(yè)了,我要將我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛投入到教學(xué)中來,投入到教育下一代中來,努力為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的人才。五年前,我到這里是向各位老師學(xué)知識(shí)的,今天我到這里是向各位老師學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,同時(shí)也是為了用“教育的理想”實(shí)現(xiàn)“理想的教育。

  其次,我具有健康體魄與嚴(yán)明紀(jì)律性。大學(xué)畢業(yè)后,我沒有馬上就業(yè),而是積極響應(yīng)國家的號(hào)召,暫時(shí)棄筆從戎,在部隊(duì)接受了兩年的訓(xùn)練。在這兩年中,我不僅擁有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄,還懂得了鐵一般的紀(jì)律。我知道,健康的體魄是完成教學(xué)工作的基礎(chǔ),良好的紀(jì)律是教學(xué)工作做好的保障。

  “一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人。”我深知語文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用,明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。假如我能夠通過競(jìng)爭上崗,我會(huì)全身心地投入到教學(xué)中去,與廣大教師打成一片,不重名利,不計(jì)較個(gè)人得失,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福哔|(zhì)量完成教學(xué)工作。具體來說,我將從以下幾個(gè)方面努力:

  一,結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的方針政策,設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  二,與各科老師緊密配合,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,教育學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。既注重精品學(xué)生的培養(yǎng),又不忘對(duì)差生的努力轉(zhuǎn)化,不歧視差生,更不諷刺打擊差生,使各個(gè)學(xué)生的人格和個(gè)性得以建康地發(fā)展。

  三,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。古語云,活到老,學(xué)到老。我將樹立終生學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。在咱們學(xué)校,我要找準(zhǔn)自己的位置;像老實(shí)的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作,無私地奉獻(xiàn);像竹子一樣,每前進(jìn)一步,小結(jié)一次。

  四,嚴(yán)于律己,以身作則。學(xué)高為師,德高為范,我會(huì)以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴(yán)格要求自己,不僅要教會(huì)學(xué)生如何讀書,還以身作則,教會(huì)學(xué)生如何做人。每天雞鳴時(shí)分,我就會(huì)起床與同學(xué)們一起早讀;月明星稀時(shí)刻,我會(huì)依然與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),我愿與大家共創(chuàng)美好未來,迎接上橋高中輝煌燦爛的明天。

  愛,可以使寒冷的冬天像春天般溫暖。我的普通話不是特別好,但我會(huì)笨鳥先飛,我會(huì)用通俗的話語,一遍又一遍地為同學(xué)們講解,直到班里的同學(xué)都點(diǎn)頭為止。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學(xué),我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩人泰戈?duì)柕脑娊Y(jié)束我的演講:

  “花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

  謝謝!

  教師求職簡歷自我演講詞篇【2】

  各位領(lǐng)到、各位評(píng)委:

  大家好!有那么一群人,他們是蠟燭的化身,是春雨的精靈,更是人類靈魂的工程師。當(dāng)教室坍塌時(shí),他們毫無畏懼,當(dāng)飛車襲來時(shí),他們挺身而出,他們以自己的行動(dòng)來詮釋什么是博愛!今天,我站在這里,就是為了應(yīng)聘這個(gè)光榮而又偉大的職業(yè)--教師。

  我之所以敢于競(jìng)聘教師這個(gè)職業(yè),是因?yàn)槲揖邆湟韵聴l件:

  第一:我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著深厚的感情和無比地崇敬。一個(gè)又一個(gè)老師的感人事跡,使無私這個(gè)詞和教師緊緊地綁在了一起,也使它深深地烙在了我的心中,當(dāng)汶川地震發(fā)生以后,更堅(jiān)定了我今生要為教育事業(yè)而奮斗的決心!

  第二:我對(duì)教育有著充分的熱情。我有一個(gè)很大的毛病,那就是愛為人師,但是我認(rèn)為這也正是我在教育方面所具有的優(yōu)勢(shì),它既使我具有了很強(qiáng)的說服別人的能力和自我表達(dá)能力,更使我具有了超乎常人的耐心,讓我在任何時(shí)刻都能充滿激情!

  第三:我有充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為大一的學(xué)生,大家可能會(huì)認(rèn)為我的經(jīng)驗(yàn)不足。但是,大家可能不知道的是,當(dāng)我選擇了師范專業(yè)以后,我就開始留心每一個(gè)可以鍛煉自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì),在高考完的那個(gè)暑假里,我就找到了一份家教,邁出了我走向教育生涯的第一步;來到學(xué)校后,我更是珍惜每一次可以鍛煉自己語言表達(dá)能力和教育實(shí)踐能力的活動(dòng),盡自己最大努力去參加每一個(gè)支教活動(dòng)和各種演講比賽,。

  第四:我很注意個(gè)人品德的培養(yǎng)。為人師表是教師義不容辭的責(zé)任,教師的形象并不是自己個(gè)人的形象,他深刻影響著社會(huì)若干年后的風(fēng)氣,決定著一個(gè)民族的修養(yǎng)。然而,若教師自己沒有一個(gè)好的修養(yǎng),那必定會(huì)誤導(dǎo)許多棟梁之材,更是對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的褻瀆!師德就是教師的靈魂!但一個(gè)人的修養(yǎng)并非一朝一夕所能養(yǎng)成,需要長年累月的培養(yǎng),我正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),在平時(shí)的待人接物中,我很注意自己的方法和態(tài)度,完善自己的性格。

  我有充足的自信相信擁有以上條件的我是會(huì)被錄用的,如果我被錄用,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)我在教育事業(yè)上的夢(mèng)想:

  一,我會(huì)杜絕死讀書和讀死書的學(xué)習(xí)方法,用我那雙敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),因材而施教。俗話說“三百六十行,行行出狀元”,每個(gè)人都有自己所擅長的方面,只是有些人發(fā)現(xiàn)了而功成名就,有些人卻因才能沒被挖掘出來而碌碌無為無,我希望并力爭當(dāng)一個(gè)精明的伯樂,去發(fā)現(xiàn)更多的千里馬。

  二,過去,我經(jīng)常給同學(xué)講題,發(fā)現(xiàn)有很多題目,老師怎么講他們都聽不懂,而我按自己的理解去講解,他們立刻就明白了。從中我感覺到了教與學(xué)的脫軌,因此,當(dāng)我教學(xué)時(shí),我會(huì)多嘗試著換位思考,以學(xué)生的思想來思考問題,從中發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,對(duì)癥下藥,不至于盲目地教學(xué)。

  三,教育就是教書和育人,當(dāng)我書本上的教學(xué)任務(wù)完成時(shí),我并不會(huì)認(rèn)為就萬事大吉了,與教書相比,我更加注重育人,我會(huì)以自己的行為作為他們的榜樣,來提高同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì),決不讓一個(gè)同學(xué)變?yōu)楦咧巧?、低素質(zhì)的學(xué)生。

  四,作為一個(gè)剛剛涉足教育領(lǐng)域的教育工作者,我會(huì)虛心地向其他老師學(xué)習(xí),來彌補(bǔ)自己在教育方面所不足的地方,盡自己的最大努力去做一個(gè)完美的追夢(mèng)人!

  在教師這個(gè)崗位上,我可能不會(huì)有譚千秋老師那樣的驚人舉動(dòng),但是,我會(huì)秉持著一顆火熱的心,滿懷激情的投入到每一件事情當(dāng)中,絕不侮辱了教師這個(gè)頭銜。我的行動(dòng)也會(huì)告訴每一個(gè)人我足以承擔(dān)得起這個(gè)頭銜!

  當(dāng)然,如果我沒有被錄用的話,只能說明我還需要更多的鍛煉。這次失敗也只會(huì)成為我追夢(mèng)旅途中一支難忘的插曲,我不會(huì)因此而灰心,放棄自己的教育夢(mèng)想,而會(huì)一如既往的為了夢(mèng)想而奮斗!既然選擇了教育,便只顧風(fēng)雨兼程!

  謝謝!


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