勵(lì)志開(kāi)學(xué)典禮演講詞

　　開(kāi)學(xué)啦，你還在找關(guān)于勵(lì)志方面的演講資料嗎?下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你分享勵(lì)志開(kāi)學(xué)典禮演講詞，歡迎欣賞。

　　勵(lì)志開(kāi)學(xué)典禮演講詞　篇【1】

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著和煦的春風(fēng)，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示親切的問(wèn)候!

　　春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

　　新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

　　第一，將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。

　　一個(gè)人成功與否，決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí)，要快樂(lè)思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有創(chuàng)新?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。

　　第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛(ài)校

　　“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。

　　老師們，同學(xué)們：20XX年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。

　　最后，祝同學(xué)們，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)!

　　謝謝大家!

　　勵(lì)志開(kāi)學(xué)典禮演講詞　篇【2】

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　迎著朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了正式開(kāi)學(xué)的第一天，今天也是我們xx20xx學(xué)年的第一次升旗儀式，第一次全校師生大聚會(huì)。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎533位初一、高一的新同學(xué)。

　　xx快十歲了，邁向十年，xx的規(guī)模越來(lái)越壯大，還記得我剛簽約xx的時(shí)候，xx初中高中加在一起，只有10個(gè)班。而今天的xx，擁有32個(gè)班級(jí)，擁有1520多名學(xué)生;邁向十年，前進(jìn)的路途，我們一年比一年輝煌，一年比一年更有信心。

　　頭頂就是我們20xx學(xué)年取得的驕人成績(jī)，五條紅色的橫幅自信地展示著xx的輝煌，我們的高考再創(chuàng)佳績(jī)，我們的會(huì)考通過(guò)率達(dá)到100%，成為和一中、二中、北師大并列的嘉興第一，我們的學(xué)校規(guī)劃課題被列為省級(jí)課題，我們有183人次的師生獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我們?yōu)閤x的喝彩，讓我們更為自己喝彩。

　　腳下是我們已經(jīng)邁出第一步的新征程。初一、高一的新同學(xué)們，在xx，你們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程，初中肯定比小學(xué)更辛苦，高中肯定比初中更辛苦，因?yàn)楦又匾?，因?yàn)槲覀冊(cè)谙蚋叩纳椒迮实?，所以必定需要我們有更多的努力、更多的付出，你們?zhǔn)備好了嗎?初三、高三的同學(xué)們，這是你們?cè)趚x的最后一年，也是最需要你們奮斗拼搏的一年，希望你們能夠超越，超越剛剛?cè)〉脙?yōu)異成績(jī)的20xx屆初三、高三。這里我特別想對(duì)高三說(shuō)，暑期補(bǔ)課，你們的雖身處高溫，卻依然靜心學(xué)習(xí);每天晚自修在此起彼伏的英語(yǔ)聽(tīng)力聲中，專(zhuān)注的你們讓我們看到了的成熟，看到了刻苦，更看到了希望，祝愿你們?cè)诒局艿幕A(chǔ)測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)。初二、高二的同學(xué)們，xx已經(jīng)陪伴你們度過(guò)了一年，作為承前啟后的年級(jí)，希望你們將xx“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的精神傳遞，在“導(dǎo)學(xué)式小組合作學(xué)習(xí)”中，在自主管理中，不斷將自己塑造成為“人格健全、思維縝密、心理健康的合格公民”。

　　我是一名政治教師，最后想和大家分享幾條哲理，幾條關(guān)于“發(fā)展”的哲理：

　　第一條、世界是永恒發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。無(wú)論是換學(xué)校了，來(lái)到了xx，還是分班了，進(jìn)入了一個(gè)新集體，都不要過(guò)分留戀過(guò)去，我們可以將記憶沉淀，但一定不要總是懷念，不要因?yàn)閼涯疃浟死^續(xù)朝前努力，更不要因?yàn)閼涯疃同F(xiàn)在的集體、現(xiàn)在的老師產(chǎn)生了排斥。少點(diǎn)串寢、少點(diǎn)串班，融入一個(gè)新集體，打造一個(gè)更有凝聚力的新集體，我們才可以擁有更加美好的明天。無(wú)論你過(guò)去成績(jī)名列前茅，還是曾經(jīng)一敗涂地，站起來(lái)，讓過(guò)去成為過(guò)去，抓住今天，努力、努力，明天你一定可以更加優(yōu)異。

　　第二條、事物發(fā)展是從量變開(kāi)始的，我們要積極做好量的積累，為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。每次我任教一個(gè)新的班級(jí)，我總是會(huì)跟學(xué)生提我的要求，“上課認(rèn)真聽(tīng)、作業(yè)自己做、不懂虛心問(wèn)”，很簡(jiǎn)單的十二個(gè)字，是強(qiáng)調(diào)注重點(diǎn)滴積累的十二個(gè)字。我們每個(gè)人的進(jìn)步都離不開(kāi)點(diǎn)滴的積累，一次的作業(yè)不交你肯定沒(méi)有感覺(jué)，兩次作業(yè)不交也不會(huì)退步多少，但次數(shù)多了，你的退步是肯定的;一個(gè)問(wèn)題不會(huì)你沒(méi)有問(wèn)，兩個(gè)問(wèn)題不會(huì)你還是沒(méi)問(wèn)，三個(gè)、四個(gè)……等到真的會(huì)考、高考前，也許你想問(wèn)都已經(jīng)來(lái)不及了。盛師傅曾經(jīng)跟我講過(guò)這樣一件事，上上屆高三有一個(gè)學(xué)生，一直都是滿(mǎn)不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，高考第一天結(jié)束后，在寢室看到盛伯抱住痛哭，說(shuō)自己以前怎么就不知道好好學(xué)習(xí)。我希望我們的同學(xué)努力在平時(shí)，積累在平時(shí)，不要“總是要等到考試以后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念”。

　　第三條、事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的，我們既要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，勇敢的迎接挫折和考驗(yàn)。如果你看過(guò)央視二套的“致富經(jīng)”你應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)成功者，其實(shí)都曾經(jīng)遭受過(guò)巨大的挫折和考驗(yàn)。就算是玩游戲，初學(xué)時(shí)的我們總是會(huì)輕而易舉的被對(duì)手打敗，但我們總是在不斷地戰(zhàn)敗中級(jí)別越玩越高。所以一定要相信，只有挫折才能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng);一定要相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　最后，預(yù)祝我們所有的老師和學(xué)生在20xx學(xué)年取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

　　勵(lì)志開(kāi)學(xué)典禮演講詞　篇【3】

　　時(shí)光荏苒，辭舊迎新。先給大家拜個(gè)晚年，祝大家新年快樂(lè)!

　　路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的長(zhǎng)歌，但今天唱出的更高亢。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)?我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。即將開(kāi)始的新學(xué)期是我們高中生涯的末節(jié)，是對(duì)十多年一種學(xué)習(xí)旅程的交代，是我們重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是宣告我們基礎(chǔ)教育完結(jié)的一個(gè)學(xué)期。故此，為這新學(xué)期我要談?wù)勛约宏P(guān)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律、班干部工作等方面的感想。

　　(1)關(guān)于學(xué)習(xí)。常言道“活到老，學(xué)到老”點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)幫助我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)青春與活力的年紀(jì)建立良好的世界觀，讓我們有更多的思考方式，裝備我們具有接受及應(yīng)用新事物的能力。雖然很多東西我們暫時(shí)或?qū)?lái)用不上，但趁著年輕多學(xué)點(diǎn)，何樂(lè)而不為呢?況且我們做學(xué)生的肩負(fù)家長(zhǎng)與師長(zhǎng)的希望，加上自己的理想，高中的學(xué)習(xí)更有一種使命意味。但學(xué)習(xí)不是交換，不管是與工作，金錢(qián)，事業(yè)還是愛(ài)情也罷，讓學(xué)習(xí)單純一點(diǎn)，讓最后這段高中的學(xué)習(xí)光陰變成一種人生體驗(yàn)，也讓自己平淡的生活增加一些激情。教育學(xué)家陶行知有名言說(shuō)：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。”學(xué)習(xí)是一種生活，我們?nèi)绾卧谶@段學(xué)習(xí)生活中增添計(jì)劃、行動(dòng)、光彩便是我們?cè)撾A段的受教育成果與收獲;假若高考后的你選擇邁向社會(huì)，同樣要經(jīng)久不息地學(xué)習(xí)，因社會(huì)是個(gè)大學(xué)校。重要的是不管在什么環(huán)境中，都不要停止學(xué)習(xí)，且是主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的一面。關(guān)于這點(diǎn)不得不說(shuō)說(shuō)自己，初二后的自己因缺乏學(xué)習(xí)興趣，每天所想的只是去網(wǎng)吧玩游戲，也因此遺憾地失去大把光陰學(xué)習(xí)為人為學(xué)之道，人都是有限的，無(wú)力挽回的錯(cuò)失就用更有限的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，端正態(tài)度，踏實(shí)做事!學(xué)習(xí)的另一面是方法。我們首先要有信心，繼之才可有心挖掘適合自己的方法，摸索是每個(gè)人必經(jīng)的道路，走錯(cuò)了亦無(wú)可厚非，只是不要重復(fù)活在失望、焦慮、喪氣中，要解決!而從長(zhǎng)期的觀察中我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)并不在意結(jié)果也不注重過(guò)程，麻木不應(yīng)成為我們青春的色彩，成長(zhǎng)的路程還很長(zhǎng)，高考不僅對(duì)學(xué)科素質(zhì)有要求，亦間接對(duì)個(gè)人心理、文化素質(zhì)做了要求。寒假我在想倘若家庭教育不力，我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與老師的溝通，獲得學(xué)習(xí)與生活上的指導(dǎo)，爭(zhēng)取并利用良好的教育資源與環(huán)境。我們的學(xué)習(xí)不單純的是個(gè)人奮斗，教育者也參與了我們這么多年的時(shí)光，理應(yīng)成為我們的一線(xiàn)戰(zhàn)友!要走的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)，人生的路更是，學(xué)習(xí)開(kāi)闊眼界，使我們更好的應(yīng)對(duì)接下來(lái)以及將來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨!

　　(2)關(guān)于紀(jì)律。紀(jì)律貌似老生常談，實(shí)則是我們學(xué)校必須強(qiáng)調(diào)的一個(gè)工作。我想德育工作最基本的就是教育學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守學(xué)校規(guī)定的基本規(guī)范準(zhǔn)則。紀(jì)律的完善對(duì)學(xué)習(xí)也是大有幫助，拋開(kāi)公民道德的高深浮話(huà)，從基本的上課不遲到早退，堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講不打瞌睡，不玩弄尖端科技產(chǎn)品，也許目前學(xué)業(yè)不佳，但是只要堅(jiān)持，不要先選擇看到怎樣唯美的成果，這叫信心。人總要長(zhǎng)大的，只是快慢，先后的差別。誰(shuí)現(xiàn)在還喊媽吃奶的?照樣多年后工作了，還是要選擇遵守紀(jì)律。所以現(xiàn)在所做的都是為將來(lái)做鋪墊。這些不是廢話(huà)，說(shuō)這么多無(wú)非是想讓我們每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，韓劇、游戲、及時(shí)行樂(lè)、紙醉金迷、燈紅酒綠等等都不是主流思想，幾十年就過(guò)去了，總不要麻木到生死無(wú)謂，生活頹廢的地步。

　　(3)關(guān)于班干部工作。新學(xué)期我想需要做些改進(jìn)與努力。這學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)顯然是學(xué)習(xí)，因此班干部做好分內(nèi)工作，還應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及監(jiān)督他人學(xué)習(xí)有更高的追求與要求。擔(dān)任高三一學(xué)期的班長(zhǎng)后，發(fā)現(xiàn)自己還是成長(zhǎng)了不少，也能更老練地解決未曾應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。我們班干部既然沒(méi)有太多機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，就應(yīng)當(dāng)好好利用在校任職機(jī)會(huì)，不怠慢。在做本職的同時(shí)不要耽誤了學(xué)習(xí)，好好計(jì)劃，對(duì)待同學(xué)要更加溫和。這樣說(shuō)雖然比較籠統(tǒng)，但大致是我們班干部新學(xué)習(xí)要思考的方向。做到有機(jī)地將學(xué)習(xí)與班干部工作結(jié)合!

　　(4)關(guān)于父母、師長(zhǎng)。在很多同學(xué)眼里或許這兩個(gè)名詞讓你很頭疼，不是家長(zhǎng)找老師談話(huà)就是老師找家長(zhǎng)談話(huà)，而你總成了有故事的主角。但你有發(fā)現(xiàn)他/她們的默默付出變成了我們的成長(zhǎng)與收獲嗎?我們衣食住行、接受諄諄教導(dǎo)、收獲學(xué)識(shí)不是白白得來(lái)的嗎?想想那些災(zāi)難或疾病失去父母的人，那些教師稀缺的偏遠(yuǎn)山村，我們應(yīng)當(dāng)知足，也應(yīng)當(dāng)反思。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是受苦，成果不應(yīng)該是炫耀的資本。不管你的家庭結(jié)構(gòu)、成員素質(zhì)如何，也不管你現(xiàn)在有多讓老師頭疼或者厭煩老師，請(qǐng)愛(ài)他/她們，珍惜他/她們，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)處理!因?yàn)樨?zé)任本身就是義務(wù)。這些是我切身體會(huì)的。

　　(5)關(guān)于同學(xué)。曲終人散是必然的，不必太急求，也不必太留戀。如果我們把這段路走好，就不會(huì)有遺憾。親情是我們一出生就體會(huì)的，友情繼之。大家在這樣的繁忙中能彼此同在一教室也都是緣分。好好珍惜，互相幫助，彼此扶持，誰(shuí)叫我們彼此遇見(jiàn)了呢?我們每天面對(duì)的不是空氣，是有靈的同學(xué)，不管學(xué)習(xí)、生活、還是家庭等方面的問(wèn)題，我希望都能暢所欲言，互訴意見(jiàn)?？傊?，要把問(wèn)題解決了。

　　寒假有許多想法，時(shí)間倉(cāng)促不能一一詳述，只略舉臨時(shí)有感觸的新學(xué)期的建議。開(kāi)學(xué)后大家有什么想法可以彼此交談。另外，注意及時(shí)調(diào)整生物鐘，避免節(jié)后綜合癥的產(chǎn)生，及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，最后引用一句高考狀元的話(huà)“我可以承認(rèn)自己現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但我可以擁有遠(yuǎn)大的理想”以此祝大家最后幾個(gè)月努力拼搏取得碩果。