青春與夢想同行演講稿800字
青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于青春與夢想同行的演講稿800字3篇，歡迎大家閱讀。
青春與夢想同行演講稿800字篇1
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!
非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個機(jī)會站在這里為你們做一個簡短的演講，今天，我演講的主題是“青春與夢想”!
青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而夢想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非?。夢想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。
高爾基曾說過“青春是一個普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練。”那是因?yàn)樽分饓粝氲牡缆凡粫且环L(fēng)順的。幼年的時候，也許我們就會開始樹立夢想，可是那時候的夢想，并不成熟;中年時期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢想這碼事，估計也就無暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是，青春，卻可以說是人的生命歷程中最靠近夢想的時期，在這一時期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會一心向前。當(dāng)然，以上所述并非絕對，有些人可以終其一生去追逐夢想，這樣的人著實(shí)令人敬佩!可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說的，是適用于大部分人的，所以，我想說的是，去追尋夢想吧，趁著青春韶華。
處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個個追夢人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無反顧地艱難前進(jìn);有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè);有無私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會，做義工;更有千千萬萬的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。
美國有8所知名大學(xué)被稱作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個字，我都覺得其實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽光的。我們都將自己青春最美好的時光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的夢想，都通過這里實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢揚(yáng)威的氛圍里。
最后，在這里，我想用一首詩歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。 寬廣無垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。
青春如鳥雀歡躍在森林，如癡如醉。
坦蕩的通途將走向何方，追夢青春，暢想未來。
浩蕩五彩的世界，演繹了詩意般的激情。
青春的夢想徘徊在人生的殿堂。
躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過那片灼人的思念。
慢慢星空，青春難眠，今夜無夢。
難眠賜給了青春無限的誘惑。
追夢，贈予青春的星空無限的孤獨(dú)。
青春追夢那楔入心底的顫粟。
追夢青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
青春與夢想同行演講稿800字篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想。因?yàn)椋袎粝氲拇嬖诓拍苷媲械捏w會到，職業(yè)給你帶來的幸福感;因?yàn)橛袎粝氲拇嬖?，你才會甘于付出，樂于奉獻(xiàn);因?yàn)橛袎粝氲拇嬖?，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標(biāo)，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。現(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時候，想法比較簡單，認(rèn)為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因?yàn)?，值日生沒有來，在衛(wèi)生委員的動員下，幫別人拖地。此時，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他道歉，并說明了情況。此時，他不好意思地說，我最害怕別人表揚(yáng)我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想，每一個人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)?，?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時候，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心，從學(xué)生的角度出發(fā)，當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構(gòu)思一下，如何談、怎樣談，學(xué)生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問題擴(kuò)大化，最終結(jié)果是，即使是學(xué)生的錯誤，學(xué)生仍然認(rèn)識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。
教傳授知識是每一位教師的中心任務(wù)。但面對我們學(xué)生的實(shí)際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內(nèi)容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休，此時，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡直是致命的。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認(rèn)為，這門功課，這個老師習(xí)慣提問這幾個同學(xué)，沒有危機(jī)感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個結(jié)論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以，在課前，我備課時，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對于上課過程中做小動作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識點(diǎn)，重復(fù)重要的知識點(diǎn)，讓課堂充滿讀書聲，提高學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備有關(guān)的知識鏈接，調(diào)動求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，引起學(xué)生注意力等等方法不計其數(shù)，實(shí)踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ)，每一項(xiàng)工作都是服務(wù)，每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會出現(xiàn)無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說，我寧愿去監(jiān)考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。所以，有時候，應(yīng)該互相多體諒一些。
有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望。因此，有時候看到老師們在認(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福。
有一個智者說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學(xué)工作，就要看，他怎樣對待班級內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評價一門學(xué)科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對薄弱教師盡快成長起來。
因?yàn)?，他們和我們都有夢想。謝謝!
青春與夢想同行演講稿800字篇3
同學(xué)們，青年朋友們：
大家下午好!剛剛過去的“五四”青年節(jié)是廣大青年朋友們共同的節(jié)日。今天，我們在這里歡聚一堂，召開學(xué)院2015年“五四”表彰大會，隆重表彰過去一年我院團(tuán)學(xué)工作中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。此次大會，對于進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵全院廣大青年積聚正能量，在新的歷史時期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，對于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革，鑄造競爭新優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)班子向長期奮斗在共青團(tuán)崗位上的各級團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年表示誠摯的謝意!向在座的團(tuán)員青年并通過你們向全院7000余名團(tuán)員青年致以親切的問候!向剛才受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族……”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。青年的奮斗，始終與國家民族的命運(yùn)緊密相連。青年始終是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，100年前，戊戌變法失敗后，梁啟超在《中國少年說》里表達(dá)了對中國少年的熱愛和渴望，激勵了廣大少年振奮精神，蓬勃進(jìn)取。我們黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人也都對青年寄予了極大的希望。毛澤東同志曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”鄧小平同志也曾說：“在青年身上寄寓了我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的光輝前景。”江澤民同志從國家、未來發(fā)展的高度談到了青年的重大責(zé)任：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng);青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。”胡錦濤同志指出了青年最寶貴的創(chuàng)造特質(zhì)：“青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。”也敦敦告誡青年：“要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”
“青年者，國家之魂”。未來要靠青年去創(chuàng)造，歷史要靠青年去書寫。1919年5月，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準(zhǔn)備和帝國主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四”運(yùn)動的序幕。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日確定為青年節(jié)。94年來，“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，薪火相傳，歷久彌新。94年來，一代又一代的先進(jìn)青年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在“五四”精神的感召下，始終走在時代前列，勇?lián)鷼v史使命。
沒有夢想的民族是可悲的。50年前，美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁·路德·金先生的演講“我有一個夢想”傳遍了全世界，全世界的人都知道這個美國夢，美國人也一直以美國夢為驕傲。但是，在遙遠(yuǎn)的東方，在中國也有一個夢想,它屬于每一個普通的中國人。中國夢，是人民夢想的匯聚，是百姓愿望的集合，是一個堅定的方向，是一種團(tuán)結(jié)的力量，是一種中國精神，激勵著廣大青年在各自的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于面對、堅持不懈地去實(shí)現(xiàn)屬于自己的“中國夢”。
夢想是美好的，是遠(yuǎn)大的，但夢想不等同于現(xiàn)實(shí)，和現(xiàn)實(shí)有一定的距離。實(shí)現(xiàn)夢想，需要付出艱辛的努力。借此機(jī)會，我在這里向全院基層團(tuán)組織、團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年提出幾點(diǎn)希望：
第一，要堅定信念。無數(shù)青年英模的奮斗實(shí)踐充分表明，青年，只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身人民創(chuàng)造歷史的火熱實(shí)踐，堅持與時代同步伐，與祖國共命運(yùn)，與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。因此，廣大青年必須堅持共青團(tuán)“永遠(yuǎn)跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)對黨的理論知識的學(xué)習(xí)，才能做到思想上的清醒，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信念，這也是成長成才的前提，才能真正成為黨的后備軍和接班人。
第二，要勤奮學(xué)習(xí)?？v觀歷史上的偉大人物，他們之所以能夠成功，關(guān)鍵是能夠有效解決問題。政治家需要有效解決治國理政問題，軍事家需要有效解決克敵制勝問題，教育家需要有效解決人才培養(yǎng)問題。那么學(xué)生需要有效解決什么問題?我認(rèn)為，需要有效解決學(xué)習(xí)問題，也就是要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效果。只有有效解決了學(xué)習(xí)問題，才能提高素質(zhì)、強(qiáng)化能力。學(xué)習(xí)是同學(xué)們的第一要務(wù)。古人說“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這些名言都告訴我們勤學(xué)才能成才。
第三，要自信自強(qiáng)。“有自信不一定會成功，但沒自信一定不會成功。”我感覺到我們的同學(xué)在實(shí)際的溝通與交流當(dāng)中還存在缺乏自信心的問題，他們在人生規(guī)劃中對自己的定位不太準(zhǔn)確。由于缺乏自信心，斗志不高，動力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降，知識學(xué)得不深不透，不主動去培養(yǎng)自己的能力和提高素質(zhì)，進(jìn)而缺乏社會就業(yè)競爭力。而我們今天所表彰的同學(xué)，他們之所以能夠取得如此優(yōu)秀的成績，都有一個共同點(diǎn)：就是非常的自信。他們面對困難不氣餒，充滿自信地迎難而上，為學(xué)院的全體青年學(xué)生樹立了良好的榜樣。
第四，要志存高遠(yuǎn)。同學(xué)們，在別人的眼里我們總是比本科院校低一個層次。那么我們的差距究竟在那呢?我想，不是智商，不是學(xué)習(xí)能力，也不是吃苦耐勞精神，而是志向和抱負(fù)。青年人要成才，就必須要志存高遠(yuǎn)，有理想抱負(fù)，確立奮斗目標(biāo)。只有在為遠(yuǎn)大理想的奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)。一個人在青年時代就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大志向，并且要為實(shí)現(xiàn)這個志向而頑強(qiáng)努力，不論遇到什么困難和挫折，都不改初衷，矢志不渝。
第五，要錘煉品德。優(yōu)良品德的養(yǎng)成對人的一生至關(guān)重要，青年時期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身素質(zhì)，做有益于學(xué)院發(fā)展、有益于提高學(xué)院良好聲譽(yù)的事，做體現(xiàn)時代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，以良好的大學(xué)生風(fēng)貌展示自己。微軟公司創(chuàng)辦人比爾·蓋茨就曾說：“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心。”責(zé)任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品德，是所有價值中處于最高的位置。當(dāng)代大學(xué)生，要強(qiáng)化責(zé)任感，把感恩之心化作奉獻(xiàn)之志，為社會奉獻(xiàn)自己的青春年華。
同學(xué)們，你們最大的財富就是擁有令人羨慕的美好青春，青春是充滿生命力和創(chuàng)造力的燦爛華年，青春也只有在奉獻(xiàn)中才能熠熠閃光。讓我們攜起手來，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十二五”規(guī)劃，創(chuàng)建廣西一流、國內(nèi)知名、國外有一定影響、以“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”為特色的教學(xué)研究實(shí)踐型建筑類高職院校的目標(biāo)而努力奮斗!學(xué)院的美好明天需要我們共同去開創(chuàng)!我相信，你們的前途是光明的，你們的未來是美好的，你們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!在這里，我衷心祝愿所有同學(xué)：夢想成真!
謝謝大家!
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