小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿
養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成功的開(kāi)始。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!非常榮幸能在國(guó)旗下講話,今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人”。
什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還年幼的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住??梢?jiàn),“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。
習(xí)慣的力量是巨大的。1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園。”他人又問(wèn):“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說(shuō):“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答,代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái),就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國(guó)有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”
有研究表明,對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞,80%與非智力因素相關(guān),其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人,都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生,在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語(yǔ)單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來(lái),便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺(jué)性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ),一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開(kāi)小差,精神略有溜號(hào),便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們,聽(tīng)了以上幾個(gè)事例后,是不是對(duì)你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí),從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣,長(zhǎng)大后,我們可以自豪地說(shuō):“我是北小的學(xué)子,是北小教給了我良好的習(xí)慣。”
謝謝大家!
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《從小事做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。
《三字經(jīng)》中說(shuō):“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說(shuō),人剛出生下來(lái)本性沒(méi)有什么太大區(qū)別,是后天的習(xí)慣養(yǎng)成,使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異。可見(jiàn)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣將對(duì)我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響,好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。
古今中外,凡是有所作為的人,都有自己的好習(xí)慣,魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間,撰寫(xiě)無(wú)數(shù)著作,留下絢麗的文學(xué)瑰寶。曾國(guó)藩勤奮好學(xué),以‘勤’‘恒’二字自勉,至死手中仍握卷書(shū)。這不難看出,良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢?這就需要我們?cè)谌粘I钪刑幪巼?yán)格要求自己,努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
現(xiàn)實(shí)生活中處處都有和諧的音符,看看我們的學(xué)校吧。校園內(nèi),干凈整潔,寧?kù)o幽香;教室內(nèi),窗明幾凈,書(shū)聲朗朗;操場(chǎng)上,右側(cè)行走,三兩成行;活動(dòng)時(shí),互敬互助,友愛(ài)大方……這些動(dòng)人溫馨的畫(huà)面每時(shí)每刻都在我們的校園重現(xiàn),構(gòu)成了繞陽(yáng)河一中一道道靚麗的風(fēng)景。這都離不開(kāi)繞中數(shù)十位教師的辛勤付出,離不開(kāi)數(shù)百位學(xué)生的精心維護(hù),為我們今后走向更加輝煌燦爛的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,我們作為新一代的中學(xué)生,我們?nèi)缁ɡ偎瞥?yáng),我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的。小事如滴水,積多成汪洋;細(xì)節(jié)如土石,聚眾成峰巒。我們不能對(duì)身邊的小事輕視怠慢,因?yàn)樗谐晒φ叩慕?jīng)歷告訴我們,只有關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),從小事做起養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然,好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)專家們的研究發(fā)現(xiàn):21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神,一種堅(jiān)持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,才會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,只有這樣,才會(huì)取得更大的成功,也只有這樣,才會(huì)使我們永遠(yuǎn)立于不敗之地!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái):
當(dāng)你走在校園的每一處地方,都請(qǐng)你安靜、文雅,不要吵鬧;當(dāng)你見(jiàn)到客人、家長(zhǎng)和老師,請(qǐng)你鞠躬行禮,熱情地問(wèn)好;當(dāng)你手中有了垃圾,請(qǐng)一定將它們丟在垃圾桶內(nèi);當(dāng)你走過(guò)果園和花壇,請(qǐng)留住它的美麗……一句問(wèn)候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng),這些小細(xì)節(jié)也是你的良好習(xí)慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志。
“播下一個(gè)行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)”。同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定著未來(lái)的人生,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天,去創(chuàng)造人生的輝煌!
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”“德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。”可見(jiàn),抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情,小而言之,對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展,大而言之,對(duì)于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。
作為一名大學(xué)生,我深刻的了解到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是德育工作的一個(gè)重要部分。習(xí)慣是看似小事的大事,它能在很大程度上決定一個(gè)人事業(yè)的成敗,成就的大小。了解了一個(gè)人的習(xí)慣,也就在一定程度上知道了一個(gè)人的現(xiàn)在與未來(lái)。同時(shí),習(xí)慣也是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處事態(tài)度,它是由一再重復(fù)的思想行為形成的。習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性,像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會(huì)不自覺(jué)的啟用自己的習(xí)慣,不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣,都是如此。而習(xí)慣的力量不經(jīng)意間會(huì)影響人的一生。
在1920年,一名11歲的美國(guó)男孩踢球,不小心碰碎了鄰居家的玻璃,鄰居要他賠12.5美元,這在當(dāng)時(shí)可是一筆不小的數(shù)目。闖了禍的孩子很害怕,回家向父親求助。父親對(duì)他說(shuō):“這是你自己的事你自己想辦法吧。”孩子為難了:“可我沒(méi)錢(qián)呀!”父親說(shuō):“我先借給你,但是一年后你要還給我。”從此,男孩上課之余開(kāi)始了艱辛的打工生活,結(jié)果沒(méi)到一年,他就掙足了這筆錢(qián),還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
既然習(xí)慣如此重要,那我們?cè)撊绾勿B(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?下面我們來(lái)看個(gè)例子。
有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō),這都不是最佳辦法。因?yàn)?ldquo;野火燒不盡,春風(fēng)只又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說(shuō):明年你們就知道了。到了第二年,弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn),這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食,再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí),是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!那么我的領(lǐng)悟就是:好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就少了。
去年,我院為配合學(xué)校實(shí)施“陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分”開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的第一項(xiàng)活動(dòng)——體育活動(dòng)周,各班積極參與了各項(xiàng)豐富多彩的體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中更深刻的了解了運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的魅力,并得益于運(yùn)動(dòng),獲得了身心的和諧發(fā)展。就我班而言,在活動(dòng)開(kāi)始前,班委們做好了準(zhǔn)備工作,主要班委每天早晨6點(diǎn)半提前到達(dá)操場(chǎng),并催促其他同學(xué)集合,而其他同學(xué)也積極配合班委工作,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),出勤率達(dá)到97%。雖然在最初的晨跑運(yùn)動(dòng)中,由于女生身體素質(zhì)與男生相比普遍較差,有少部分同學(xué)不能堅(jiān)持到底,但是經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)和堅(jiān)持,最終大家都能順利完成晨跑。俗話說(shuō),“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”,晨跑雖苦,但堅(jiān)持下來(lái)。之后,它便成我們的一種習(xí)慣,能幫我們調(diào)節(jié)情緒,減少郁悶,舒展身心,給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)快樂(lè)。
體育活動(dòng)周的開(kāi)展促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展,豐富了校園文化生活,同時(shí)也讓養(yǎng)成教育更加深入人心,大大提升了學(xué)生形象與素質(zhì)。
無(wú)論是有什么樣的習(xí)慣,只要用心去培養(yǎng),我們也一定能夠讓自己成為一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人。當(dāng)然,要培養(yǎng)好習(xí)慣,就是要有恒心。好習(xí)慣是成功的鋪墊,成功是好習(xí)慣的見(jiàn)證。當(dāng)一個(gè)人成功了,說(shuō)好習(xí)慣是價(jià)值連城也不為過(guò)。而成功就是來(lái)源于好習(xí)慣,這些好習(xí)慣伴隨我們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,讓我們?cè)诟魃鳂拥纳钪袆?chuàng)造了無(wú)限的精彩。所以一定要讓自己牢記:只有擁有了好習(xí)慣,才能擁有夢(mèng)寐以求的成功;也只有這樣,我們才能擺脫失敗的陰影,并為此自傲而不是自責(zé)。
對(duì)于學(xué)?,F(xiàn)在提出的養(yǎng)成教育活動(dòng),我作為班長(zhǎng),我將帶領(lǐng)我班同學(xué)積極響應(yīng)工商學(xué)院分團(tuán)委的號(hào)召,密切配合學(xué)生會(huì)工作。在學(xué)習(xí)方面,把學(xué)習(xí)抓實(shí),加緊專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),平時(shí)多跑圖書(shū)館,努力鉆研課內(nèi)外知識(shí),使同學(xué)們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等;在生活方面,把生活習(xí)慣抓嚴(yán),從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被等細(xì)節(jié)入手。在體育鍛煉方面,養(yǎng)成晨練、熱愛(ài)各種體育活動(dòng)的習(xí)慣,帶領(lǐng)我班班委積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng);在道德行為養(yǎng)成方面,做到舉止文明,遵守秩序,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),講究衛(wèi)生,勤儉節(jié)約,誠(chéng)實(shí)守信,懂得感恩。
人生可喜的是成功,但難得的是好習(xí)慣。俗話說(shuō):學(xué)好千日不足,學(xué)壞一日有余。我們要做一個(gè)好人,要做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人,就要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),改造自我的個(gè)性,提升個(gè)人的思想覺(jué)悟。當(dāng)我們朝著自己預(yù)定的目標(biāo)奮起時(shí),不僅會(huì)給別人留下好印象,也會(huì)為自覺(jué)做到好習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)而無(wú)愧于心,我們的人生就不會(huì)再是以前那種糟糕的境況了。正如某人所言:當(dāng)你認(rèn)真去做事,成功難嗎?難!不成功難嗎?更難!就像在足球場(chǎng)或擂臺(tái)賽上,某人擁有精湛的球技,或擁有特異的搏擊技巧,此時(shí)就算有人叫他們作假,他們也做不到,因?yàn)樗麄儽3值牧?xí)慣是無(wú)法改變的。所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,一朝一夕的練習(xí),時(shí)時(shí)刻刻營(yíng)造的習(xí)慣,讓人噴發(fā)青春的激情,砥礪生命的意志。
我們追求成功,就要有一個(gè)明確的方向;我們渴望習(xí)慣,就要培養(yǎng)一個(gè)良好而長(zhǎng)久的習(xí)慣。生命苦短,輝煌能夠保持多長(zhǎng)時(shí)間?年華似水,習(xí)慣卻伴隨我們走過(guò)一生。假使我們的生命要靠成功來(lái)延續(xù)希望的動(dòng)力,那么我們的青春也要靠習(xí)慣來(lái)打造前進(jìn)的軌跡。期望每一個(gè)人在擁有成功的時(shí)候,能夠給社會(huì)形成好習(xí)慣的風(fēng)尚;期望好習(xí)慣會(huì)成為每一個(gè)有志者的最低自我要求,并能夠讓自己激發(fā)成功的欲望。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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