中小學生課前演講稿3分鐘
中小學生課前演講稿3分鐘
一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。那演講稿該怎么寫呢?下面是學習啦小編為大家整理了中小學生課前演講稿3分鐘3篇,歡迎大家閱讀。
中小學生課前演講稿3分鐘篇1
古今中外名人,皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個人只要有自信,那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,不勝枚舉!
自信來自于實力,自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心,是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,演奏時發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和-諧的地方,在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經千挑萬選出來的,不可能會出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三,依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想,是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定,并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆!只有自信,人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏!
據有關研究表明,一個人處于自信時,思維能力非?;钴S,精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時,就顯得思維反應遲鈍,看上去也精神萎靡,像冬天霜打過的茄子一樣,整天都是蔫的。
有人說:有自信,不一定能成功;但沒有自信,就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話,趕緊令自己充滿自信,再立志、創(chuàng)業(yè)。看,成功就在不遠處向你招手!
中小學生課前演講稿3分鐘篇2
親愛的老師同學,大家好:
今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
當09年渾厚的鐘聲敲響時,第一批90后已經步入成年的殿堂。這一美妙的事實,猶如百花的香氣,迎接著生機勃勃的春天;這一時刻的到來,猶如新的一天,充滿了未知,面臨著挑戰(zhàn)。
然而,09年的今天,我們必須正視90一代正被人質疑這一事實。
有人說我們不務正業(yè),有人說我們這一代是頹廢的一代,更有甚者罵我們是人渣、自私的極端主義、社會的敗類。他們因為看到一部分90后人的張揚,而否定了所有90后的人,
我不知道他們?yōu)槭裁磿ξ覀冏龀鲞@樣的評判,也許,他們看到的只是90后的冰山一角吧!但這并不能說明什么,也不能成為我們所有90后的代表。
我要替所有被無辜扣上罵名的90后向他們證明,90后也有我們的夢想,也有我們的驕傲,而這驕傲與自私無關!
看看那場的玉樹大地震,我們90后勇敢的身影,堅強的笑臉,拼搏的精神,成為災區(qū)一道靚麗的風景線。在地震來臨后,翻山越嶺趕到災區(qū),盡力挖廢墟,努力救災民;得知父母遇難的消息,勇敢的面對現(xiàn)實;身邊的同學,聽到玉樹地震的消息,主動捐出自己的零花錢,看看校園里大多數90后勤勉、上進、求知的態(tài)度。
他們看到90后為自己的夢想頑強拼搏了嗎?他們看到眾多90后中勤奮的學生,用努力的學習,辛勤的汗水換來了最優(yōu)異的成績了嗎?
90后,不是頹唐的一代,我們也有自己的志向,也有自己的生活方式,我們也愛自己的祖國,我們也有同情心。
如果中國都對90后失去了希望,我想90后的我們也會對中國失去希望,為什么世人就不能跨越那個看不見的代溝,用心了解我們,用心愛我們呢?
我呼吁所有的90后,用實力向世人證明,我們有信心,我們有實力,我們是無與倫比的!我們必將挑起歷史的重擔,實現(xiàn)祖國的強大!
我夢想有一天,社會對我們不在質疑,我們的天空不再烏云密布,陽光初露,架起一道彩虹,閃亮人間!有了這個信念,我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。
有了這個信念,我們將能把校園中痛苦的埋怨,變成一支歡樂向上的交響曲。有了這個信念,我們將能快樂學習,快樂成長!
在歡樂到來的那一天,90后所有的孩子將以一種新的心態(tài)度過美麗的青春。
同學們,讓我們播下夢想的種子
即使自己只是一滴水,有了夢想,也能匯成無際的大海.
即使自己只是一朵云,有了夢想,也能凝成高遠的天空。
即使自己只是一朵花,有了夢想,也能盛開美麗的春天!
中小學生課前演講稿3分鐘篇3
你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實話實說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天,我路過教室門口,竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩:(什么)讀書苦啊,讀書累,讀書還要繳學費,不如參加黑社會,有吃有喝有地位
下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。當時,我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,前些時候還流傳過這樣一個順口溜:(什么)一年級是小偷二年級是賊,三年級的美女沒人追,四年級的帥哥排成對,五年級的情書滿天飛,六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對這些問題,思考了一個晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個事實,純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸無大志,不愿學習,只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了,還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方,他們已經落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學們一定要小心啊!
古人說:"言為心聲",就是說,一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,如果想做一個文明的學生,首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應該是一個美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說,對嗎?
讓我們行動起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言,給我們的校園再添一份美吧!
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