社會實(shí)踐先進(jìn)個人發(fā)言稿
很榮幸代表我院社會實(shí)踐先進(jìn)個人在此發(fā)言,在此向各位老師同學(xué)表示衷心的感謝。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了社會實(shí)踐先進(jìn)個人發(fā)言稿,僅供你參考。
社會實(shí)踐先進(jìn)個人發(fā)言稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家晚上好!
我是教育科學(xué)學(xué)院09級應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的潘明政,很榮幸代表我院社會實(shí)踐先進(jìn)個人在此發(fā)言,首先向本次評審小組的各位老師同學(xué),向一直關(guān)心支持社會實(shí)踐活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,向參加本次大會的各位老師同學(xué)表示衷心的感謝。
來到大學(xué)后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常,因?yàn)樵谶@個寒假,我參加了我院的寒假專調(diào)隊(duì),雖然寒調(diào)生活只有短短的十來天,卻足以讓人回味無窮。寒調(diào)過程使我明白了社會實(shí)踐活動調(diào)查是一項(xiàng)充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動,既要嚴(yán)肅、認(rèn)真,又需要細(xì)心、虛心。
在此次具體的寒假調(diào)查過程中,第一步是選題,選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實(shí)意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識應(yīng)用的考慮,我們主要從教育學(xué)、心理學(xué)等方面來做選擇,在我院田瀾副教授的指導(dǎo)下,我們選擇文理分科成為我們的寒調(diào)課題,目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷,這是整個寒調(diào)過程中漫長而艱辛的一步,在討論中,每個題目都要經(jīng)過深思熟慮的思考以及激烈的討論,在語言應(yīng)用方面也要經(jīng)過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷,在這個過程中,我感受到這是一項(xiàng)最能鍛煉人的社會實(shí)踐能力的工作,這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力,以及我們的親和力等。
另外,本次寒假社會實(shí)踐活動給了我頗多的啟示,從而也讓我認(rèn)識到了自身存在的不足之處。首先,與隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作能力有待改善,在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風(fēng)格,每當(dāng)一種新的想法、新的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在我們眼前時,都會有激烈的討論,這時,就需要我們撇開自己狹隘的思維,站在不同的角度來思考問題,以一種寬闊的胸襟容納他們。其次,與外界溝通能力,待人處世能力有待改善,在此次的實(shí)地調(diào)查過程中,學(xué)長學(xué)姐們給了我一次鍛煉的機(jī)會,他們讓我首先上前去主動與別人交談,當(dāng)時的我堅(jiān)信,有他們作為我的榜樣,任何阻礙都將煙消云散;但是,在主動交談之后,我還是發(fā)現(xiàn)自己與人溝通時說話會顯得有點(diǎn)語無倫次,不能很好的把握談話的中心,這要求我以后要注重談話藝術(shù)的培養(yǎng)。最后,理論知識要加強(qiáng)修養(yǎng),在撰寫報(bào)告的過程中,提取觀點(diǎn)不能上升到理論水平,即使觀點(diǎn)提出來之后,也不能進(jìn)行很好的分析,這使我明白在以后的學(xué)習(xí)過程中,不能只停留在表面層次的學(xué)習(xí),應(yīng)該形成抽象思維,使自己的理論水平上升到一定的高度,同時也要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,將所學(xué)的知識真正運(yùn)用到實(shí)踐中去。
當(dāng)然在實(shí)踐活動中,我時刻不忘自己是一名師院學(xué)子,以“誠、毅、勤、敏”的校訓(xùn)勉勵自己。從中我體驗(yàn)到了做任何工作的不易,體驗(yàn)到了高中莘莘學(xué)子的刻苦與努力,體驗(yàn)到了社會要求我們這一代要學(xué)會承擔(dān)的責(zé)任,更體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的意義。同時這次社會調(diào)查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)了社會的責(zé)任感和自我評價能力。
社會實(shí)踐,伴隨著淚水與汗水,夾雜著快樂與勞累,在成長中受益,在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識,擁有更多的收獲。相信在今后的道路上,我們能把社會實(shí)踐中學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中去,而這必將會是我們?nèi)松械淖蠲篮玫幕貞浿弧?/p>
最后請?jiān)试S我代表教育科學(xué)學(xué)院全體社會實(shí)踐成員做如下承諾:盡已所能,服務(wù)社會,不斷提升自己的社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明,和諧的國家做出新時代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝!
社會實(shí)踐先進(jìn)個人發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好,我是來自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院微學(xué)π支教隊(duì)的許仁杰,很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,從大一第一次接觸公益支教開始,今年已經(jīng)是第三年了,在這兩年多的支教經(jīng)歷里,有過熱情,有過興奮,也有過彷徨,有過迷惘。但兩年過后,我想,剩下的,更多的是一種責(zé)任。
今天,想借此機(jī)會,與各位伙伴分享一下我的支教收獲與一些對支教的想法。
從準(zhǔn)備的開始到最終支教的結(jié)束,我想每個有過支教經(jīng)歷的伙伴都會與我有著同樣的一份感受,那就是在經(jīng)歷過支教以后,我們都有了一個新的家庭——支教隊(duì)。所有的隊(duì)員們都會成為一輩子的朋友,一輩子的兄弟姐妹。我想,這份情誼,應(yīng)該是我們支教中最大的收獲之一了吧。對我來說呢,我的家庭里有兩群孩子,一群大孩子,一群小孩子。這群大孩子便是我的支教隊(duì)員們,還記得,剛剛加入支教隊(duì)的他們,在每次做活動時,都會問“社長,這個活動我們該怎么做”,慢慢的,一段時間過去后,再次辦活動的時候,他們會問“社長,這個活動這么做怎么樣”,最后支教的時候,他們又常常會說“這老頭,動作怎么這么慢呢”。在這個過程中,我看到了他們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,也看到了支教事業(yè)未來的希望。支教,尤其是短期支教,最重要的就是傳承。我們永遠(yuǎn)無法做到一個隊(duì)員一輩子都在關(guān)注著某個小學(xué),某個孩子,但是我們能做到的是,一個隊(duì)伍,對一個小學(xué),一個孩子的長期關(guān)注。所以,期待著也相信在座的各位伙伴,可以把手中的接力棒完美的接過或者傳出,讓支教,更好的傳承下去。家里的另一群孩子便是小學(xué)的學(xué)生們了,我想我永遠(yuǎn)無法忘記支教第一天孩子們見到我們深深鞠的那一躬,我想我永遠(yuǎn)無法忘記孩子們接觸到新知識時那期待的目光,我想我永遠(yuǎn)無法忘記我們走時,孩子們的那一句“老師,你們明年還會來么”?其實(shí),在我們教給孩子們新知識的同時,我們從孩子們身上也學(xué)到了很多。從他們每天兩個小時的山路中,我們學(xué)到了堅(jiān)持,在他們?yōu)槔蠋熣鄣氖止ざY物里,我們看到了感恩。我想,這些孩子,將會成為我們一生中內(nèi)心的牽掛。
說了這么多感受,接下來我想再談?wù)勎覍χЫ痰囊恍┫敕?。我想各位伙伴一定都看過《叔叔阿姨,請不要再來支教了》這篇文章,我也看過,當(dāng)時是一位可以說有些反對短期支教的同學(xué)給我看的,希望我能夠受到一些觸動,從而改變對支教的一些看法。的確,我受到了很大的觸動,但是很遺憾,我依舊堅(jiān)持支教。為什么呢?首先僅從題目就可以看出,這篇文章不是當(dāng)?shù)貙W(xué)生寫的。我想支教的時候,應(yīng)該沒有孩子叫我們叔叔阿姨吧?我都長成這樣,胡子都這么長了,孩子們也依然叫我杰哥沒叫我杰叔呀。但是,不得不承認(rèn),這篇文章的確反映出一些問題,社會上也出現(xiàn)很多對大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑聲,對此我想說,出現(xiàn)問題,我們要做的,不是否定它,而是完善它。
再此,我也希望能與大家分享三點(diǎn)我對短期支教的想法。
第一,我們帶給孩子們的不是改變,而是追求改變或者希望的機(jī)會。每個孩子都擁有屬于自己的一片天空,我們常說,每個孩子都是一樣的,都是平等的,可以當(dāng)我們帶著改變的態(tài)度去支教的時候,其實(shí),我們就已經(jīng)錯了。我們要做的,或許只是給他們一個稍稍平等的機(jī)會,讓他們看到外面的世界,在他們小小的內(nèi)心世界里,增添一絲色彩。
第二,支教不僅僅是短短的十五天,更重要的在于后期?;蛟S在短短的十五天里,我們無法為孩子們帶去很多的知識與關(guān)注。但在一年中剩余的350天里,我們能做的是無法估量的。對孩子們的一對一資助、為當(dāng)?shù)亟處熉?lián)系培訓(xùn)、對當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系援助等等,只要各位伙伴敢想,用心去想,我們能做的,還有很多很多。
第三,志愿者對了,支教就對了。這句話很簡單,但包含的內(nèi)容卻很多很多,希望大家可以靜靜的思考一下,什么才是對的志愿者,什么又是對的支教。面對質(zhì)疑,我們無需反駁。一切單純的語言辯論都是蒼白的,是毫無意義的,讓我們行動起來,用自己的行動去證明,我們這些對的志愿者,可以造就一個對的大學(xué)生短期支教!
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和所有支持我們的伙伴,你們的信任與支持是我們前進(jìn)的動力。我期待著,有一天有更多的伙伴可以加入大學(xué)生短期支教這個大家庭;我期待著,有一天當(dāng)我們提到短期支教,身邊的人投來的,是贊許和信任的目光;我更期待著,有一天,這個世界不再需要支教……
社會實(shí)踐先進(jìn)個人發(fā)言稿篇3:艱辛知人生,實(shí)踐長才干
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是,很榮幸有機(jī)會站在這里,代表大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)個人發(fā)言。首先,請?jiān)试S我代表全體同學(xué),向一直關(guān)心、幫助我們健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝!
時代呼喚有思想,有能力,有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍W鳛楫?dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該積極投身到“六個一”工程為主要內(nèi)容的實(shí)踐鍛煉中。在學(xué)院黨委和各級部門的高度重視和統(tǒng)一部署下,今年寒假,學(xué)院開展了‘知行合一,歷練成才’為主題的社會實(shí)踐活動,我與廣大同學(xué)一樣,報(bào)名參加了“三進(jìn)三同”實(shí)踐活動,來到萬州區(qū)分水鎮(zhèn)一個偏遠(yuǎn)的村落--石碾村,在那里與鄉(xiāng)親們同吃、同住、同勞動。期間,讓我充分感受到了農(nóng)村生活的艱辛,農(nóng)民的熱情,民風(fēng)的淳樸。
在農(nóng)村期間,雖然去的是田間地頭,干的是農(nóng)活,吃的也是粗茶淡飯,但要把每件事情做好,不僅要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,還要具備較強(qiáng)的綜合能力。印象最深刻的是我在菜地里收菜時一個農(nóng)民大爺給我的忠告 “做什么事都不能浮躁”。艱辛知人生,實(shí)踐長才干。雖然在面對困難時我也曾產(chǎn)生過畏懼感,但是我想到,人最大的困難莫過于戰(zhàn)勝自己,既然投身實(shí)踐,無論多大的困難也要堅(jiān)持,堅(jiān)持、再堅(jiān)持。只有經(jīng)過歷練,才能深切地體會到民生;無論何時何地,我們才忘不了,為我們提供衣食之本的是農(nóng)民。也正是在這樣的實(shí)踐鍛煉中,讓我深刻體會到:既敢為人先,又虛懷若谷,既要胸懷大志,又要腳踏實(shí)地,只有這樣,才能認(rèn)清自己能力與社會需要之間的差距,不斷提高自己,完善自己,使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們走出校園的時候,才能更好的適應(yīng)社會,服務(wù)社會,建設(shè)我們偉大的祖國。
作為一名大學(xué)生,我們做任何事情都應(yīng)該 “當(dāng)先行,爭先進(jìn),創(chuàng)示范”,不忘自己是一名國家示范院校的學(xué)子,時刻以“厚德,強(qiáng)能,勵志,奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)勉勵自己。相信作為大學(xué)生的我們會在今后更多的社會實(shí)踐中接受教育、錘煉才干、爭做貢獻(xiàn),我們也定會用青春的名義,以時代的最強(qiáng)音,譜寫出激情燃燒的青春華麗樂章。
最后,請?jiān)试S我代表所有參加社會實(shí)踐的同學(xué)做出如下承諾:我們一定會深入基層,盡己所能,奉獻(xiàn)社會,不斷提高社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),努力成長為又紅又專的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
謝謝大家!