大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿3篇
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,它體現著演講的目的和手段。以下學習啦小編整理了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿3篇,供你參考。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿篇1
各位尊敬的老師、評委,親愛的同學,大家晚上好!
首先我非常感謝就業(yè)協(xié)會能提供這么好的舞臺給我介紹自己,展現自己,其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來,感謝大家犧牲周末的大好時間來聽我的演講,是你們給予我站在這舞臺上的信心!謝謝!
我來自電子工程學院08級,名字叫龍輝,龍的傳人的龍,光輝歲月的輝!
首先,不可否認,本人的學習成績不是很好,各方面的能力表現平平,在學校里面屬于弱勢群體中的一員,一直在飽受著各種小挫折,包括很多競選的失敗,感情受挫,考試擔心掛科。但我知道在我們學校,甚至在社會上,根據28法則,大多數人屬于平常人,牛人只是那百分之20,達到金字塔尖的也是那一小撮精英;同時我很高興我能作為那一大撮中下水平的一員來這里發(fā)表讓我們無法望而卻步的“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的一點想法,我知道在座的大都是學校的社團強人,精英學子,桂電未來的驕傲。有些地方和我不可茍同也不要見怪!
我很高興和大家一起分享我們目前共同關心的話題“大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”,首先我想問大家一個問題,對于大學里面所學的專業(yè)是不是自己所喜歡的?學起來很起勁!能舉手示意一下嗎?.不是很多,全國的水平是6%
是的,我們當初開始都對所選的專業(yè)不是很了解,而且對于自身的興趣,性格方面都不是很了解,就胡亂的選了個專業(yè),或許當初都不是自己選的,而是媽媽說的,或他媽說的。
說真的,我對自己所學的專業(yè)也不是很喜歡,以后自己估計不從事專業(yè)對口的工作。我們學校大多數是工科的學科,學起來不是那么的容易,在沒有興趣的情況之下,學起來會感到比較的吃力,開始感到迷茫和無助。
先讓我們先來看看成功人士對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的見解!
在新華都擔任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)發(fā)展過程中勝利的法寶,而畢業(yè)于一所師范學院的馬云,對IT一竅不通,開始只知道接受郵件,瀏覽網頁,確成為了電子商務的領軍人物,成就了IT的神話。他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功我們雖然無法復制,但是我們可以從中有所感悟!
唐駿當年在學校的成績也不是很好,中下水平,馬云讀的是一般的學校,至少對于我們這些學習成績中下的學生一點希望。我可以很大聲的說我們未來同樣滿懷夢想,不斷追求雖然我們現在什么也不是。透過現象看本質,他們取得的成功是很多方面綜合因素使然。
所以對于面前的弱勢狀況,我大可不必擔心,但是我們也同樣可能對自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃,對于未來的競爭。畢業(yè)先就業(yè),再擇業(yè),如果條件成熟的話選擇創(chuàng)業(yè)。
在大學的準備可以,在畢業(yè)的時候找到自己的希望的工作。大學里面怎么過,每個人都有自己的規(guī)劃。這方面我也是在摸索階段,每個人要根據自己的實際情況來選擇
某個十幾年的HR的高管,最大的感慨就是:職場發(fā)展中,只要敢想敢做,沒有什么事情是不可實現的。人生成功的重要因素:背景、靠山、人脈、金錢、工作、地位、能力、機會、發(fā)展前景,即使你一無所有,但只要擁有堅忍樂觀的精神、訓練有素的職場技巧、果敢迅速的行動能力,你就能成功,你也會驚詫人生竟有這么多機會!最終,你將憑借自己的力量,實現“面向大海,春暖花開”的人生夢想。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿篇2
大家好:
我是三.4班的云鶴,在這鮮花竟相開放的日子里,我懷著激動的心情與勇氣,來介紹一下我的學習習慣。
首先要感謝老師對我的教導,感謝全班同學對我的信任!
我是一個樸實的孩子,獎狀并沒有塞滿我的家,我沒有赫赫的戰(zhàn)功,但我有一最大的愛好—愛學習。
從上學那天起,我就明白了媽媽告訴我的一句話:“優(yōu)秀是一種習慣,習慣決定成敗”。我開始嚴格要求自己,爭取去做一個優(yōu)秀的人。
在學習生活中,我不斷的調整學習方法,養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。我相信“開卷有益”,我的語文預習全部自己查字典,做到課前所有生字會組詞、會造句。堅持天天寫日記,堅持每天一個小時的課外閱讀,語文知識的不斷積累,使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績都是優(yōu)秀。我專門建立一個學習揪錯本,把平時所有的錯題都記在上面,目的是提醒自己錯誤不再重犯,復習的時候有的放矢。課堂上集中精力聽講,爭著回答問題,隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課。經過兩年多的堅持,我的學習成績一直名列前茅,我嘗到了學習的樂趣,明白了學習的重要性,加強了學習的積極性。
我是班級的少先隊大隊委員,我不但自己愛學習,還把好的學習方法傳給其他同學,電話輔導有學習困難的同學,班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情,能夠做到快樂共享。
在三年的學習里,難免會遇到各種各樣的困難,面對這些困難,我一次又一次說服自己要堅強,要堅持下去。所以到今天,我能坦然面對各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。
功夫不負有心人,我付出了辛勤的勞動,也取得了一些成績:我從一年級至今學習成績均能保持優(yōu)秀,在各種競賽中也取得了優(yōu)異的成績,2009年榮全國青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎,榮獲崇文區(qū)第五屆“新星杯”小學生語言技能技巧大賽個人一等獎,我寫的征文獲得崇文區(qū)二等獎,并且多次獲得校內奧數競賽的一等獎。我編寫的情景劇《同一片天空》劇本獲得學校最佳綜合表現獎,并在北京市第十三屆學生藝術節(jié)中獲得校園劇展演三等獎。
這些微不足道的成績屬于過去,不足為傲,未來還在征程。我不否認陽光與風雨同在,更不否認成功與失敗并存,所以我會繼續(xù)努力,不讓大家失望。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿篇3
很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題,青春需要實現人生價值,而創(chuàng)業(yè)是實現人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難,難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天空,用所有熱情換回時間,讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為,青春就應該燃燒,發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
說到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著,答案只有兩個字,奉獻!我們可以設想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對不是我們存在的意義。古往今來,有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生,在這里我來不及一一列舉。
說實話,×年前,我剛來工作的時候也有過失落和茫然,因為工作環(huán)境惡劣,空氣中到處彌漫著灰塵,感覺現實不盡如人意,感覺離曾經的夢想總是有一些距離,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把剛剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,“如果你是金子,到哪都能發(fā)光,只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作,你就會有所獲得”。青春是學習的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進的步伐,因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書,回頭想想自己走過的路,為自己的人生做好一個規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名××人,心中無不閃爍著夢想,那么現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多??v使艱難險阻,也要努力前行:追求卓越,真誠回報,釋放青春能量,點燃創(chuàng)業(yè)夢想。或許我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時我們同樣燦爛,這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的,有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。 我選擇了××,從某種意義上來說,就已經選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期,而是心靈的一種狀況。
如果你的心靈很年青,你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效,雖然我們工作在不同的崗位,但我們擁有一個共同的家,在這里,我們信守同樣的××精神,寫下同樣的奉獻承諾,擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,我的內心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的朋友們,工作著是美麗的,憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情,全身心地投入到我們所追求的工作吧,在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春,無私的奉獻給××!