二年級(jí)組真善美演講稿

　　這邊，風(fēng)景獨(dú)好

　　一步一景，步步是景;一人一事，人人成事。(小明)

　　飛逝而過(guò)的2011學(xué)年，一路擁有的是二年級(jí)組老師們共同陪伴，一起筑就的風(fēng)景：有忙碌，有充實(shí);有苦惱，有歡笑;有轟轟烈烈的精彩瞬間，更有平平淡淡中的真切感動(dòng)。

　　這邊，風(fēng)景真好。

　　你看，知性文雅的姚校長(zhǎng)，嬌小盡責(zé)的顧老師，開(kāi)朗熱情的芳芳，百靈一樣的明霞，孔雀一般的娟萍，活力四射的杏玲大姐，氣定神閑的坤松大哥，幽默睿智的建峰，風(fēng)度翩翩的小明，神采飛揚(yáng)的敏敏，喜歡微笑的穎穎，還有一個(gè)據(jù)說(shuō)是可愛(ài)干練的我。

　　這邊，風(fēng)景獨(dú)好：每一個(gè)人，就是一個(gè)景點(diǎn)，每一件事，就是一個(gè)傳說(shuō)。

　　有這樣一個(gè)傳說(shuō)：一個(gè)有著豁達(dá)言行，獨(dú)特創(chuàng)意的人，帶著我們植材人“質(zhì)量立校 文化育校 品質(zhì)強(qiáng)校”，輕負(fù)高質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，有她忙碌與疲憊的身影，帶著我們完美地展示著植材的風(fēng)采。“尋找適合兒童的習(xí)作教學(xué)”研討會(huì)上，有她精彩的辯課。在學(xué)校不少老師病假產(chǎn)假的時(shí)候，她放下手頭繁重的工作，走進(jìn)孩子們的課堂。讓我們向著我們最可敬的“老大”道句：“校長(zhǎng)，您幸苦了!”

　　她，身材嬌小但格外精神。煩瑣的教導(dǎo)處重責(zé)壓在她的肩上，但她毫不懈怠，做得井井有條。今年，學(xué)校聯(lián)考成績(jī)的處處開(kāi)花，能說(shuō)沒(méi)有她它的功勞?她肩挑著畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，孜孜不倦地育人，能說(shuō)沒(méi)有她灑下的汗滴?讓我們感動(dòng)地說(shuō)一聲“顧老師，暑假您多休息休息!”

　　我們美麗大方的芳芳家長(zhǎng)，以滿腔的熱情，筑就著不一樣的教育風(fēng)景線：作為204班的班主任，她可謂是盡職盡責(zé)。每天傍晚，都能在校園里找到她為孩子們補(bǔ)課的身影。作為我們親愛(ài)的組長(zhǎng)，她帶動(dòng)著我們奮發(fā)向上。

　　再看我們的明霞，含蓄而內(nèi)斂，性格溫和沉靜，說(shuō)話慢條斯理，眉宇間寫(xiě)著智慧，言語(yǔ)間不乏哲理，她算得上我們低段語(yǔ)文的專(zhuān)家了，總為我們做著實(shí)際而有效的分析。

　　哦，我好想來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的小明，每天6：10分就從桐鄉(xiāng)出發(fā)，到校為二年級(jí)每個(gè)班開(kāi)門(mén)，指導(dǎo)孩子把教室打掃得干干凈凈。對(duì)待孩子，他總是以無(wú)聲的細(xì)膩，感化著他們。每當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)，小明總是說(shuō)：“如果換了是你……，你的感受是什么?”(小明)“換位思考”的方法讓學(xué)生在不經(jīng)意間就能認(rèn)識(shí)到自己不對(duì)的地方。

　　看，那兒的景是不是像美麗的孔雀?她的微笑、她對(duì)孩子們的話語(yǔ)總能給人帶來(lái)好心情，也讓家長(zhǎng)感受到了她對(duì)孩子的重視和愛(ài)。

　　歷史悠久的名山大川總讓我們百看不厭。我們的莊坤松與朱杏玲老師，雖年過(guò)五旬，卻依舊兢兢業(yè)業(yè)地做好副班主任工作。瞧，他們利用星期天的時(shí)間帶著孩子們出好每一期黑板報(bào)，為孩子們分好每一次中餐，爭(zhēng)著為班主任分擔(dān)著繁重的班務(wù)，熱情與活力默默地感動(dòng)并影響著我們。

　　有人本身是景，卻還要用畫(huà)筆畫(huà)其它的美景，這就是我們的敏敏。她多么懂得賞識(shí)孩子，總能看到她努力地引導(dǎo)每個(gè)孩子插上想象的翅膀，畫(huà)出最美的圖畫(huà)。

　　看我們的小楊老師，以機(jī)智的語(yǔ)言，吸引著孩子。別看嬉皮笑臉的他，還真有愛(ài)心、責(zé)任心。有孩子在活動(dòng)時(shí)受了傷，他主動(dòng)開(kāi)車(chē)送孩子去醫(yī)院，還墊付上了醫(yī)藥費(fèi)。

　　這樣的美景說(shuō)不完，道不盡。班里的陳智瀟發(fā)燒抽經(jīng)了，正是娟萍和小明老師盡職地為孩子叫來(lái)了救護(hù)車(chē)，背上了車(chē)，使得我們的家長(zhǎng)感動(dòng)不已。

　　有一段時(shí)間，201班的孩子不停地出水痘、發(fā)高燒，終于拖垮了我們盡心盡力的娟萍和小明。但他們還是堅(jiān)持拖著疲憊的身子來(lái)上班，我們馬上找出抽屜中的藥遞上，主動(dòng)幫忙照看班級(jí)。某天，小明真的倒下了，還不肯去醫(yī)院。我們幾個(gè)唧唧喳喳的女人自作主張，命令道：楊建峰帶著小明去醫(yī)院。而他們兩個(gè)人為了盡量減輕我們的負(fù)擔(dān)，調(diào)好了課務(wù)，輪流著一個(gè)上午，一個(gè)下午掛鹽水。

　　這邊，風(fēng)景真好，不看你就錯(cuò)過(guò)了;這邊風(fēng)景獨(dú)好，不聽(tīng)你就真錯(cuò)過(guò)了!

　　我們這邊風(fēng)景好，真好，非常好!

　　三年級(jí)組真善美演講稿

　　桃李無(wú)言，下自成蹊

　　多少個(gè)黎明，您牽著朝霞作伴;多少黃昏，您踏著晚霞?xì)w還;滴滴汗水中，您把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽(yáng)里，您傾注對(duì)學(xué)生的殷殷相盼。

　　做人梯--用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/

　　化春蠶--用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/

　　當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

　　這是無(wú)數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫(xiě)照。他，就是桐鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師——錢(qián)建榮老師。靜謐的黑夜里，孤燈伴他批閱作業(yè)，他卻覺(jué)得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。他曾開(kāi)懷地樂(lè)，回想自己“正茂”的“風(fēng)華”;他也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會(huì)迷航。在學(xué)生們眼中，他是嚴(yán)師，事無(wú)巨細(xì)，帶頭做起。

　　那天是我們要進(jìn)行野炊可是天公不作美，于是您向食堂借來(lái)了兩個(gè)電飯煲和孩子一起在教室里同樂(lè)，您讓兒媳婦拿來(lái)了水果，讓我們辦公室的每個(gè)老師，都享受了一番，您還給孩子們準(zhǔn)備了飲料，孩子們喝在嘴里，甜在心里。

　　那天我們燒茶葉蛋，第一次搭灶的孩子得到了您細(xì)心的指導(dǎo)，煙熏得您流出了快樂(lè)的淚水，當(dāng)孩子們美滋滋的吃著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，您讓孩子們又進(jìn)行了一次感恩教育，不要忘記教我們301班的所有任課老師，您又一次自己準(zhǔn)備了10個(gè)雞蛋，讓我們辦公室的每一位老師感動(dòng)不已。

　　那天您在教育您學(xué)生的學(xué)生，他就像您的孫子，您撫摸著他，諄諄的教導(dǎo)讓孩子心頭涌上暖流。

　　那天數(shù)學(xué)老師推們進(jìn)來(lái)看見(jiàn)您在給孩子用課件復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，您還為她下載了期末總復(fù)習(xí)的課件，在301班的電腦里有很多寶藏，有為孩子們準(zhǔn)備的黑板報(bào)的資料，大到版面，小到花邊。有一張張教育孩子的軍人圖片，有好多教育視頻。

　　在老師的眼中，他是智者，傾囊相授，毫無(wú)保留。

　　那天，您把自己精心挑選的教學(xué)視頻放進(jìn)了我的電腦，說(shuō)，這老師的課很不錯(cuò)，大家可以參考參考。樸實(shí)的語(yǔ)言中，我知道，那是您搜索了多少網(wǎng)頁(yè)才辛苦得來(lái)的。

　　那天，您推開(kāi)了我們教室的門(mén)，把每課作業(yè)習(xí)題的答案裝進(jìn)了我班的電腦。笑著說(shuō)，老花了，眼睛不好，有的課件還是我媳婦幫我做的。我如獲至寶，一個(gè)勁地道謝。打開(kāi)一份份制作考究的課件，里面不光有所有的習(xí)題，甚至還有您精心挑選的一道道拓展題目，您一定花了不少心血。

　　與您一起教平行班，我們真的好幸運(yùn)，好幸福!

　　人常說(shuō)，人生有許多追求，然而，人生的追求無(wú)非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣。錢(qián)老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學(xué)生，他追求的是神圣!他最愉快的是給學(xué)生上課，最高興的是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，最幸福的是畢業(yè)了的學(xué)生回來(lái)看他。用一句話總結(jié)他三十幾年的教學(xué)生涯，“實(shí)學(xué)從來(lái)無(wú)止境，真情盡在不言中”。是啊，桃李無(wú)言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來(lái)自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會(huì)最寶貴財(cái)富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員老師而自豪!

　　四年級(jí)組真善美演講稿

　　一步一走出個(gè)腳印

　　各位老師，大家好。

　　這里是真善美欄目演播室。

　　今天我們請(qǐng)到了中國(guó)烏鎮(zhèn)植材小學(xué)四年級(jí)團(tuán)隊(duì)。

　　他們已經(jīng)來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　　同時(shí)請(qǐng)他們的隊(duì)長(zhǎng)上場(chǎng)，我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪。

　　隊(duì)長(zhǎng)好， 主持人好。

　　據(jù)我們了解，你們四年級(jí)團(tuán)隊(duì)既是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，

　　更是一個(gè)真善美的團(tuán)隊(duì)。

　　謝謝社會(huì)給予我們的好評(píng)，也謝謝真善美欄目給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)你先介紹一下你們隊(duì)的基本情況好嗎?

　　好的。我們隊(duì)14名隊(duì)員，平均年齡43.6歲。男生都是老卓卓的，王宏似的，趙本山似的，潘長(zhǎng)江似的。女生都是胖多多的，像郎平，像鄧亞萍，就是沒(méi)有像鄧小平的。

　　這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)為什么被稱(chēng)為真善美團(tuán)隊(duì)呢?亮點(diǎn)在哪里?

　　亮點(diǎn)是有的，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，空下來(lái)的時(shí)候就用童玩凈化心靈。

　　每一天，老師們都早早地來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入班級(jí)收取回家作業(yè)，布置當(dāng)天的早讀，認(rèn)真上好課務(wù)，及時(shí)批改好作業(yè)。當(dāng)有點(diǎn)空閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)拿出空竹抖一抖，你空了，你先抖，他空了，就跟上來(lái)，兩個(gè)人一起抖，三個(gè)人一起抖，你會(huì)的花樣你教我，我會(huì)的花樣我教你。除了抖空竹，還可以吹吹口琴，一起交流交流。在一次工會(huì)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)派出的三名空竹隊(duì)員，結(jié)果全部進(jìn)入前六名，口琴表演也相當(dāng)不錯(cuò)。

　　不錯(cuò)不錯(cuò)!我們仿佛看到了玩轉(zhuǎn)自如的空竹花樣，

　　仿佛聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)人的口琴聲。教得扎實(shí)，玩得痛快。

　　用童玩凈化成人的心靈，抖出了輕松，吹出了快樂(lè)，

　　去除了煩惱，去除了雜念。

　　其實(shí)更讓我們自己感到欣慰的是我們靜下來(lái)的時(shí)候。

　　哦，那你說(shuō)說(shuō)看。

　　我們靜下來(lái)的時(shí)候就用教研提升品質(zhì)。大家會(huì)圍在一起，討論討論學(xué)科的重難點(diǎn)，存在的問(wèn)題，共同設(shè)計(jì)一些發(fā)展性的練習(xí)呀，交流交流教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)。因此，兩個(gè)學(xué)期的片聯(lián)考中，數(shù)學(xué)都是第一。語(yǔ)文也是爭(zhēng)一保二。團(tuán)隊(duì)中有立項(xiàng)的課題，有獲獎(jiǎng)的論文。督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校時(shí)夸我們團(tuán)隊(duì)也有一顆童心。效能建設(shè)組的領(lǐng)導(dǎo)一走進(jìn)我們辦公室，第一句話就是：“感覺(jué)很溫馨。”一個(gè)團(tuán)隊(duì)的亮點(diǎn)是很多的。要細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，主持人也肯定不會(huì)給我時(shí)間，還是歡迎大家有時(shí)間到中國(guó)烏鎮(zhèn)四年級(jí)團(tuán)隊(duì)來(lái)。

　　好的好的。

　　教師的工作是平凡的，也許每天都是這樣重復(fù)著。然而這就是工作。

　　有的人把彎路走直了，他被稱(chēng)為聰明的，因?yàn)樗业搅私輳健?/p>

　　有的人把直路走彎了，他被稱(chēng)為豁達(dá)的，因?yàn)樗嗫戳藥椎里L(fēng)景。

　　有的人不會(huì)把彎路走直，也不會(huì)把直路走彎，他被稱(chēng)為真善美的，

　　因?yàn)樗刂钦咧敢牡缆芬徊揭粋€(gè)腳印。

　　非常感謝來(lái)自美麗水鄉(xiāng)，千年古鎮(zhèn)的植材四年級(jí)團(tuán)隊(duì)，

　　一個(gè)至真至善至美的團(tuán)隊(duì)。

　　希望大家記住今天的節(jié)目，記住我們這個(gè)四年級(jí)團(tuán)隊(duì)，讓我們共同擁有真善美。

　　今天的節(jié)目又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家。