幫助別人的諺語有哪些

　　老師會經(jīng)常教育我們要樂于助人。那么有關(guān)幫助別人的諺語有哪些呢，讓我們一起來了解一下吧。

　　幫助別人的諺語有哪些

　　每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。

　　——林肯

　　每個人應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。

　　——林肯【美】

　　每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。

　　——維克多·費蘭克【英】

　　如果做某事,那就把它做好。如果不會或不愿做它,那最好不要去做。

　　——列夫·托爾斯泰【俄】

　　人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。

　　——梁啟超【中國】

　　責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性。當(dāng)徘徊于迷途的時候,它會成為可靠的向?qū)А?/p>

　　——普列姆昌德【印】

　　責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

　　——歌德【德】

　　有時責(zé)任也是一種幸福,因為愛與責(zé)任同行。

　　要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。

　　——毛姆

　　一切責(zé)任的第一條:"不要成為懦夫."

　　——羅曼·羅蘭【法】

　　高尚、偉大的代價就是責(zé)任。

　　——丘吉爾【英】

　　盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

　　——劉易斯【美】

　　—個人與社會:

　　老是把自己當(dāng)作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)作泥土，讓眾人把你踩成一條道路。

　　——魯黎

　　老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　　——諺語

　　沒有人在生活中能不與別人碰撞。他不得不以各種方式奮力擠過人群，冒犯別人的同時也忍受別人的冒犯。

　　——卡萊爾

　　孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。為天子父,尊之至也;以天下養(yǎng),養(yǎng)之至也。

　　——孟子

　　人性中最深切的心理動機(jī)，是被人賞識的渴望。

　　人的思維應(yīng)當(dāng)開放，應(yīng)當(dāng)面向自己所屬的世界，但是又不應(yīng)當(dāng)盲目從眾，人云亦云;因為一個社會如果無個性就會變成蟻群。

　　——科恩

　　人家的竊竊私語與你何干?走自己的路,讓人家去說長道短!要像一座卓立的塔,不因為暴風(fēng)而傾斜。

　　——但丁【意】

　　人就像藤蘿，它的生存靠別人的東西支持，他擁抱別人，就從擁抱中得到了力量。

　　——蒲柏

　　所有的人毫無例外都是為了美好的將來活著，所以一定要尊重每個人。

　　——高爾基

　　無論玩世者之流如何嘲笑人事酬酢，無論出世者之流如何指斥人世的污濁，無論悲觀消極者之流如何頌揚原始蒙昧的生活，如何蔑視人群，贊美鳥獸，但經(jīng)驗說明，通過人與人的互相扶助，他們便易于各獲所需，而且惟有通過人群聯(lián)合的力量才可易于避免隨時隨地威脅人類生存的危險。

　　在這個一切都基于競爭和角逐的世界上，是沒有童話般的幻想和多愁善感存在的余地的。

　　——高爾基

　　在激流中能夠屹立的人，未必能堅挺于人海中。

　　——諺語

　　一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。

　　——羅曼·羅蘭

　　一個人不能在自己身上去體會他自己的存在,他需要到外面去探求。

　　——泰戈爾【印】

　　一個人的力量是很難應(yīng)付生活中無邊的苦難的。所以，自己需要別人幫助，自己也要幫助別人。

　　——茨威格【奧】

　　贊美人和愛人以及被人贊美和愛都能極大地提高和豐富生活。

　　——羅杰斯

　　聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的惟一方法就是去幫助別人。

　　——埃·哈伯德【美】

　　當(dāng)一個人受到公眾信任時，他應(yīng)該把自己看作為公眾的財產(chǎn)。

　　——杰弗遜

　　當(dāng)感到很多人都需要你的時候,這種感情就會使你有旺盛的精力。

　　——高爾基【前蘇聯(lián)】

　　和時代并駕齊驅(qū)的人永遠(yuǎn)年輕。

　　——彥語【英】

　　假如社會不重視個人的價值,那就等于賦予個人以敵視社會的權(quán)利。

　　——高爾基【前蘇聯(lián)】

　　幫助他人的作文閱讀

　　幫助人的快樂

　　“哎呀，怎么這么難寫啊!”我又氣憤又無奈的說道。媽媽看見了安慰地說道：“怎么了?”我低著頭埋怨地說：“還不是老師啊!偏要我們寫什么關(guān)于做什么好人好事的作文，可是我怎么知道該怎么寫啊!”媽媽耐心地說：“你出去逛逛也許就知道也說不一定啊!所以你出去看看吧。”我眼睛一亮：“真的啊!那我現(xiàn)在就出去”說著我就往外跑。

　　“到底哪里有好人好事啊!。”一邊說著我一邊四面八方地瞧著。走著走著，不知道何時已經(jīng)走到一條小巷子里了，我四處往了往，我看沒有什么，于是我正想轉(zhuǎn)身離去時，耳邊響起了木棒叩擊石頭的聲音，于是我朝方向的來源往去，只看見了一個滿頭白發(fā)略顯憔悴的一位老人，我不禁的同情這位老人。我仔細(xì)看著老人好像老人不知道我在一樣，于是我有點明白了，這時我更加的同情這位老人了，看著老人前去進(jìn)入另一個房子時一直找不到門所有手在粗糙的墻上胡亂的摸著，我這時上前扶著老人，帶著她來到她想去的房子里。這時老人兩眉一皺，這時我解釋道：“老婆婆我并不是什么壞人，我只是出來逛逛看到老婆婆您。。。”我說到這時我欲言又止，老婆婆這下放下心來，老婆婆見我這樣可能也猜出了我為何，然后親切地說：“孩子，謝謝你了”我摸著頭笑著說：“這是我應(yīng)該做的，再說了老師說要好好發(fā)揚雷鋒精神嘛!我這不就是在發(fā)揚光大嗎?”老婆婆笑了笑便用木棒叩擊著冷硬的石頭上，我正想上前扶著老婆婆時，老婆婆說：“孩子，你在這里等等，我馬上就來了。”我不解的說了一聲：“哦”

　　過了好一會，又聽見了叩擊的聲音，看見老婆婆拿這一個紅彤彤的蘋果，我上前扶了上前，老婆婆摸著蘋果說：“我家沒有什么好吃的，所以你拿著這個吧，千萬不要拒絕。”“老婆婆~~~~”我說，老婆婆用她粗糙的手摸著我的手把蘋果遞到我手里說：“拿著，拿著，不要再客氣了。”我笑著說：“好吧，謝謝你了老婆婆。”老婆婆笑了笑邀我坐下。我也不好意思的再拒絕了。

　　時間分分秒秒的過去了，很快的我出來已經(jīng)幾個小時了，我想我應(yīng)該回去了，這時我對著老婆婆說：“老婆婆時間不早了，我也應(yīng)該回去了。”老婆婆有點舍不得，說道：“嗯，快回去吧!”我看著老婆婆失望的神情說道：“我還會來看老婆婆的。”這時老婆婆摸著我的手說：“好孩子~~~~~~”老婆婆欲言又止，我看了看老婆婆神情有點怪說：“老婆婆有什么要說嗎?”老婆婆急忙說道：“沒什么，快回去吧，再不走只怕你媽媽來找你了”我笑著說：“恩恩。”于是，我跑了回去。回去時我的心里樂滋滋。難道這就是幫助人的快樂嗎?

　　一回到家我馬上提筆就寫作文，我的思路很清晰很流暢所以寫起作文來也像是“下筆如有神”一般啊!

　　過了一個星期我又來到這個小巷內(nèi)，發(fā)現(xiàn)老婆婆已經(jīng)去世了，我本來想告訴老婆婆我的作文受到老師的贊賞，現(xiàn)在老婆婆居然走了，然后我一下想起那天老婆婆欲言又止，不會說想告訴我她壽命不長了吧。想到這里我這時才明白，我有點悲痛，于是我拿著菊花來到……

　　現(xiàn)在我很喜歡幫助別人了，因為我會感到很快樂。