教育的正確姿勢：不要輕易貼標簽

　　昨天上午，有兩個初一(7)班的孩子來辦公室找我。其中一個孩子滿臉的笑容，他對我說：“鄧老師，我進步了，我這次數(shù)學考試比上次多考了4分，你不是說要獎勵我的嗎?”我當時就說：“進步了?試卷給我看看，如果你進步了，我下午就請你吃糖!”孩子把試卷遞到了我的跟前，我一看就傻眼了，因為試卷上的分數(shù)分明只有38分。

　　當時的我很鎮(zhèn)定，沒有表現(xiàn)出絲毫的失望，或是不屑。我要的是進步，而不是分數(shù)，我要的是態(tài)度，而不是高度。于是，我非常堅定地對孩子說：很好，你進步了，我就必須獎勵你，你下午到我辦公室來，我請你吃糖。另外一個孩子說：“老師，我也進步了哦，有沒有獎勵啊?”我抬頭看了一眼說話的孩子，原來他是被我處分過的學生，因為抽煙被我處以留校察了。我于是就問他：“你真的進步了?還有沒有抽煙呢?”他很肯定的回答了我的問題：“進步了，從被處分后再也沒有抽過煙!”我看了看他的表情，尤其是他的眼神，他的表情透露出的是誠懇，他的眼神中流露出的是渴望，是希望被肯定的渴望。我很開心，當時就一拍手，非常興奮、異常堅定說：“我相信你，絕對相信你，你下午跟他一起來我辦公室，我請你吃糖”。

　　中午回家的時候，我就跟女兒商量，希望她能夠給我一些零食，我要獎勵給進步的學生。女兒很配合，大大方方地把她自己平時都舍不得吃的糖都拿給了我。妻子在一旁打趣地說：“你呀，干脆去開個小賣部好了，今天表揚，明天獎勵，家里哪有那么多的糖給你發(fā)呀!”我笑笑，不說話，因為我知道，妻子只是隨便說說而已的，對我的工作，妻子是非常理解和支持的。

　　下午的時候，兩個學生都來我辦公室了。我把事先準備好的糖給了他們，其中一個孩子問“老師，可不可以多拿一些呢?”我說：“可以，你們全部都拿走!”孩子非常高興，連袋子一起都拿走了，只留下一路的歡笑聲給我。孩子很開心，我也很開心，但愿我的付出，能夠讓孩子們看到一輪皎潔的明月，從此越來越好。

　　我是一個很喜歡看籃球比賽的人，自己也喜歡打籃球。別人喜歡看美職聯(lián)賽NBA，而我卻喜歡看自己國家的籃球聯(lián)賽CBA。昨晚看了一場精彩的比賽，新疆隊主場對陣遼寧隊。我最喜歡的球隊就是新疆隊，看他們的比賽已經十幾年了，就是喜歡他們，特別特別的喜歡，只要是新疆隊的比賽，無論如何我都要看。

　　新疆隊是去年的聯(lián)賽總冠軍，他們原本打算要打造一個王朝，可是，隨著主力隊員周琦的離開，大外援布拉切的受傷，使得這個隊的整體實力下滑，而千年老二遼寧隊在上賽季結束后進行了補強，被外界公認為今年奪冠的最大熱門。這就是標簽，是外界給他們貼上的標簽：新疆隊衛(wèi)冕困難，遼寧隊有望奪冠!

　　昨天晚上，這兩支球隊在新賽季的第二輪中相遇了，這注定是一場萬眾矚目的球賽。新疆隊開局非常糟糕，可以說是被遼寧隊吊打，上半場最大分差達到了28分之多。幾乎所有人都覺得之前的預測及標簽是對的，幾乎所有人都認為這場比賽會提前進入垃圾時間。然而，新疆隊并沒有放棄努力。下半場，新疆隊全員奮起直追，到比賽僅剩十秒左右就要結束的時候，新疆隊只是落后了兩分而已。如果西熱力江最后一擊能夠成功的話，新疆將成功逆轉。比賽的結果雖然是遼寧隊贏了，可是，新疆隊的精神卻讓所有人看到了這支衛(wèi)冕隊伍的堅韌與實力。他們真的不能衛(wèi)冕嗎?別人怎么看我不知道，但是我堅信：他們一定可以!

　　我喜歡新疆隊，正是因為他們的陣中有像西熱力江、可蘭白克這樣的鐵血戰(zhàn)士，尤其是他們那股永不低頭、永不服輸?shù)木?。我喜歡那些進步的孩子，因為在他們的身上，始終潛藏著你永遠都無法預知的能量。

　　不要輕易給人貼標簽，因為你的標簽會制約孩子的成長，你的標簽會影響孩子的發(fā)展。孩子會成長，在成長的過程中，他們需要的是鼓勵，是鞭策，而不是鄙視，更不是被輕易定性。孩子也許今天不太好，可是，你就能夠斷定他明天也不好嗎?孩子也許今天很頑劣，可是你就能斷定他明天沒有出息嗎?不可以，絕對不可以。

　　教育是需要耐心的，教育是需要遠見的。用發(fā)展的眼光看待孩子，用欣賞的眼光去看待孩子，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我們的孩子并不差!因此，該表揚的時候，請你不要吝嗇，該批評的時候，請你不要太過苛刻。給自己的心靈找一個出口，讓自己學會欣賞，靜待花開!

【作品信息】

　　來源公眾號：寒星獨步

　　作者：鄧野

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