我與哆啦A夢的故事寫作:伴我“童”行
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我與哆啦A夢的故事寫作:伴我“童”行
這部電影,我想是許多人童年的回憶,不得不說,哆啦A夢占據(jù)了我整個童年的大半時間。
曾經(jīng)幻想著也擁有哆啦A夢,擁有那些神奇的道具,可以到處旅行,可以時光倒流,可以吃記憶面包,可以變大變小,還可以用竹蜻蜓翱翔在那湛藍的天空,也曾幻想自己是大雄,受了委屈總有人安慰,能拿著神奇道具狠狠教訓胖虎小夫。
簡單來說,沒有什么新劇情,只是撿了幾段故事重新編排了一下,放到一半,看著大雄為了遠離靜香吃下了一整瓶藥時,我的內心在抽搐,僅僅因為大雄對靜香的那份懵懂的愛意,看到最后,淚水真的止不住了,看著未來的大雄對睡著的哆啦A夢輕輕一笑,對小時候的大雄說:“我想,我還是不見了,那是你年輕時的伙伴!”我心底的防線開始崩潰。
對孩子來說,這是一部不錯的動畫片,可是對于我們這些在黑暗中抹淚的人來說,這吊起了多少人的心弦,勾起了我們童年的回憶。
聽說哆啦A夢要走了,大雄直面胖虎,被打得不成樣子,我們又何嘗不是呢?失去了庇護,直面了軟弱,最終一個人,在這個社會變得堅強而勇敢。
有多少人,在你成長路上一路相伴,給你帶來歡笑的力量,又在你成長的路上,漸漸消失……
大雄可以通過時光機回到過去,再見哆啦A夢,可那些記憶里的可愛人兒,也終究只剩下了回憶,stand by me,我的童年。
本文作者:李昭緯(微信公眾號:沈老師作文課)
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