我能搞定這群“小魔王”嗎?我可以拒絕這份殊榮嗎?一直教慣了大孩子的我，今年突然面對一群剛從幼兒園畢業(yè)的小不點，心里充滿了忐忑和疑惑。

　　開學兩個月了，慢慢發(fā)現(xiàn)我眼中的“小魔王”其實是一群可愛的小天使，他們是那樣善良、純真，每天都會給我欣喜、給我感動。

　　小源，是一個個子大大、有些許淘氣的小男生。有一天課間，看見他像風一樣從座位上竄起來，我想應該是去廁所吧!狂奔了兩步，突然一個急剎車，停下了腳步，迅速彎下了腰……我定睛一看，原來他的腳邊有一小團廢紙，只見他極其自然的俯身撿起來，然后將它扔進了垃圾桶里，拍拍手，留給我一個瀟灑走開的背影。

　　在班會上，我當著全班同學表揚了小源愛護環(huán)境衛(wèi)生的舉動。此后，小源撿拾廢棄物扔進垃圾桶的身影，經(jīng)常出現(xiàn)在他所到之處。后來，越來越多的孩子像小源那樣常常隨手撿垃圾。有時，我從廢棄物旁匆匆走過，想到小源我也會來個“急剎車”，走回去撿起來。這時，我的嘴角會泛起笑意：“小源，你是我的小老師……”

　　前幾周，一年級舉行接力賽，比賽前，我給他們“打雞血”，一定要拼盡自己的全力去奔跑，爭奪第一。孩子們拍著胸脯跟我保證：“放心吧!老師，我們肯定能拿第一”。

　　比賽完，我們班的代表隊比第一名晚了5秒鐘，獲得了第二名……聽到比賽結(jié)果的那一剎那，孩子們的臉上難掩失望，他們小心翼翼的瞄了我一眼，細細觀察我的表情，我沖他們豎起了大拇指“13個班級，我們得了第二名，也是非常厲害啦!”孩子興高采烈地跳起來，這時，幾個孩子跑過來拉著我的手“老師，你別傷心，我們得了第二名，也是很棒的，下次比賽我們會更努力的，肯定能得第一……”

　　一年級的孩子自律性不強，需要我們不停地嘮叨什么事情可以做，什么事情不能做，久而久之我的嗓子“罷工”了。但，課還是得硬著頭皮上呀!奇怪的是，那天上課班級出奇的安靜，孩子們聽得格外認真，偶爾有幾個“小老鼠”管不住自己，小聲的說起了悄悄話，只聽見一陣輕輕的“噓”的聲音，孩子們轉(zhuǎn)過頭狠狠地盯著講話的“小老鼠”，直到他們安靜為止……下課了，孩子們圍著我，嘰嘰喳喳的“老師，你嗓子沒事吧!”“要多喝點水哦!”小盈默默地拿著一小包東西遞給了我,‘下火茶’幾個字映入眼簾，她羞澀一笑，“老師，你泡著喝……”看著眼前一張張純真的笑臉，“天使”兩個字在我腦海中浮現(xiàn)。

　　……

　　太多的美好、太多的感動，都來自他們。何其有幸，遇見了你們——我最可愛的天使們!

　　【本文作者：許萍】

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