班主任教育感悟：小幸福，大感動

　　走進(jìn)立才，映入眼簾的是多彩的墻壁，干凈簡潔的教室，熱情友好的教師，還有203班一群可愛而又有禮貌的孩子。作為一名新教師，我很慶幸能成為立才的一份子，能成為203班的班主任。

　　一年一度的教師節(jié)伴隨著陣陣秋風(fēng)如約而至。班上的孩子早已偷偷“謀劃”好如何慶祝這神圣的節(jié)日。孩子們這顆感恩的心讓我感受到他們的純真與可愛。賀卡上寫滿了淳樸的祝福。每一個充滿感恩的字像一個個跳動的音符在我的心湖上蕩漾，每一句動人的話語像一首首優(yōu)美的樂曲在我的腦海中回響。

　　班上有一個孩子只為和我說一句“教師節(jié)快樂”，在教室里等候了半個小時;一個靦腆的男孩鼓足了有生以來最大的勇氣，把他心愛的琥珀獻(xiàn)給我，那一張紅撲撲的笑臉至今讓我難以忘懷;還有一個女孩為了做一張教師節(jié)賀卡，花費(fèi)了一整天的時間。

　　短短十幾天的相處，孩子們早已把我當(dāng)作知心姐姐，這種認(rèn)可對于我來說就是最好的禮物。每天早晨的英語問候“Goodmorning”，每天作業(yè)的主動上交;午餐時贈予我的一張疊得方方正正的紙巾;離開座位時的“離位推凳”，這一切無不透露著孩子們的體貼與關(guān)心。

　　他們是一群可愛的精靈，懂事體貼;他們也是一群“問題”兒童，每天都有新的問題需要你去解答，對世界上的每一件事情都充滿了好奇;他們也是一群精力充沛的“小魔頭”，辨是非，明事理，厭惡一切不公平的待遇;他們更是一群積極向上不肯服輸?shù)?ldquo;圣斗士”，學(xué)習(xí)認(rèn)知這個未知的世界，有著一股孜孜不倦的探索精神，有著永爭第一的決心與動力。

　　他們的精神時刻感染著我，他們的努力帶給我感動。帶領(lǐng)著這樣一群積極向上的寶貝，我覺得自己既幸福又幸運(yùn)。他們就像含苞待放的花朵，需要園丁用耐心與細(xì)心去好好呵護(hù)，在適合的溫度和適宜的環(huán)境下，給予他們需要的陽光與雨露，他們就會百花齊放、爭奇斗艷。

　　這就是我的小幸福與大感動。

　　【本文作者：寧杏容】

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