這個(gè)周末，女兒月考結(jié)束，想回家住兩個(gè)晚上。我們一口答應(yīng)，也能趁此機(jī)會(huì)和孩子聊聊。了解她的在校情況，給她減輕些精神壓力。

　　昨晚見到女兒，她甚是開心說:“爸爸，我的文科估分，結(jié)果還是不錯(cuò)的，你說我理解力不好，這不對(duì)?？墒俏业睦砜?，還是不太理想。”我肯定了她的說法，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力?？磥硭膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是很扎實(shí)的，只要努力會(huì)很快轉(zhuǎn)機(jī)的。她的這個(gè)考試結(jié)果還是不錯(cuò)的，比預(yù)想的要好多了。暑假?zèng)]有像其他孩子參加新高一預(yù)習(xí)，在家自己又沒有預(yù)習(xí)。自認(rèn)為自己底子好，不愿意提前學(xué)習(xí)，假期力瘋玩了，就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。人家先咱一步，當(dāng)然步步領(lǐng)先了。但只要我們緊追不舍，加速前進(jìn)，總有一天夢(mèng)反超的。這一次的成績不算未來的結(jié)果，每次不斷的進(jìn)步，你的高考目標(biāo)還是能實(shí)現(xiàn)的!

　　今早送女兒，我想起自己小學(xué)一段時(shí)間，數(shù)學(xué)總是學(xué)不會(huì)。但是我沒有放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終數(shù)學(xué)成績又好了。也許就是一時(shí)不開竅，腦子犯了糊涂，就是不理解。你不放棄，一直思考學(xué)習(xí)，就能解決難題。想到小學(xué)現(xiàn)在學(xué)的一篇關(guān)于李四光的課文。李四光從小想知道他見到的平坦的地上如何來的大石頭?問了老師沒有解決，問了爸爸沒有解決，他自己一直思考，直到自己在國外留學(xué)，通過研究創(chuàng)立了自己的地質(zhì)學(xué)體系，解決了這個(gè)難題。當(dāng)然他那是大問題，這課本的理解，不會(huì)像他那樣用一生的時(shí)間去研究。女兒有所悟，表示堅(jiān)持努力不放棄，相信自己能在理科方面不斷進(jìn)步。

　　昨天讀《我生有涯愿無盡——梁漱溟自述文錄》中的《我的自學(xué)小傳》，感覺深受啟發(fā)。一個(gè)初中水平的人，能在大學(xué)獲得講席，靠的是什么?就是自己的勤奮自學(xué)，堅(jiān)持不懈的自我向上心。他言沒有什么功課是不能自學(xué)的，像我這樣，以一個(gè)中學(xué)生而后來任大學(xué)講席者，固然多半出于自學(xué)。還有我們所熟識(shí)的大學(xué)教授，雖受過大學(xué)專門教育，而以興趣轉(zhuǎn)移及機(jī)緣湊巧，卻不在其所學(xué)本行上發(fā)揮，偏喜任教其他學(xué)科者，多有其人;當(dāng)然亦都是出于自學(xué)。即便是大多數(shù)始終不離其本學(xué)門的學(xué)者，亦沒有人只守著當(dāng)初學(xué)來那一些，而不是得力于自己進(jìn)修的。我們相信，任何一個(gè)人的學(xué)問成就，都是出于自學(xué)。學(xué)校教育不過給學(xué)生開一個(gè)端，使他更容易自學(xué)而已。我也相信如此。

　　晚上接到女兒，他給我講了她們語文周清卷，比較難。她是利用古漢語字典來做的，還是鬧了好多笑話。要求翻譯三篇古文，由于古文功底不是一天兩天的。她們平時(shí)對(duì)于文言文讀的少，沒有平時(shí)的積累，對(duì)于古今語言的差異沒有語感。比如通假字，她們沒有考慮到，將常理解為經(jīng)常，而不是古語中的嘗。常殺人應(yīng)是嘗殺人，翻譯就大相徑庭了。我告訴女兒，翻譯完古文，應(yīng)該多讀幾遍，從整體考慮，看看是否符合文章的意思。以便改正錯(cuò)誤，準(zhǔn)確理解作者的意思。

　　女兒告訴我她的地理書在考試時(shí)忘到別的教室了，今天去找沒有找到。說也有人忘了，可是她的書被送了過來。她的書卻沒有人給還回來，有點(diǎn)不開心。我說沒事，咱家還有一本，我回去給你找找。她說那上面有她的筆記，還有周清卷。我說正好你在整理一遍，又一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。說不定高考就考到了，塞翁失馬焉知非福呀!沒有的周清卷想要的話，再一次拿家來，我們可以復(fù)印一下。我們的目的是學(xué)會(huì)，不是保存這些資料。她開心了，她說明天我到她們班問問?？次易淖坏耐瑢W(xué)是否見了，能找到最好。

　　送她到家，我馬不停蹄的趕到軍安小區(qū)，為女兒找到了地理書。又拿了些東西，再回來洗澡，又到十一點(diǎn)半了。

　　【本文作者：殷志斌】

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