七年級(jí)抒情作文：細(xì)品人間溫暖

　　“人間溫暖”，這個(gè)看似空泛而又深?yuàn)W的詞語(yǔ)經(jīng)常讓我們難以理解。就在我一年級(jí)時(shí)，我品嘗到了人間的溫暖，仔細(xì)地回味，慢慢地享受，發(fā)現(xiàn)溫暖是一種感受，是一種愛(ài)，是一種可以觸碰自己內(nèi)心的感覺(jué)。

　　在一個(gè)平常的下午，爺爺像往常一樣接我回家。在一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)膽小內(nèi)向的孩子，最害怕的就是被人嘲笑，沒(méi)想到，在音樂(lè)課上，因?yàn)槲页枧苷{(diào)，被同學(xué)們無(wú)情地嘲笑了。到了家門(mén)口，我終于把這件事告訴了爺爺。爺爺笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，你就是膽小不敢放開(kāi)唱，樓道里沒(méi)人，你放開(kāi)唱，你一定能唱好的!”于是我把學(xué)校教的歌又給爺爺唱了一遍。唱著唱著我突然愣住了，我看見(jiàn)一位慈祥的老爺爺倚著門(mén)口，笑瞇瞇地看著我，原來(lái)有人在聽(tīng)我唱歌，我突然意識(shí)到。他會(huì)不會(huì)也像同學(xué)們那樣嘲笑我呀?我尷尬地向老爺爺微笑了一下，趕緊跑開(kāi)了。

　　以后，我再也不敢在樓道里唱歌了，我的恐懼心理仍舊沒(méi)有克服。那位老爺爺也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。直到有一天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“那位隔壁老爺爺是我以前的同事，他是位空巢老人，他一個(gè)人在家中，守著他那棟空房子，也挺冷清的，所以他特別喜歡聽(tīng)你唱歌。”第二天，我又走到了樓道口，想起爺爺昨天說(shuō)的話(huà)，不禁為老爺爺感到難過(guò)，于是我又鼓起勇氣，把原來(lái)那首歌又唱了一遍：“從前有個(gè)哈巴狗呀，蹲在大門(mén)口……”過(guò)了一會(huì)，我又路過(guò)老爺爺?shù)拈T(mén)前，看見(jiàn)那位老爺爺又像原先那樣站在門(mén)前聽(tīng)我唱歌，還為我鼓掌，“你唱得太好聽(tīng)了，我特別喜歡聽(tīng)。”老爺爺夸贊道，臉上的皺紋都舒展開(kāi)了，那充滿(mǎn)憂(yōu)郁的眼神也散發(fā)出了絲絲光芒，他的嘴巴也微微張著，露出了粉紅的牙床。

　　從此以后，為了幫助老爺爺，每次放學(xué)回家，我都在樓道里唱歌，老爺爺都會(huì)像那天一樣，倚在門(mén)前，為我鼓掌，每次注視著他的眼睛，都能找到一種對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)，我也看到了他臉上的一絲紅暈和一絲快樂(lè)。

　　有一個(gè)周末，老爺爺把我們請(qǐng)到了他的家里，還送給我們很多點(diǎn)心，尤其是我最?lèi)?ài)的糖果。然后他邀請(qǐng)我給他唱歌，還說(shuō)我是個(gè)小小歌唱家。我把壓箱底的歌曲都翻了出來(lái)，每唱完一首歌，老爺爺就為我鼓一次掌，我的心中就增添一份溫暖，一份自信。我相信老爺爺也感受到了我為他帶去的快樂(lè)，他不像以前那樣憂(yōu)郁，而是心中種下了開(kāi)心幸福的種子。漸漸的，這個(gè)空蕩、冷清的屋子里，裝滿(mǎn)了自信的歌聲，裝滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲，也裝滿(mǎn)了溫暖，裝滿(mǎn)了愛(ài)。

　　不知不覺(jué)過(guò)去了一個(gè)月，我和老爺爺?shù)年P(guān)系越來(lái)越好，直到那天，樓道里的鼓掌聲消失了，那張笑臉消失了，那份快樂(lè)也消失了。老爺爺搬走了，也不知到了哪里，可能很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。每天樓道里回蕩著我干澀的歌聲，失去了力量，失去了期盼。但是唯獨(dú)沒(méi)有失去的是溫暖，我們互相給予對(duì)方的溫暖。細(xì)品那份溫暖它趕走了空虛，趕走了膽怯，帶來(lái)的是歡樂(lè)，是美好。即使再也感受不到那歡樂(lè)與美好，那也能成為一段美好的回憶。

　　魯稚點(diǎn)評(píng)：

　　非常好的故事!情節(jié)曲折，起伏跌宕;情緒飽滿(mǎn)，感染力強(qiáng);內(nèi)涵豐富，令人回味無(wú)窮;每一個(gè)人物都個(gè)性鮮明……瀟月是怎樣做到的?

　　【本文作者：張瀟月 北京101中學(xué)七年級(jí)(微信公眾號(hào)：魯稚的陽(yáng)臺(tái))】

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