教師參加學(xué)習(xí)心得：山東之行

　　山東之行

　　大概在11月初的時(shí)候接到了周校的邀請(qǐng)，問(wèn)我是否有興趣去參加關(guān)于教師寫(xiě)作成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)想這么好的機(jī)會(huì)竟然落在我的身上便趕緊應(yīng)邀?？上觳浑S人愿，山東學(xué)習(xí)之行和我的新苗考試竟然是在同一天，這是一件非常糾結(jié)、困擾和難以抉擇的事情，最后我還是選擇了去了山東，渴望這次不一樣的山東行走能帶給我不一樣的思想啟迪。

　　11月24日，提著輕便的行李，裹著厚厚的衣裳，我和另外幾位同事便坐上了駛向山東滕州的動(dòng)車(chē)，現(xiàn)在交通如此簡(jiǎn)便發(fā)達(dá)，將我們一行溫州人兒只用6個(gè)多小時(shí)便帶到了距離1000多公里的遠(yuǎn)方滕州。我們一下動(dòng)車(chē)便感受到了來(lái)自北方的寒風(fēng)凜冽，所幸動(dòng)車(chē)站離黨校賓館挺近，在一頓簽到、刷卡和辦理入住之后，終于可以吃晚飯啦，我們幾個(gè)溫州的姑娘對(duì)于北方的飲食十分感興趣，看到飯桌上上了饅頭，便拿起來(lái)默默啃食，頗有一番“劉姥姥進(jìn)大觀園”的意味，同桌的幾位北方老師也默默的看著我們?cè)谖⑿?，正在我們不解時(shí)，菜上齊了，同桌的幾位老師便拿起饅頭一邊吃菜一邊啃饅頭，這時(shí)候的我們才恍然大悟，我們剛才就像在南方，有人光吃飯不吃菜是一樣的，哈哈，第一天就鬧出了笑話。

　　在激動(dòng)、興奮過(guò)后，第二天迎來(lái)我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，在會(huì)場(chǎng)里，我們見(jiàn)到了幾張熟悉的面孔，有侯登強(qiáng)校長(zhǎng)、張文質(zhì)老師，還有此次主題論壇發(fā)起人孫明霞老師，雖是第一次與孫老師見(jiàn)面，明霞老師還是親切地用手環(huán)住我們，與我們交談，不僅感嘆越是有成就的人就越謙卑，越輕易近人。此次培訓(xùn)的主題是《閱讀改變生活，寫(xiě)作引領(lǐng)成長(zhǎng)》，是由孫明霞老師發(fā)起，北關(guān)小學(xué)主辦，北關(guān)小學(xué)以詩(shī)歌朗誦拉開(kāi)序幕，讓我們看到了長(zhǎng)期蓬勃的教師面貌。

　　第一場(chǎng)主題講座是張文質(zhì)老師帶來(lái)的《教師是一個(gè)矛盾、復(fù)雜而又豐富的職業(yè)》，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座，就為我們解讀了這個(gè)三個(gè)詞。

　　印象最深的是張老師說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)是復(fù)雜的，比如就一年級(jí)上廁所的事情來(lái)說(shuō)，我們平常的規(guī)定是上課之后就不能出去上廁所了，但是我們不禁思考這樣的規(guī)定真的符合孩子們的生理規(guī)律嗎?孩子不一定在下課鈴響起來(lái)之后有尿意，很有可能是在上課鈴聲響起來(lái)之后產(chǎn)生的。那么“上課不準(zhǔn)上廁所”和“上課可以上廁所，但是前提是你可以悄悄出去，不影響其他人”這兩者比較，顯然后面學(xué)生更容易接受;張老師講“小學(xué)不是終結(jié)性教育”，我們老師為什么拼命讓孩子們做試卷做練習(xí)呢，僅僅只是為了他們考出好分?jǐn)?shù)嗎，還是為了滿足我們的虛榮心?小學(xué)沒(méi)必要變成考試的煉獄，讓孩子從此失去了童年的色彩。

　　小學(xué)更應(yīng)該給孩子愛(ài)和尊重，將他們當(dāng)作人來(lái)看待，老師不必不要老想著去糾正他們，有時(shí)候你越強(qiáng)調(diào)，孩子反而有逆反心理，你越不讓他做的事情他非要做。張老師就講到一個(gè)故事，他朋友有一個(gè)讀一年級(jí)的兒子，有一天兒子跑過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我愛(ài)上了班里的一個(gè)女生”，這位母親驚呆了也焦慮急了，張老師就告訴這位母親不需要特意強(qiáng)調(diào)，順其自然。到了孩子四年級(jí)的時(shí)候，媽媽再問(wèn)她的孩子“你還愛(ài)著那個(gè)女孩子嗎”，男孩子說(shuō)“媽媽，我愛(ài)著愛(ài)著就愛(ài)忘記了”。是啊，孩子天性就是如此，我們應(yīng)當(dāng)多站在孩子的視角去思考問(wèn)題，不必顯得過(guò)多焦慮，慢慢得他們自然而然會(huì)用他們的方式去解決問(wèn)題。

　　下午我們還聆聽(tīng)了北關(guān)小學(xué)幾位老師的訪談式講座，從他們身上我們看到都是陽(yáng)光積極向上的心態(tài)。北關(guān)小學(xué)開(kāi)展了1➕1生活化寫(xiě)作課程，學(xué)校里每位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在記錄生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將文章寫(xiě)在博客里，大家一起評(píng)論和點(diǎn)贊。家長(zhǎng)孩子們也一起寫(xiě)，寫(xiě)下屬于他們的心聲。北關(guān)小學(xué)的老師不僅是工作的有心人，也是生活的記錄者，真心佩服!

　　第二天很可惜沒(méi)有聽(tīng)到張麗鈞老師的講座，我比較孤陋寡聞沒(méi)有聽(tīng)過(guò)說(shuō)這位老師，但是現(xiàn)場(chǎng)有很多位老師專門(mén)為她而來(lái)，當(dāng)時(shí)著實(shí)很心痛啊，如果能聽(tīng)到這位老師的講座，我想這趟學(xué)習(xí)應(yīng)該更加收獲滿滿，所以回家第一時(shí)間下單了她的書(shū)《蝴蝶的一個(gè)吻觸》

　　至于明霞老師，自然不必說(shuō)，她簡(jiǎn)單介紹了自己的成長(zhǎng)史，一位老師成長(zhǎng)自然不簡(jiǎn)單，背后需要付出巨大的努力，但是一顆用心保持學(xué)習(xí)，積極向上的心是我們走向成功的基點(diǎn)。

　　結(jié)束兩天的學(xué)習(xí)，最后我們還和親切的侯登強(qiáng)校長(zhǎng)合照留念，臨走之際，侯登強(qiáng)校長(zhǎng)叮囑我們回程一切平安。

　　帶著滿滿的收獲，我們踏上了回溫歸程。

　　山東之行，不虛此行。

　　【本文作者：張麗娜 (微信公眾號(hào)：越讀居)】

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