優(yōu)秀敘事作文：這件小事激勵著我

　　“雨陽，我們下樓踢一會毽子怎么樣啊?”媽媽見我作業(yè)做得挺快的，就問我。“好啊!”我回答道。雖然我是這樣回答的，但我在心里面想：為什么媽媽今天會讓我下去踢毽子呢?

　　我?guī)е鴿M心的疑惑，穿上了我的羽絨服，又拿上了兩個彩色的漂亮毽子，跟著媽媽高興地下樓去了。

　　只見樓下，寒風呼嘯，樹上的葉子被吹得“嘩啦啦”地響。我被凍得瑟瑟發(fā)抖，雙腳都在發(fā)軟，我皺了皺眉頭，嘟囔起嘴巴，心想：今天這么冷，風還這么大，毽子肯定會被吹走的。媽媽竟然挑這個鬼天氣讓我踢毽子。哼!這不存心凍我嘛!

　　媽媽從我手上拿了一個毽子，“噔、噔、噔”地踢了起來。一只腳擺動得十分有節(jié)奏，我看著媽媽踢得這么溜，一種想踢毽子的欲望立刻在我心中升騰起來，我也學著媽媽的樣子，把毽子往空中一拋，再用腳一踢，毽子又被彈到了空中。我一連踢了兩個，本來以為自己已經(jīng)很不錯了，可是看著媽媽一連踢了八九個，一種壓迫感沖上心頭。正當我看媽媽踢得出神時，只見媽媽停了下來，她把毽子遞給我，喘著粗氣，對我說：“下面，看你的了哦!”她對我眨了眨眼，又補充說：“今天，只有你連續(xù)踢五個才能回家哦!”

　　“什么，四個已經(jīng)是我的極限了，還要五個?”我不耐煩地喊道。

　　“那好吧，你連續(xù)踢四個，不可以再減少了哦!”媽媽一本正經(jīng)地對我說。

　　“好吧!”我無可奈何地說。

　　我抖了抖衣角，擼起袖子，拿著毽子，往空中一拋，趁著它落下來的時候，我趕緊把腳一抬，第一個毽子踢到了?？墒堑诙€就難了，毽子飛了出去。我迅雷不及掩耳之力的速度沖了上去，雙臂展開，準備接住毽子，但是當我剛碰到毽子羽毛時，它像一條泥鰍一樣從我的手中逃脫了。“哎，又得去撿了。”于是我不耐煩地彎下了腰，撿起了鍵子。

　　時間勿勿地溜走，一分鐘、三分鐘、五分鐘......一下子，二十分鐘過去了，可是我連兩個都沒突破。在我看來，毽子在媽媽手里，就像是一只乖巧溫順的小綿羊，可在我手里，它就是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，一點都不聽我話。想到媽媽能把毽子踢得十分自如，我越發(fā)急了，急得直跺腳，大聲疾呼道：“我不想踢了!”

　　這時，媽媽悄悄走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，輕輕地對我說：“你要冷靜下來，只想著，我一定能踢過的，給自己信心。這樣說不定就踢過了，媽媽看好你哦!”聽到媽媽這番話，我又重拾信心，重新?lián)炱鹆穗ψ?，又試了好幾?.....

　　終于，越踢越好，竟然成功了!我興奮地大叫：“太好了，踢到了四個了!踢到四個了......”媽媽也豎起大拇指，對我說：“看來，失敗是成功之母啊!”

　　這件事一直激勵著我，到如今它還會繼續(xù)伴隨著我，激勵著我，讓我漸漸長大。

　　汪老師點評：此文內(nèi)容很長，能學會去講故事了!記敘文是用來講故事的，寫小說也是如此。不管這個故事是真實的還是虛構的，都要以人物，事情的敘述描寫為主。把人物寫活，寫出畫面感來。文章缺乏故事性，這篇文章就不是記敘文了!此作文寫得挺好的，故事性強，才能吸引人，繼續(xù)努力!

　　【本文作者：五年級 朱王雨陽。(微信公眾號：汪老師閱讀寫作館)】

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