小學五年級優(yōu)秀作文:專屬我的“紙階梯”
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邱惠844由 分享
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”可我想補充:“階梯的頂端站著一個完美的你。”我的腦里已經積累了很多的書,而這些書被我一本本的搭成了“紙皮書階梯”,簡稱“紙階梯”。
從小我就是從“紙階梯”上一步一步走上來的。
記得我從能看完整一本書時,就對書產生了興趣。起初我認為讀書能讓我說話說得更流利,又認為它是讀來玩的(那時我才五歲)。于是,我在懵懂無知的狀態(tài)下往“紙階梯”踏上第一步。慢慢地發(fā)現,書中有很多新鮮有趣的東西總是吸引著我,情不自禁地往上走。后來,我不滿足于一本書了,直接往“五十本書”的目標前進。極力地把書中精彩的語段“咀嚼”了一遍,讀完了又不滿足,于是“九十本、一百三十本”全都被我“吃”了。“吃”剩的,我再細細品讀一遍。終于,我向著“紙階梯”又跨了一大步。
現在,站在“紙階梯”的中途,我看見了三個階梯:文學,科學,力學。我想:我的夢想不就是當一個最偉大的科學家嗎?我還要推動中國科技大革命,讓高科技遍布全世界!我貪婪地閱讀大量的書籍,毫不猶豫地向科學跨了一步。
我的“紙階梯”,將我引向一個又一個新的知識堡壘。
老師點評:
小作者從高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”里引申出自己與眾不同的想法——“我”的“紙階梯”,文中的寫法與想法都很新穎,也巧妙運用“懵懂無知、咀嚼、貪婪、毫不猶豫”等詞語,字里行間都透露出小作者是個很有個性的學生。也告訴我們一個道理:現在讀書的厚度,決定未來遠行的長度。
——指導老師:翟增麗
【本文:東莞市厚街鎮(zhèn)河田小學五(2)班 顏昌俊(微信公眾號:作文幫)】
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小學五年級優(yōu)秀作文:專屬我的“紙階梯”
高爾基說:書籍是人類進步的階梯??晌蚁胙a充:階梯的頂端站著一個完美的你。我的腦里已經積累了很多的書,而這些書被我一本本的搭成了紙皮書階梯,簡稱紙階梯。 從小我就是從紙階梯上一步一步走上來的。 記得我從能看完整一本書時,就
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