一天下午，我匆匆走在放學(xué)的路上。忽然，看見在一個(gè)不起眼的角落里，有一位殘疾人，他年約二十出頭，皮膚黝黑，五官端正，但可惜失去了雙臂，袖管空空蕩蕩地在風(fēng)中飄蕩。

　　(可以稍調(diào)整語序，先點(diǎn)出外貌，再解釋身份，有一種引領(lǐng)讀者的感覺：有一位年約二十出頭的年輕人皮膚黝黑，五官端正，但可惜衣服袖管空空蕩蕩地在風(fēng)中飄蕩。他失去雙臂，是一位殘疾人)

　　他端坐在一張小板凳上，面前擺著一塊白布、幾張紅紙和一把剪刀。

　　我不由自主地放慢了腳步。(放慢腳步，是因?yàn)樾闹幸苫蠛秃闷?，好奇沒有雙臂的“他”是如何剪紙的，所以可以把疑惑好奇的心理寫出來)這時(shí)，只見殘疾人(他)靈活地用左腳夾起一張紅紙，右腳夾起剪刀，剪刀在紙片上跳起了優(yōu)美的華爾茲，速度快得甚至帶出了殘影。隨著紙屑紛紛飄落，圖案也逐漸清晰了起來，(這句話動(dòng)作描寫寫的特別棒，既有動(dòng)作的分解，又有修辭，生動(dòng)形象)原來是一個(gè)穿著紅肚兜的孩童，他雙手托著一條鯉魚，小手胖乎乎的，好像一節(jié)節(jié)蓮藕。剪紙栩栩如生，好像只要輕輕吹口氣就可以活起來似的。(對(duì)剪紙作品的描寫特別好，寫出了畫面感，仿佛眼前也看到這個(gè)作品)

　　我心中暗暗稱奇，即使像我這樣四肢健全的人也剪不出這樣惟妙惟肖的圖案。(這里的心理描寫就可以和最初我看到“他”時(shí)心中的疑惑好奇形成對(duì)比)不一會(huì)兒，在他靈活自如的腳下，又陸續(xù)剪出了調(diào)皮的小狗、漂亮的蝴蝶、可愛的小鳥……讓我目不暇接，恨不得能多長(zhǎng)出幾雙眼睛。(成語用的很恰當(dāng))

　　這時(shí)我留意到殘疾人的腳上青筋暴起，像大樹突兀的脈絡(luò)，又像是縱橫交錯(cuò)的河流，上面還有一道道傷痕，有的還未痊愈，像一只鮮紅的蚯蚓。(比喻很恰當(dāng)，特別生動(dòng))我不由得心生憐憫，便從口袋里掏出一元錢，輕輕地放在他面前的錢罐里，然后轉(zhuǎn)身離開。

　　這時(shí)，身后突然傳來和藹的聲音：“小朋友，剪紙一元錢一個(gè)，你挑一個(gè)吧!”我猛地一愣，(此處建議略微交代“愣”的原因)車輛的喧鬧聲、小販的吆喝聲、大媽的討價(jià)還價(jià)聲，好像在這一刻瞬間停止了，一切都變成了無聲的默片。

　　我震驚地看著他，他平靜的臉上掛著微笑，寫滿了快樂和自信。(把快樂自信神態(tài)寫的更具體一些就更好了)原來他并不是想借助身體的殘疾來博取人們的憐憫，而是想依靠高超的技藝和辛勤的勞動(dòng)自力更生、養(yǎng)活自己。我彎下腰，選了一只調(diào)皮的小狗，輕輕地捧在手上，好似那是一個(gè)無價(jià)珍寶。(含蓄寫出我對(duì)“他”的敬佩)

　　落日的最后幾抹余暉留戀地照在殘疾人身上，為他鍍上了一層耀眼的光環(huán)，好像一尊鍍金的雕像。我頻頻回首望向那個(gè)有缺陷的身影，他是那么的令人難忘!(結(jié)尾收束很好，還可以往下繼續(xù)寫的更美一些，例如將“他”殘缺的身影比作沒有翅膀的“鳥兒”，即使沒有翅膀，卻依然在人生的天空里飛翔)

　　我想握你的手

　　我的手，沒有鷹爪的鋒利，沒有獅爪的威武，也沒有拳擊運(yùn)動(dòng)員的力量，但是它帶著我的體溫，表達(dá)我的心靈。所以，我的異國(guó)的朋友，請(qǐng)接收我的握手，感受我的心跳，體會(huì)它的溫度。

　　我想握你的手，女孩，給彌留之際的你以溫暖。

　　你是一個(gè)蘇丹的女孩，你生活在蘇丹大饑餓時(shí)期。你皮膚黝黑，骨瘦嶙峋，你瘦弱得就像一具小骨架，好像馬上就要倒在地上。你蹲著，挪向不知目的的地方，但誰都看得出，你正走向死亡。你身后的不遠(yuǎn)處，有一只兀鷲，它這個(gè)龐然大物，正直勾勾地盯著你。女孩，它的爪子尖利，它的鷹嘴有力，它等著飽餐一頓，而它的美食就是你的尸體。

　　女孩，我真想握你的手，給你一頓美食，帶你逃離危險(xiǎn)和饑餓，到達(dá)一個(gè)沒有戰(zhàn)亂和死亡的春暖花開的地方，我多想讓你感受到正常人擁有的親情、友情的溫暖與幸福。但是，我不能跨越時(shí)空，只有看著這張《饑餓的蘇丹》的照片傷感。我衷心希望有一天，這世界能真正沒有饑餓、貧窮，沒有如鮮花般稚嫩美麗生命的隕落。

　　我想握你的手，朋友，給惶恐之中的你以安慰。

　　朋友，你生活在戰(zhàn)亂的敘利亞，你和我弟弟的年齡相仿。一位攝影師想給你拍照，記下你戰(zhàn)亂中的童年?？墒?，炮聲給了你太多的恐怖，武器給了你極大的惶恐，所以你竟以為攝像機(jī)是一把槍，于是你乖乖地舉起手投降——臉上充滿驚恐、無助、絕望。

　　男孩，我真想我你的手，帶你逃離紛飛的戰(zhàn)火，逃離恐怖和驚懼，給你安全而幸福的童年，給您無憂無慮的歲月。但是我不能，我只有看著網(wǎng)上這種照片，反思自己生在福中不知福的張狂，為你的處境黯然神傷。

　　我想握你的手，小弟弟，給痛苦的靈魂以慰藉。

　　你才五歲，你和家人要逃離戰(zhàn)亂頻仍的國(guó)土，你們要乘坐小船逃到海洋那一邊的土耳其，但是自然的風(fēng)浪掀翻了你們的小船，你和媽媽、哥哥都死在了大海之上。你小小的軀體漂到土耳其的沙灘上，你蜷縮著身子趴在沙灘上，你的小臉埋在沙子里。

　　小弟弟，我真想握你的手，幫你洗干凈短暫一生的征塵，把你埋葬，埋葬在春暖花開的天堂。我流著眼淚，淚滴落在我的手上，我想握著你的手，給你力量，讓你痛苦的靈魂不再流浪。

　　為什么幸福的春風(fēng)不能吹遍這個(gè)小小的地球?為什么和平的陽光不能撒滿世界的各個(gè)角落?我真心希望大家都攜起手來，消除隔閡，鑄劍為犁，播種和平和美好，那么以上的慘劇就不會(huì)重演，到那時(shí)，我就真的能夠握住異國(guó)朋友溫暖和稚嫩的小手。

　　【本文作者：七年級(jí)曠宇。(微信公眾號(hào)：厚望書院)】

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