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關于描寫詩人的作文:懷想蘇軾

時間: 曉瓊996 分享

  讀蘇軾

  燕子來時新社

  梨花落后清明

  池上碧苔三四點

  葉底黃鸝一兩聲

  日長飛絮輕

  巧笑東鄰女伴

  采桑徑里逢迎

  疑怪昨宵春夢好

  元是今朝斗草贏

  笑從雙臉生

  品讀經(jīng)典是厚望語文課的一個重要部分。

  這學期,我們帶孩子們讀《蘇東坡傳》。

  講蘇軾,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

  這位代表北宋文學的最高成就的大家,這位才華熠熠,心懷家國的曠世奇才,這位為民造福、政績顯著的實干家,這位磨難深重、曠達樂觀的大文豪。到底要怎樣更立體更全面的呈現(xiàn)給孩子們。

  于是,我們的老師一遍又一遍地研讀所有關于蘇軾的書籍、資料,一遍又一遍地聽康震老師的唐宋八大家,一遍又一遍地教研、備課,做思維導圖。

  最初孩子們讀得有點悶,林語堂的《蘇東坡傳》確實有些政治背景和歷史事件離孩子們太遠,孩子們理解起來有難度。所以,有些孩子興趣不大。

  老師們先從蘇軾的趣事入手,“東坡肉”、“東坡魚”、“蘇軾退房”、“蘇軾與佛印的斗嘴”、“一屁過江來”等等,孩子們聽得好生有趣。

  是的,古代有才華的人太多了,但是有才華又有意思的人卻不多。聽老師這么一講,孩子們紛紛愛上蘇東坡——這個極具人格魅力的老頑童。

  接下來,老師又對蘇詞進行解讀,這樣,孩子們終于愛上了《蘇東坡傳》,有幾個家長跟我們說,孩子們深夜打著電筒在看。

  有的孩子開始找來蘇軾的作品集來背誦,有些孩子開始提筆寫讀后感??粗⒆觽兊拈喿x漸入佳境,老師們非常開心。

  引導孩子們從閱讀開始學好語文,培養(yǎng)有溫度、有厚度、有高度的人,是厚望書院的理念。


  【本文作者:厚望語文組。(微信公眾號:厚望書院)】

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