小學生趣味作文：從陌生到熟悉

　　每個人都遇到陌生和生疏，爾后認識熟悉的過程，跟人接觸，由陌生到熟悉。

　　記得有一次，媽媽覺得我的英語學得不太好，單詞一個也認不了，真是讓人頭疼。于是便帶我去學英語。

　　剛到學校，老師把我叫了進去，叫我跟全班同學做一個自我介紹。我還有些害羞，因為有一群同學目光注視著我。我放低了聲音，緊張地做了一個自我介紹。隨后，老師上了一個小時的課，叫我們休息一會兒。

　　趁著下課休息的時候，我在教室外面走來走去地觀察了一下周圍的環(huán)境。

　　沒過多久，又到上課時間了。我對面的那個同學不認真聽講，開小差，我向老師打了一個小報告，那個同學被老師狠狠地批評了一頓。下課了，那個同學火冒三丈地盯著我，我也盯著他。他說：“小子你敢打我小報告，你信不信我揍你。”我說：“來呀，怕你!”結(jié)果我跟他動起手來。老師聞訊后趕緊過來，阻止我倆。老師狠狠地批評了這位叫高雄的同學，他也給我道了歉。從此，我跟他成為了好朋友。我這個陌生的新同學居然在第一天就交到了我人生當中最好的朋友。真是俗話說得好：“不打不相識”。

　　初到英語補習班，我上課認真聽講，沒一次大膽舉手回答問題。而現(xiàn)在，我卻獲得了南明區(qū)英語小能手第三名。從英語學校脫穎而出，學校的大多數(shù)人都認識了我。以前是一個陌生的新同學，而現(xiàn)在卻成了大家都認識的而熟悉的學霸——這變化可真大啊!

　　現(xiàn)在，我不再像剛來的時候?qū)κ裁炊几械侥吧?，而是有了困難，能主動地向別人請求幫助，現(xiàn)在是直接讓高雄幫我拿一支筆，借給我一張紙……

　　從新生到學霸，從請求到隨便，從陌生到熟悉，這一切都在改變，都在變化。

　　【本文作者：太慈橋小學六(1)班 湯哲旭。(微信公眾號：童心天地作文)】

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