自閉癥兒童教師心得：年過完咯，您的孩子緩過來沒

　　放假期間訂閱號停更了些日子，希望大家見諒，畢竟大臉曹在放假的這些日子基本都在醫(yī)院度過。。

　　趁著沒過十五兒，在這個年的尾巴上跟大家聊聊長假過后，新的一年中我們該如何帶領孩子回歸到正常的教學環(huán)境中并保持穩(wěn)步的進步。

　　漫漫長假，對于家長來說你們難得清閑，胡吃海造搓麻泡澡后突然發(fā)現(xiàn)：天啊，這小兔崽子過年基本沒怎么管!

　　以我以往經驗來看，很少有家長能夠在“年”中保持孩子的正常的訓練以及保持以前那些所謂的“規(guī)則”和“底線”。因為我們生活不光有訓練康復，還有七大姑八大姨，以及爺爺奶奶姥姥姥爺這些“攔路虎”。所以我對家長過年的唯一期望就是不要退步太多就好，不求有功但求無過。

　　為期一個月的假期后，我想各位爺慢慢開始清醒了，又該投入到緊張忙碌的康復事業(yè)中了。但是很多孩子都會出現(xiàn)假后綜合癥：規(guī)則感注意力會有不同程度的退步，認知理解等各項基礎能力也會有不同程度的下滑，情緒的行為管理較年前都會有較大的波動和起伏。

　　有的家長年后面對孩子這些退步會不知所措和沮喪失望，覺得自己去年一年的努力白費了。其實大家不必這么悲觀，別說這幫小屁孩兒，就是我們三四十的大人，經歷一個長假過后工作起來也是滿心的不愿意，工作起來拖拖拉拉。

　　所以我們首先要調節(jié)的是自己的情緒和狀態(tài)，你盡早的進入狀態(tài)你的孩兒也就會被你潛移默化的影響。

　　其次我們需要給孩子兩到三周的時間去進行過渡，過渡時期我們需要做以下幾件事：

　　1、 重新的去尋找孩子的強化物，過了一個假期孩子的強化物肯定會有變化的。之前我說過如何尋找強化物，包括強化物的管理和分類等內容我不再多述。如果有不知道的家長請翻閱之前的訂閱號內容自己進行學習。

　　2、 課程設計要相對松散，過渡期以復習為主。過渡期內盡可能不要添加新的學習內容，以免讓孩子開始就產生反抗情緒，不利于后期的教學和訓練。切記貪小失大，孩子的康復本就不是一朝一夕的事情，期間需要反復的復習和泛化，最終孩子才能達到熟練掌握和應用的程度。

　　3、 有條件和有能力的家長最好利用過渡期的時間對孩子進行重新的評估，至于具體的評估工具有很多，大家自行選擇。或者去專業(yè)的評估機構進行評估也可以，然后根據(jù)評估結果制定出孩子新的訓練計劃。

　　4、 由淺入深，步步為營。前期的課程時間安排要逐漸收緊，前期可以相對松散些，對于規(guī)則感要求也不要太高。慢慢的提高有效的訓練時間和對于規(guī)則感的要求，切忌大刀闊斧，假期后的孩子如果馬上要求規(guī)則感會導致適得其反。

　　5、 做好泛化心不慌。對于之前所掌握的內容在過渡時期一定要做好泛化，并且要扎實好。爭取在一個月內將之前的內容鞏固扎實，然后再開始新項目的教學。

　　6、 松散一段后孩子的情緒都會在年后有較大的波動，這時爸媽們別急別怒，更別打。如果出現(xiàn)行為問題繼續(xù)利用ABC行為分析法找出行為動機，然后根據(jù)不同的動機制定出不同的矯正方案。對于情緒波動我們要保持包容和容忍，項目提高輔助等級和頻率，加大強化力度，讓孩子在前期盡可能容易的完成項目，增加孩子的自信心。

　　7、 切忌不要忽視基礎能力的訓練。隨著年齡的增長，家長莫名的會感到焦躁，比如語言不好的可能會急功近利的去做語言。但是我奉勸各位，冰凍三尺非一日之寒。各項能力的提升都離不開基礎能力的扎實和訓練。注意力、規(guī)則感、服從意識的培養(yǎng)、自我管理、情緒管理、行為管理等等基礎能力千萬不要落下。這些基礎能力的訓練可能在短期內你不會得到很大的收益，但是從長遠來看，它一定決定你孩子的未來。

　　除此之外，我們還要注重孩子的身體情況和飲食調整。切忌生冷和大魚大肉，以免造成孩子的消化問題疾病。身體是革命的本錢，飲食要逐步的回歸正常，盡可能每天抽出時間增加孩子的運動量。

　　多的也不啰嗦了，希望今天的幾點建議可以幫到您和孩子。最后曹老師在這里也給各位星爹星媽拜個晚年，祝大家晚年幸福。

　　【本文作者：曹老師(微信公眾號：星兒之家)】

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