星期天的早上，我一早起床推開窗戶，清新空氣迎面撲來，讓人感到格外舒暢。

　　吃完早餐，爸爸說：“今天的天氣很好，我們一家人到公園放風(fēng)箏好嗎?”哇，太好了，我和姐姐都不約而同地跳了起來，我最喜歡放風(fēng)箏了!爸爸說：“那我們現(xiàn)在就帶著‘老鷹’風(fēng)箏出發(fā)吧!”

　　到了植物公園，哇!好熱鬧，只見藍(lán)藍(lán)的天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有“蜈蚣”、“孫悟空”、“老鷹”……它們都很有節(jié)奏地在空中自由飛翔。我和姐姐迫不及待地拿出“老鷹”風(fēng)箏，我拿著線團(tuán)邊走邊放，姐姐雙手捧著風(fēng)箏在后面跟著，風(fēng)一吹，一、二、三，姐姐輕輕地把風(fēng)箏向上放，只見風(fēng)箏隨風(fēng)而上，借著風(fēng)力迅速飛上天空，“高了，高了!”我大聲地喊，我一邊走一邊放線，爸爸在旁邊也做了“軍師”，他告訴我“手要順著風(fēng)勢(shì)，一放一緊，不能盲目放線。”我聽了爸爸的話，風(fēng)來了我就趕緊放線，風(fēng)小了我又立即停止放線。就這樣“老鷹”飛得越來越高。我的手放酸了就把風(fēng)箏交給了姐姐，姐姐一手持線，一手拿著線軸，熟練地操縱著，顯得比我更有經(jīng)驗(yàn)。于是，我放心地躺在軟綿綿的草地上欣賞著天空上美麗的風(fēng)箏：兩條大紅“金魚”并排在一起，藍(lán)色天空就是它們的大海，歡快地、自由地游來游去，還有一條大大的章魚也跟著游過來，有美麗的蝴蝶、蜻蜓、燕子在天空中翩翩起舞，還有一只長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣和我們的“老鷹”飛得很近，我大聲地對(duì)姐姐說：“我們的‘老鷹’像要把蜈蚣吃掉，”爸爸、媽媽、姐姐聽了都笑了。

　　“時(shí)間不早了，該收線了”爸爸說，我求爸爸：“讓我們?cè)俜乓粫?huì)吧!難得天氣這么好，”爸爸說：“怎么還沒玩夠嗎?你們也挺累的，下次可以再玩吧!”我們只好慢慢地把線收回，“老鷹”也平穩(wěn)地慢慢飛下來。

　　這一天上午，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，一家人度過了一個(gè)快樂的星期天。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　本文結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰。小作者詳細(xì)具體地講述了放風(fēng)箏的過程和放風(fēng)箏時(shí)的快樂心情。讀了此文，相信讀者也會(huì)被文中快樂的氣氛感染 。

　　——指導(dǎo)老師：陳惠賢

　　【本文作者：東莞市厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)三(3)班 陳柱光(微信公眾號(hào)：作文幫)】

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