8月16日，我又來(lái)到了鰲臺(tái)書(shū)院參加作文公益培訓(xùn)。這一次講課的是作家夏陽(yáng)老師，我很榮幸能向這位名人作家學(xué)習(xí)。

　　認(rèn)識(shí)了夏陽(yáng)老師后，我們就開(kāi)始了學(xué)習(xí)課程。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，發(fā)現(xiàn)他與一般老師講的有所不同，夏陽(yáng)老師喜歡舉例子，讓我們加深印象，容易理解。就從“我記得”這一方面講起吧!他說(shuō)話(huà)的“我記得”的后面不一定是說(shuō)結(jié)果，要把詳細(xì)的過(guò)程說(shuō)具體。老師給我們放了一段視頻，看完之后就讓我們回憶，然后以剛才的畫(huà)面來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。許多人都找不到頭緒，我也亂寫(xiě)一通。夏陽(yáng)老師見(jiàn)狀，自己口頭說(shuō)了一段。大家都贊不絕口：條理清楚、畫(huà)面感強(qiáng)、抓細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感……這就是本事，佩服!我們寫(xiě)作的積極性一下子就被激活了。我馬上用自己學(xué)到的方法重新寫(xiě)了一段。雖然我寫(xiě)的和大家的不一樣，但也得到了老師的認(rèn)可，說(shuō)是各有特點(diǎn)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白學(xué)習(xí)作文就是要寫(xiě)真的，按照自己的思維去寫(xiě)身邊的事，抓重點(diǎn)，寫(xiě)細(xì)節(jié)，這樣才能寫(xiě)好，千萬(wàn)別去記流水賬。我還做了很多練習(xí)，夯實(shí)基本功。比如說(shuō)我喜歡什么，我討厭什么，用合適的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)一段話(huà)等。

　　多天的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多寫(xiě)作知識(shí)，而且感到非常有趣。也許這就是寫(xiě)作的魅力吧。夏老師告訴我們，無(wú)論我們?cè)趯?xiě)作之前有何種規(guī)劃，寫(xiě)作本身就是一個(gè)自然流露的行為，是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，是一個(gè)尋找真實(shí)、流露自我的過(guò)程。

　　今后，我要努力學(xué)習(xí)，讓習(xí)作有“尋找真實(shí)、流露自我”的痕跡。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者學(xué)以致用，著眼身邊人，留心身邊事。圍繞寫(xiě)作學(xué)習(xí)培訓(xùn)的親身體會(huì)，寫(xiě)真，寫(xiě)實(shí)。全文句子流暢，層次分明，文中排比的運(yùn)用，篇末點(diǎn)題等，可見(jiàn)語(yǔ)文基本功扎實(shí);事例列舉，老師語(yǔ)錄，足以說(shuō)明這次學(xué)習(xí)收獲挺大的。

　　——指導(dǎo)教師：陳戈

　　【本文作者：東莞市厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)六(1)班 冼鎮(zhèn)航(微信公眾號(hào)：作文幫)】

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