教學(xué)心得：踏花歸來馬蹄香

　　紅谷一小開展語文學(xué)科專題學(xué)習(xí)暨“部編語文二年級(jí)上冊(cè)教材介紹”名師工作室活動(dòng)

　　2017年9月12日，汪夢(mèng)云老師對(duì)工作室成員進(jìn)行部編語文二年級(jí)上冊(cè)教材介紹專題講座，工作室導(dǎo)師萬莉、周響云、舒淑芳、劉莉琴老師及全體工作室成員共同參加了此次活動(dòng)。

　　汪老師在暑假參加了江西省2017年義務(wù)教育部編教材骨干教師培訓(xùn)班，工作室導(dǎo)師萬莉副校長(zhǎng)要求務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，回來后對(duì)其他未參訓(xùn)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。汪老師學(xué)成歸來，與同仁分享，以部編語文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀為例，深入淺出地講解了教材解讀的步驟、內(nèi)容和途徑。她從部編教材的編寫背景、新舊教材的變化、教學(xué)的建議等三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，首先強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)教材中知識(shí)點(diǎn)的挖掘，必須以新課標(biāo)為依托，不能隨意拔高學(xué)生水平，要在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。其次，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)不能只局限于課堂，要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)、積累和運(yùn)用。再次，教師在課堂上通過對(duì)教材中文章的閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生閱讀的方法，讀好書讀整本書的方法，從而把這種閱讀的方式由課堂延伸到課下。指出語文課就一定要依托語言文字的運(yùn)用和實(shí)踐，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高各方面的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　最后工作室導(dǎo)師萬莉副校長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，勇于實(shí)踐，努力在新教材的使用中取得沉甸甸的收獲。參加培訓(xùn)的老師們紛紛表示：這次活動(dòng)，對(duì)部編教材有了新的認(rèn)識(shí)，掌握了雙線組織單元結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和操作方法，今后一定要深入挖掘教材中的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，落實(shí)語文核心素養(yǎng)，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。

　　【本文作者：黃輝(微信公眾號(hào)：紅谷一小語文名師工作室)】

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