教師學(xué)習(xí)感悟：我們的培訓(xùn)快樂而充實(shí)

　　轉(zhuǎn)眼間該回崗實(shí)踐了，回顧一個(gè)半月的置換培訓(xùn)生活，快樂而收獲頗豐。

　　剛接到培訓(xùn)通知的時(shí)候，我去找校長請(qǐng)假，(因?yàn)榻衲陼x級(jí)，我害怕培訓(xùn)影響備課)現(xiàn)在想想還是得感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，還有老教師沈老師的建議:“去吧，難得的機(jī)會(huì)，有助于你的成長”。真的很慶幸，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事，才讓我把握住了本次學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會(huì)。

　　我的培訓(xùn)生活是輕松而快樂的。學(xué)科班主任許老師善解人意，只抓學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而沒有給我們布置繁雜而無意義的任務(wù)，這樣讓我們輕松上陣，真正學(xué)習(xí)、掌握我們需要的、我們感興趣的東西。生活班主任候老師細(xì)心而周到，學(xué)習(xí)的同伴還笑談，這樣舒適的生活讓我們都不想回去了。

　　我們的培訓(xùn)生活是快樂的，更是充實(shí)的。集中的培訓(xùn)，讓我獲得了專業(yè)上的成長。鄧萍萍老師的《專業(yè)化的聽評(píng)課》、周麗君老師的《微型課一、二、三、四、五》，郭莉老師的《面試答辯與技巧》、高曉亮老師《三課六步作文教學(xué)》讓我受益匪淺。這些講座都是他們的工作經(jīng)驗(yàn)之總結(jié)，是他們思想的精華，博采眾長，讓我們少走多少彎路呀。不止是專業(yè)上的成長，更重要的是思想意識(shí)的提高、是眼界的開闊，不出校門之時(shí)，自我感覺良好。真的走出去之后，才感覺自己知識(shí)的貧乏，聽講座的第五天我們進(jìn)行了第一次研討。回去之后我一連兩天失眠，我深切體會(huì)到了田曉菲到北大圖書館看到那4萬冊(cè)圖書絕望的滋味。老師出口成章，詩詞、典故信口拈來，研討之時(shí)同伴風(fēng)趣而幽默的發(fā)言都讓我佩服得五體投地。我是開了眼界了。

　　集訓(xùn)之后的跟崗實(shí)踐，我很幸運(yùn)，被分到了很有名氣的新鄉(xiāng)市十中，那所學(xué)校教研氛圍很濃，我們的影子老師大都是中原名師。但我們所接觸的老師沒有一點(diǎn)名師的架子，對(duì)我們都很熱情。跟崗的時(shí)間雖然不長，但我深深地體會(huì)到了她們身上共有的特點(diǎn):1、工作踏實(shí)、認(rèn)真，步步穩(wěn)扎穩(wěn)打。2、團(tuán)結(jié)、合作，若一個(gè)學(xué)校有一個(gè)老師出名，可能是她個(gè)人勤奮、鉆研的結(jié)果。若一個(gè)學(xué)校有一批教師出名，這個(gè)學(xué)校肯定有個(gè)出色的校長引導(dǎo)，也一定有一批團(tuán)結(jié)、肯干的老師，十中就是這樣，我們跟崗期間，周麗君老師去浙江出差五天，回來之后同伴已把她的卷子改完，并把她班的卷子也評(píng)過了，她們是九年級(jí)的課，鄰班90分以上的36人，沒一個(gè)不及格的，周老師的班級(jí)有26人90分以上，2個(gè)人不及格，她們之間有競(jìng)爭，但她們的工作儼然是一個(gè)整體。是的，一個(gè)人走路，可能走的更快，但一群人一塊兒走，才能走得更遠(yuǎn)。跟崗實(shí)踐是結(jié)束了，但我們的實(shí)踐即將開始。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束，相信返崗后的我們因這次培訓(xùn)而更出色!

　　【本文作者：段愛紅】