走進(jìn)激情詩意的教育生活——讀朱永新先生的《我的教育理想》有感

　　新學(xué)期開學(xué)不久，學(xué)校給每位教師發(fā)了一本朱永新先生的教育專著《我的教育理想》。2014年，我有幸被評為滑縣讀書標(biāo)兵，并成為滑縣優(yōu)秀教師讀書會的一員。讀書會發(fā)給我們每人一本朱先生的《過一種幸福完整的教育生活》，讀后受益匪淺，所以一看到朱永新的名字，我就知道一定又是一本值得一讀的好書。

　　滿懷喜悅地翻開首頁，映入眼簾的是朱永新的一句“一個老師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。”這句話猶如一把重錘敲擊著我的麻木的靈魂，促我反思，令我警醒。

　　每年一度的工作總結(jié)，我習(xí)慣這樣寫:“從教XX年以來，我…… ” 5年、10年、23年，我一共寫了23次，23只是一個簡單的數(shù)字而已，捫心自問，我究竟用心教了多少年書?我反復(fù)地拷問自己的心靈，不禁汗顏了。我既為自己不堪的現(xiàn)狀擔(dān)憂，又為虛度的美好時光懊喪。

　　朱永新的這句話喚醒了我沉睡已久的教育夢想。我重整心緒，做了近期的規(guī)劃，每天睡覺前至少讀十頁，必須做批注，寫讀書筆記和至少500字的讀書心得。

　　我先從自己最感興趣的第二章《我心中理想的教師》開始讀，因為我迫切需要改變，需要提高，需要大師的引路。

　　朱老師心中理想的教師包括八個方面:胸懷理想，充滿激情和詩意;自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我;善于合作，善于調(diào)動各方面有利因素;充滿愛心，受學(xué)生尊敬;追求卓越，富有創(chuàng)新精神;勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我;關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感;堅韌、剛強(qiáng)、不向挫折折腰。

　　回想23年前的夏天，我走出師范學(xué)校的大門，如朱先生所言，我對未來的教育生活充滿了激情和期待。閑暇時間，我經(jīng)常閱讀有關(guān)教育報刊書籍，記錄教育生活點滴，1996年12月9日我在《安陽日報》副刊《學(xué)生之友》發(fā)表過一篇隨筆《老師，我有意見》。我所教的學(xué)生董曼麗也在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表過習(xí)作。

　　曾經(jīng)激情詩意的教育生活，從我的記憶中緩緩走出來，猶如昨天發(fā)生的事情依舊那么清晰，陽春三月，我和孩子們一起在學(xué)校附近的果園觀賞滿園的桃花;炎炎夏日，我和孩子們一起在幽靜的綠蔭下暢談理想;初秋午后，我和孩子們在我家的小院觀察那一墻綠綠的爬山虎;入冬課間，我和孩子們一起在寬闊的操場打乒乓球……那種醉心于和孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長的感覺，是那么美好，那么快樂。

　　多年美好的教育生活，帶給我快樂的同時，也讓我收獲了許多。從教的第一年，我就被評為老店鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課教師，2000 年春季，我和其他幾位老師在老店鄉(xiāng)各個小學(xué)巡回作課;2001年我在滑縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎，2005年，我又在滑縣小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎。之后，我陸續(xù)被評為市級骨干教師、省級骨干教師、縣教研教改先進(jìn)個人、縣家庭教育先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀研修員、讀書標(biāo)兵等。2007年，在滑縣教師校本研修培訓(xùn)工作中，我主講的兩個專題《以人為本 創(chuàng)建和諧班級》《漫談小學(xué)作文教學(xué)》，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

　　可是，近幾年，隨著年齡的增長，大概是四十歲以后，我覺得自己愛懷舊了，記憶力也衰退了，無論工作還是生活，少了那份執(zhí)著，少了那份激情，變得甘于平庸，變得安于現(xiàn)狀，甚至作一節(jié)公開課都沒有信心。

　　幡然醒悟，我必須找回教育的激情，我努力了近20年，未來的日子還很長，豈能半途而廢?現(xiàn)在我最缺乏的就是勤于學(xué)習(xí)充實自我的執(zhí)著信念，不斷探索追求卓越的創(chuàng)新精神，堅韌剛強(qiáng)持之以恒的意志力。

　　朱老師說的好，行百里者半九十，為什么?因為絕大多數(shù)人，走到最后的十里路就泄氣了，就停下來了，而真正成功的人會堅持走完最后的十里路。這要靠毅力，靠恒心。有很多很多的人，是在成功的邊緣退卻而導(dǎo)致功虧一簣的。

　　教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，才能使自己變得更加強(qiáng)大?，F(xiàn)在我必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，時刻提醒自己把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上，經(jīng)常鼓勵自己這是最有價值最有意義的工作，既然追求了，就應(yīng)該有好的結(jié)果。

　　我要的結(jié)果就是讓我的學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)生活，在這個過程中，我和孩子們一起喜怒哀樂，一起共同成長，為孩子們一生的幸福奠基。當(dāng)孩子們離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他們對未來社會的理想的追求……

　　今晚，我將繼續(xù)用心讀朱先生的《我的教育理想》，我的教育理想也必將在這本書的陪伴下一步步走進(jìn)我的激情詩意的教育生活。

　　【本文作者：魏春英】