小學(xué)關(guān)于超能力作文：假如我能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言

　　假如我能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言

　　現(xiàn)在上三年級(jí)的我，總是幻想自己能聽(tīng)懂動(dòng)物講話，這樣我就可以和小動(dòng)物們做朋友了，無(wú)論是天上飛的，還是地上爬的，或是水里游的，都可以跟它們一起玩耍。想想都覺(jué)得開(kāi)心，哈哈……

　　一天，我的窗戶前飛來(lái)一只七色羽毛的小鳥(niǎo)，它好像受傷了，我救了它，它臨走時(shí)留下了一根羽毛給我，我望著這七彩的羽毛入神了……

　　“救命，救命……”是誰(shuí)在呼救?我左看右看，沒(méi)有看到人，又四周找了找，只看到一只小螞蟻。我走到它跟前，問(wèn)了問(wèn)：“小螞蟻，是你在呼救?”“是的，快救救我，我運(yùn)的東西太多，腳又受了傷，進(jìn)不了洞，快幫幫我。”我?guī)土诵∥浵伒拿?，我竟然能?tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言，真是太神奇了!我高興得手舞足蹈，向前跑去。

　　樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)發(fā)出清脆的聲音，我說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)小姐你的歌聲太美妙了!”百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了害羞地說(shuō)：“謝謝你，你是第一個(gè)夸我的人，我們是好朋友了。”我跑到了海邊，海龜正在散步，我說(shuō)：“海龜，海龜，你的背影很帥氣。”海龜聽(tīng)了哈哈大笑。

　　我繼續(xù)向前跑，百靈鳥(niǎo)在后面跟著。走著走著，看到面前有一只豹子，我好害怕，一想到動(dòng)物講話自己聽(tīng)的懂，喊道：“豹子兄弟，我想和你交朋友，不要傷害我，好嗎?”豹子說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)人類，都是你們傷害我的，你快幫我逃命吧，又有獵人來(lái)襲擊我了。”于是，我?guī)е犹与x了獵人的圈套。

　　一路上，豹子為了感謝我，帶我去它家做客，它的家在森林里。原來(lái)，豹子是森林里的領(lǐng)頭，它的家里分別還有獅子、大象、老虎、猴子、狐貍……它們聽(tīng)了豹子講我的事，都覺(jué)得我是非常厲害的人類，又幫它們逃離危險(xiǎn)，它們想讓我留在森林里做它們的王。

　　“留下吧，留下吧!”不知何時(shí)百靈鳥(niǎo)帶著它的家族來(lái)了。

　　“留下吧，留下吧!”小螞蟻也帶上了它的家族來(lái)了。

　　“留下吧，留下吧!”一個(gè)蒼老的聲音響起，竟然是海龜?shù)穆曇簟?/p>

　　我太激動(dòng)了，正要答應(yīng)的時(shí)候……

　　“萱萱，快醒醒，這孩子做作業(yè)怎么睡著了。”媽媽的聲音傳來(lái)，我連忙抬起頭，擦了擦嘴邊的口水。剛才的夢(mèng)境，我還記憶猶新呢，我咧著嘴傻傻地笑。

　　真是個(gè)奇妙的夢(mèng)境，差一點(diǎn)就成為動(dòng)物之王啦!哈哈……

　　海光小學(xué)三(5)班

　　王宥瑄

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　　本文作者： 海小35王宥瑄

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