教師的成長(zhǎng)感悟：一樣的月夜，不一樣的童年

　　晚飯后，我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子出門(mén)散步。皎潔的月光夢(mèng)一般地流瀉在四周景物上，時(shí)而清晰時(shí)而朦朧。此情此景，一下子把我的思緒拉回到童年。

　　那時(shí)候的農(nóng)村，沒(méi)有電視、手機(jī)、電腦，沒(méi)有“王者榮耀”和沒(méi)完沒(méi)了的“熊出沒(méi)”;沒(méi)有幼兒園，也沒(méi)有課外輔導(dǎo)班和寫(xiě)不完的作業(yè)。這就讓兒時(shí)的我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地?fù)]灑多余的精力。

　　不必說(shuō)放學(xué)之后，小伙伴們?cè)谔镆袄锉M情的瘋跑，捉螞蚱，采野花，摘野果;也不必說(shuō)夏天的時(shí)候下河捉魚(yú)蝦、摸螃蟹，逮知了。單是那些最簡(jiǎn)單原始的玩具，就讓我們玩得不亦樂(lè)乎，忘乎所以。一塊爛泥巴，一根細(xì)長(zhǎng)的橡皮筋，一個(gè)自制的沙包或雞毛毽子，幾顆五彩的玻璃珠，幾張花花綠綠的火柴盒封面……就能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們不知今夕何夕。

　　那時(shí)的月夜，空氣里彌漫著稻禾的香甜，炊煙中飄浮著鄉(xiāng)親的溫暖。晚飯后，我和小伙伴在月光下追逐打鬧，月亮靜默地呵護(hù)著村莊，一切都顯得那么親切安詳。我們借著朦朧的月光捉迷藏，玩老鷹捉小雞，相互追著對(duì)方的影子踩踏……那時(shí)候的大人們沒(méi)有外出打工的，他們聚在一處，一邊看著我們玩耍，一邊稻花香里說(shuō)豐年，小村上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　每逢深秋時(shí)節(jié)，每家的房前屋后便堆上了厚厚的紅薯秧。風(fēng)吹日曬，紅薯秧早已風(fēng)干了水分，干燥香甜。我們?cè)诩t秧垛里面摸爬滾打，沖鋒陷陣，周?chē)鷱浬⒅t薯秧好聞的清香，眼前是水一樣柔軟的月光，身邊是小伙伴們芬芳的汗香……哦，這真是我們的樂(lè)園，是最好的天然兒童游樂(lè)場(chǎng)!

　　還有更快樂(lè)的——燒紅薯，這應(yīng)該是很多80后們最為神往和懷念的吧。只需要從家里帶上一盒火柴就足夠了，找一片僻靜的田野，小伙伴們分工合作，各自忙碌……有的挖紅薯，有的找柴火，有的挖地洞……都忙得熱火朝天，在家里從來(lái)沒(méi)有如此勤勞過(guò)……之后開(kāi)始點(diǎn)火燒烤了，有擋著風(fēng)的，有趴在地上吹的，有被煙熏得流眼淚的，有臉上摸得像花狗的，但張張小臉都激動(dòng)、興奮得像那堆紅紅的篝火……紅薯終于燒好了，分享勝利果實(shí)也是激動(dòng)人心的時(shí)刻。盡管小紅薯都被燒焦了大半，大紅薯一半生一半熟，可我們依然吃得津津有味。一番狼吞虎咽之后，望著眼前的一地狼藉，看著伙伴們個(gè)個(gè)像小怪物一樣的大花臉，大家開(kāi)心地笑了。紅薯非要在野外燒了才美味，小孩子的世界就是這樣有趣，妙不可言。

　　眼前，我的兒子正和小伙伴們?cè)谝黄鸨寂艽螋[，他們的歡聲笑語(yǔ)透過(guò)清冷的月光飛向靜謐的夜空，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊!然而，不知什么時(shí)候，其中一個(gè)正上一年級(jí)的小男孩拿出了他自己的手機(jī)，迅速投入到了“王者榮耀”的世界里，為了防止手機(jī)電量不夠，還自帶充電寶呢。幾個(gè)小伙伴也都無(wú)心玩耍，一起湊上去聚精會(huì)神的觀(guān)戰(zhàn)。

　　看到這一幕，我不禁眉頭一皺：今天的孩子以這些為快樂(lè)，但這快樂(lè)是建立在家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的深重的憂(yōu)慮以及孩子的生理與心理健康之上的，是不是太昂貴了?又能給他們的人生留下什么東西?我們那時(shí)的快樂(lè)是淳樸的、廉價(jià)的，但卻是極其珍貴、終生難忘的!

　　哦，一樣的月夜，不一樣的童年……

　　【本文作者：二郎中心校 張娜（公眾號(hào)：太和教研）】