教師的親子教育隨筆：誰(shuí)是誰(shuí)非誰(shuí)怨誰(shuí)

　　吃早飯時(shí)，女兒說(shuō)：“爸爸，你猜孫子涵姥和姥爺吵架了沒(méi)有?

　　我聽(tīng)后暗暗吃驚，眉頭迅速擰成“川”字，應(yīng)了一聲“不知道”。我之所以吃驚，是因?yàn)閮晌焕先讼噱σ阅?，一直是年輕夫妻學(xué)習(xí)的榜樣，他們還能吵架?但轉(zhuǎn)念一想，只不過(guò)是拌拌嘴而已，小孩子小題大做了。

　　隨后女兒湊到我的耳邊，還用小手捂住半邊嘴：“昨天他們吵架了，孫子涵嚇得不敢呆在家里。”女兒睜大了眼睛，閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼里還蒙著一層霧氣，“孫子涵在外面直打轉(zhuǎn)，我一直陪著她呢。因?yàn)檫@我才回家晚了，你還批評(píng)了我?guī)拙?rdquo;。女兒撅起小嘴。

　　女兒的話觸動(dòng)了我，使我呆呆地立在那兒。

　　兩口子偶爾拌嘴，在成人看來(lái)多么平常。但是，孩子卻把它看成天大的事。在他們的世界里，只有暖陽(yáng)、煦風(fēng)、溫潤(rùn)和快樂(lè)。哪怕一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，也會(huì)嚇?biāo)麄円惶?。他們就是種子剛剛萌發(fā)的嫩芽，弱小、柔嫩、純潔卻又生機(jī)勃發(fā)。他們對(duì)父母要求的嚴(yán)格超出了我們的想象。他們生活在童話之中，和我們不在同一個(gè)世界啊。

　　有些夫妻，總想駁倒對(duì)方，他們舉了許多例子，來(lái)論證對(duì)方錯(cuò)了，自己對(duì)了。結(jié)果，理似乎有了，情卻無(wú)了，一路上吵吵鬧鬧，情淡漠了，心荒蕪了，生活沒(méi)意思了，一輩子也就結(jié)束了。這劃算嗎?最受傷的莫過(guò)于孩子了!

　　家貴情和諧，情貴心所屬。許多人為了孩子和家庭收斂了自己的個(gè)性，少了棱角而不再咄咄逼人;多了寬容而不再斤斤計(jì)較;有個(gè)性飛揚(yáng)而變得謙卑隱忍;有聰明一時(shí)而變得智慧一生。這樣的生命過(guò)程，就是由小溪流入江河，再由江河流入大海。他們似乎由“小我”走向“大我”，由個(gè)人走向家國(guó)，更注重自己的社會(huì)責(zé)任和一份擔(dān)當(dāng)!

　　那一天我見(jiàn)到一個(gè)五大三粗的男子，手機(jī)呼叫自己的狐朋狗友時(shí)趾高氣昂，但撥自己家人的電話時(shí)卻柔聲細(xì)語(yǔ)，最后和自己牙牙學(xué)語(yǔ)的女兒通話時(shí)，那份陪著小心，生怕驚醒了一個(gè)夢(mèng)。我不由地暗嘆一個(gè)人的角色轉(zhuǎn)換之快。

　　我知道了，孩子，你原來(lái)是天使呵，你的降臨是要拯救我們大人的呀!

　　【本文作者：原墻中心小學(xué) 崔山（公眾號(hào)：太和教研）】