關于班級改變的作文：第二次“必勝改革”

　　《第二次“必勝改革”》一文中小作者開頭寫出自己步入中考備考的時間——九年級。新的一學期，我們不僅新來了三名新成員，許多老師也進行了更替。而我們的班主任也換成了老程這些變化，引出下文班級的改變。下面就讓我們一起來欣賞小作者這篇佳作吧。

　　日月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)步入了中考備考的時間——九年級。新的一學期，我們不僅新來了三名新成員，許多老師也進行了更替。而我們的班主任也換成了老程。

　　在上個學期，老程曾經(jīng)發(fā)動了“必勝改革”，效果可謂是立竿見影。可惜，因為種種原因，同學們懶散的風氣可不是說散就散的，于是我們在實行中松懈了，“改革”沒有成功。

　　如今，老程已經(jīng)是我們的班主任了。第二次“必勝改革”也悄然開始。這是一個新的學期，新的成員，新的領導人。我們也重燃希望，鼓足干勁，把所有的力量凝聚在一起：家長開了家長會，學生開了學生會，老師開了教師會，所有人達成了一致——上河中!我們的目標是全班36人，至少要25人上重點高中。這可不是一個小目標啊!但是，我相信，世上無難事，只要肯攀登。只要我們盡力而為，把身邊的資源利用到極致，就一定會達成目標，成為德愛學校首屆初中畢業(yè)班輝煌的起點。

　　俗話說，“無規(guī)矩不成方圓”，特別是在班級管理這一方面，一定要制定制度，并嚴格遵守，才能讓這個班級成為一個好的班級。如果沒有一個良好的班風學風，怎么能讓學習的效率達到最高呢?于是老程跟我們一起議定：班級實行小組分管制。老程把班級分為六個小組，每組六人，進行小組內(nèi)的互幫和小組之間的競爭。每一組都有一名組長，一般由老程直接管理。而班中日常繁忙的紀律，衛(wèi)生，則由每一組的組長進行負責。每一個組長給自己的組員分配任務，每人擔任一部分任務，由組長來統(tǒng)一驗收。每一個組值日一周，六組之間不斷輪換。這樣很好地減輕了大部分人的負擔，但又能讓每個人體會到自己是班級的一份子，讓一些愛搗亂的人體會到管理班級的艱辛，讓他們體會到，他們是班級的主人，而不是一個置之身外的被管理者或“閑人”。這樣無形中就把大家的心連成了一片，變得更加有凝聚力，也更有希望達到我們預期的目標。而對于一些冥頑不靈的人，老程保留了上學期的扣分制度?？垡环志鸵獙懭僮值恼f明書?？蓜e小看這三百字。如果哪天你一不小心扣了三分，三三得九，便是九百字的說明書啊!千萬不要小看疊加的力量。

　　對于上學期“必勝改革”中，衛(wèi)生這一方面的管理，雖然不錯，但有一些小細節(jié)還需優(yōu)化。所以，也一并歸到了值日小組的管理中了。希望以這種方式能把衛(wèi)生任務完成得更好，也讓更多的人有了責任感，有了擔當和集體榮譽感。

　　除此之外，對于目標的實現(xiàn)，老程還給我們明確了具體的實施措施，那就是：“一個中心點，兩個基本點，三方聯(lián)系，四重保障，五好學生。”

　　細細觀察，我個人感覺，這一次的“改革”更加成熟，更有決心，也更有力量了，同時也更全面，更細化，更有操作性。希望在這次“改革”，能使我們更加團結，褪去慵懶和惰性，一起為我們的青春，為我們的目標去努力;希望我們班每一個同學，能成為讓德愛學校自豪的首屆初中畢業(yè)生。

　　本文作者：黃子晏(公眾號：每周簡評)

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