英語動詞時態(tài)學(xué)習(xí):動詞的“態(tài)”
英語動詞時態(tài)學(xué)習(xí):動詞的“態(tài)”
“態(tài)”就是“狀態(tài)”。
何為“狀態(tài)”?無非就是動作進(jìn)行到什么程度了。動作是否發(fā)生,是否開始,是否還在繼續(xù),是否已經(jīng)完成,以及動作結(jié)果對接下來發(fā)生的事的影響等。
“時”是好時,“態(tài)”不正經(jīng)。換句話說,“態(tài)”不好把握。
動詞的“態(tài)”一共也有四種:
第一種“態(tài)”:進(jìn)行
動作一般都有開始和結(jié)束,那么“進(jìn)行”是什么樣的狀態(tài)呢?“進(jìn)行”這種“態(tài)”在時間軸上是一個線段。
上圖中點(diǎn)A的位置為動作開始點(diǎn),點(diǎn)B位置是動作的結(jié)束點(diǎn)。因此進(jìn)行的“態(tài)”就是一個線段。
He is playing football on the playground.
踢足球的動作從A點(diǎn)開始,到B點(diǎn)結(jié)束。
還有一個我們需要知道的一條信息就是:說這句話的時候。
也就是說上面那句話的時候,這個時間點(diǎn)一定是位于線段AB之間的任意一點(diǎn),超出線段AB的范圍就不是“進(jìn)行”了,而是另外一種“態(tài)”。
因此“進(jìn)行”這種“態(tài)”的圖示下面的更完整,而不只是一個線段:
其中C點(diǎn)可以是線段AB間的任意一點(diǎn),也就是:說這句話的時候可能是剛剛開始踢球,也可以是即將結(jié)束。
注意:圖示不用標(biāo)上A、B、C這些字母,我加上了只是為了敘述清楚,下面這幅就可以了。
第二種“態(tài)”:完成
看下面這幅圖屬于哪種“態(tài)”?
對了,屬于“進(jìn)行”。那么,當(dāng)C點(diǎn)在下圖中位置的時候呢?
好,這時候就是“完成”。“完成”就是這個動作已經(jīng)進(jìn)行過了,結(jié)束了,over了。但“完成”表達(dá)的最主要的信息應(yīng)該是:(短時間內(nèi))不用再發(fā)生這個動作了。
從上面的圖例看,結(jié)合上節(jié)關(guān)于“時”的理解,其實“完成”這個“態(tài)”本身就是“過去”的動作,因此有這樣一種說法:現(xiàn)在完成時是現(xiàn)在的過去,過去完成時是過去的過去。
那么“完成”這種“態(tài)”到底是要解決什么問題呢?
它要解決的問題是“下一步做什么”的問題。
比如我問你:“吃了嗎”,我不想知道你吃的是魚還是熊掌,也不想知道你吃的是愉悅還是不爽。我的目的可能是想請你吃頓飯,或者想和你散散步或聊聊天。
如果我想請你吃飯,你說已經(jīng)吃過了,我說:“那就好改天了”;如果我想和你散散步,你說你還沒吃飯呢,我沒準(zhǔn)兒還請你吃頓面條,然后再去散步。
換句話說,“完成”就意味著下一步該做什么!
你可以舉出好多好多類似的情況,總之一句話,“完成”這種“態(tài)”是為“下一步”提供鋪墊的,也就是說:完成強(qiáng)調(diào)是“結(jié)果”。
那么“完成”的圖例怎么畫呢?
上圖顯然不行,比如A點(diǎn)開始吃飯,B點(diǎn)吃完,那C點(diǎn)和吃飯這個動作沒有絲毫關(guān)系,而且“吃”這個動作不應(yīng)該出現(xiàn)在時間軸上。
C點(diǎn)可以和B點(diǎn)重合,往右邊也可以,但C點(diǎn)的動作不應(yīng)該出現(xiàn)在時間軸上。我的圖例是這樣的:
也就是說,到C點(diǎn)的時候,“eat”這個動作已經(jīng)不再發(fā)生了(unless….),而是將要發(fā)生另外的動作,所以要跳出時間軸,但“吃”這個動作還會影響到下一輪行動的。
于是“完成”這種“態(tài)”的圖例大概是這樣的:
感覺一下吧,“完成”這種“態(tài)”不強(qiáng)調(diào)這個動作的過程,而是注重這個動作所導(dǎo)致的下一個動作的發(fā)生,強(qiáng)調(diào)結(jié)果。
所以,“完成”這個“態(tài)”在時間軸上的表現(xiàn)是“射線”。
本文作者:蘇承宗(公眾號:英語語法教程)
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