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四年級描寫弟弟的作文500字:愛打人的“小壞蛋”

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  編者按:《愛打人的“小壞蛋”》此文由作者李昊宸所創(chuàng)作的,開篇提出,“小壞蛋”就是作者的弟弟。接下來就開始描寫壞蛋弟弟如何打作者的場景,但是,作者又很喜歡他。接下來跟小編一起了解一下作者的壞蛋弟弟吧!

  “小壞蛋”就是我的弟弟。

  有一天,我的手不小心拍了一下他的頭,他竟然拿起玩具就打、丟和摔。

  我用手撫摸了一下他的小頭,說了一聲對不起,然后我以為這件事情應(yīng)該就這樣可以了結(jié)了??墒牵谷环畔率掷锏耐婢吣闷鹆硪粋€更尖更大的玩具來甩向我的手,我突然感到一陣劇痛,手腫了。我就說:“如果你再打我一下,我就讓爸爸來打你的小屁屁。”

  弟弟一陣恐慌,好像再說:爸爸如果來打我,那么媽媽也會拿著小棍子來打我的,我還是不打為好。我看著弟弟樣子心就軟了,就沒說什么了。

  還有一次,媽媽罵了一下弟弟,他就在那兒不哭不鬧地拿起放在沙發(fā)上的一根小棍子在那里亂摔,好像在說:你來呀!誰怕誰呀!媽媽也不示弱,沖他大叫了一聲:“你敢來打我,我就讓警察叔叔來抓你。”弟弟想了想,把頭低了下來,好像在說:“媽媽,我下次再也不敢打人了。”

  這就是我愛打人的弟弟,他真是一個又頑皮又淘氣的“小壞蛋”。

  他雖然有一點壞,但是我真的很喜歡他。

  老師點評:真的不錯,生動、有趣,還會用通過表情、動作描寫不會說話的弟弟的心聲。注意的地得。

  老師總結(jié):這是一組描寫幼年弟妹的人物作品,生動活潑,語言也很流暢,對人物的動作、表情刻畫的也很細膩,還會用“”把“壞”“傻”裝起來,表示他們不是真的壞、傻,非常不錯。

  本文作者:李昊宸(公眾號:小天馬閱讀寫作)

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!


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